一顆小核桃課件

1、一顆小核桃制作：吳美玲 時間：2017050421、本文的線索是什么一、速度課文體會文章的結(jié)構(gòu)層次和寫法答案： 一明一暗兩條線索，明線是小桃樹的經(jīng)歷，暗線是“我”的經(jīng)歷。42、文章第一自然段中“我常常想要給我的小桃樹寫點(diǎn)文章，但卻終沒有寫就一個字來，我是該給他寫點(diǎn)什么了呢?！边@段話有什么作用？答案： 暗示：”我的小桃樹”有特殊的含義，以點(diǎn)明寫作這篇文章的緣由。63、第三自然段中奶奶的話給了“我”什么啟迪？“想讓他在那兒蓄這我的夢”是什么意思答案： 奶奶的話啟發(fā)了“我”追求理想，追求幸福。“蓄著我的夢”反映了作者孩提時代對美好的未來、幸福人生的向往。84、文章多處提到“奶奶”，其作用是什么？答案

2、：一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系：奶奶買來桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶的保護(hù)才留存桃樹。二是奶奶是作者感思的對象，表達(dá)了作者對奶奶的感激、思念之情。105、第五自然段中，作者那爺爺特弄的各種各樣的花草與“默默地長”地小桃樹進(jìn)行對比，有什么作用？答案： 反襯了小桃樹生命力的旺盛，即使在惡劣的環(huán)境里也能不屈不撓的生長。126、聯(lián)系全文，分析作者的夢是什么？運(yùn)用什么寫法？答案： 托物言志的寫法（狀物的散文），課文中作者多次提到自己的夢較明確的有兩處：一是孩提時代埋核桃，想讓他在那而蓄著我的夢。二是”到城里上學(xué)前夕,核桃樹兩尺來高的時候，那夢是綠色的”意在通過對小桃樹頑強(qiáng)生命力的贊美

3、來表達(dá)自己所寄寓的深刻含義。14 二、品味語言1、“我的夢是綠色的，將來開了花,我會幸福呢？”這幾句話的含義是什么？答案： 這幾句話的含義是“我的理想是美好的，是生機(jī)勃勃的，是充滿希望的?！?62、文章最后一自然段說“你那花會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的”是社么意思？文章以此作結(jié)有什么含義？答案： 這句話表達(dá)了“我對小桃樹充滿信心，相信他會耐得住風(fēng)雨，經(jīng)得住挫折，最終成為大桃樹，結(jié)出果實(shí)的，文章以此作結(jié)是有深刻含義：盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是“我”堅(jiān)信，只要不屈不撓的奮斗下去,定會創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)自己的理想，定會開出美麗的果實(shí)。第一部分三、當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

4、（）A 纖纖xin 褪盡ti 矜持jnB 魂魄b 幼稚 zh 爭扎zhng C 懊喪sng 孱頭chn 馬嵬坡wi D 灼灼zhu 哆嗦du 猥瑣wi 答案：（D）202、下面詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A 執(zhí)著 原故 淅淅瀝瀝 渺小B 服侍 一撮 禍不單行 委屈C 佇蓄 赤裸 恍然 轟轟烈烈D 剎那 洗衣 嫩黃 垂垂墓老答案：（B）3、下列句子紅色字體詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A、日本首相安倍晉三不僅不為日本軍國主義的“二戰(zhàn)”罪行懺悔，反而還參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖國神社.B、王老師形象的比喻讓我們恍然大悟。 C、每個周三下午我們學(xué)校都要開展轟轟烈烈的大掃除。D、父親失業(yè)、奶奶又去世，他們家這段時間真的是禍不單行。答案(C)24四、課后拓展延伸。25五、課后學(xué)習(xí)評價。 這一課的學(xué)習(xí)評價總分100分，恭喜你獲得了分，請?jiān)俳釉賲?。PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/