2022年下學(xué)期三年級語文教學(xué)計劃

1、下學(xué)期三年級語文教學(xué)方案2022 年下學(xué)期三年級語文教學(xué)方案教學(xué)方案規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時,對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面支配,詳細(xì) 規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的次序及課時安排,并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分；教學(xué)目標(biāo)：1、關(guān)注科技進(jìn)展,綻開奇妙而又合理的想象,樂于參與口語交 際,溝通自己想創(chuàng)造什么樣的機器人,并清晰明白地表達(dá)自己的意 思；2、就自己感愛好的東西大膽想象,先說后寫,與同學(xué)溝通后再 修改；3、能發(fā)覺多音字的規(guī)律,正確把握 中的讀音；6 個多音字在不同語言環(huán)境4、認(rèn)記 8 個生字,積存關(guān)于天氣推測的民間科技學(xué)問；5、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注科技進(jìn)展

2、,明白和積存科技學(xué)問；課前預(yù)備：1、介紹“ 智能機器人” 的課件；畫一畫自己要創(chuàng)造的機器人的 樣子,并簡潔標(biāo)注它的功能；2、多音字注音卡片；3、引導(dǎo)同學(xué)平常關(guān)懷科技進(jìn)展,做科技新聞剪報和科技學(xué)問卡 片；第一課時口語交際教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入,激發(fā)愛好；1、同學(xué)們,我們剛剛學(xué)完果園機器人一課,知道機器人是 那樣聰慧能干；在機器人的大家族里,有的可以進(jìn)入險區(qū),排除險情; 有的可以潛入深海,查找寶藏; 有的可以進(jìn)入人體,查病治病 老師仍知道同學(xué)們也想創(chuàng)造更加聰慧能干的機器人；讓我們先來給自己想創(chuàng)造的機器人取個名字吧；器人 板書課題：我想創(chuàng)造的機2、同學(xué)拿出設(shè)計好的圖紙,為自己要創(chuàng)造的機器人取名；二、

3、創(chuàng)設(shè)情境,明確交際要求；1、機器人協(xié)會要舉辦“ 將來的機器人” 大賽,評出“ 正確創(chuàng)意 獎” ；你們有沒有信心參賽,介紹自己創(chuàng)造的機器人 .2、我們不能打無預(yù)備的仗；要想獲得好成果,該怎樣介紹自己 要創(chuàng)造的機器人呢 .大家爭論一下；3、通過爭論明確：第一,對機器人的樣子及本事的想象要既奇妙又合理 ; 其次,要 說得清晰明白；三、示范引路,感悟要領(lǐng)；1、要把自己想創(chuàng)造的機器人介紹得生動好玩,讓評委愛聽,仍要把自己的想象說明白,讓評委聽清晰,是獲獎的主要條件；怎樣 才能說清晰說生動呢 .請大家來看一看； 播放課件 2、你們受到了什么啟示 . 同學(xué)自由發(fā)言 四、綻開交際,多向互動；1、同學(xué)自由練說自

4、己要創(chuàng)造的機器人,重點說清經(jīng)的樣子和本 領(lǐng)；2、老師扮演評委,請一名同學(xué)扮演參賽者,師生合作演示說、評的交際過程；3、小組內(nèi)相互說一說,并評比出組內(nèi)“ 正確創(chuàng)意獎” ；4、請各組的優(yōu)勝者上臺介紹自己想創(chuàng)造的機器人,老師和其他 同學(xué)當(dāng)評委,就自己感愛好的地方進(jìn)行提問和點評；5、全班同學(xué)進(jìn)行評議；引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行評議時,主要從三方面來評：第一,想象奇妙合理; 其次,說得清晰明白 ; 第三,聲音洪亮,態(tài)度大方,表情自然,說話有禮貌；五、總結(jié)拓展；1、隨著科技的進(jìn)展進(jìn)步,人們對機器人的研制越來越先進(jìn)；自 1997 年起,日本每年舉辦一次國際性的機器人足球世界杯競賽,而 我們國家的機器人足球競賽水平仍相對落

5、后,愿同學(xué)們設(shè)計的機器 人能早日產(chǎn)生；2、展出優(yōu)勝者設(shè)計的圖紙；其次、三課時習(xí)作教學(xué)過程：一、激發(fā)習(xí)作愛好,拓展思路；1、談話導(dǎo)入；同學(xué)們,我們上節(jié)課溝通了自己想要創(chuàng)造的機器 人,將來的機器人可能就是你們今日的想象；那讓我們連續(xù)綻開想 象的翅膀,想象將來的人吃穿住行會變得怎樣呢 .2、同學(xué)自由說自己最感愛好的一樣?xùn)|西；依據(jù)同學(xué)說的內(nèi)容,適時小結(jié),啟示同學(xué)明白本次習(xí)作既可以寫生活用品、學(xué)習(xí)用品、工作用品,也可以地玩具、公共設(shè)施等,只要自己感愛好就可以；二、明確習(xí)作要求；1、題目可以用“ 將來的 ”, 也可自己擬定題目 .2、想象奇妙而又合理 , 語句通順 , 表達(dá)有肯定次序 .三、說出想象,初步

6、修改；1、老師示范說,并真誠地邀請同學(xué)們提出修改建議；例如：將來的食物 老師最不喜愛進(jìn)廚房了,始終到今日也做不出美味可口的飯菜,每天一到下班要做飯時,常常為要吃什么而發(fā)愁; 而在廚房里煙熏火燎之后,往往連自己都不再想吃飯了；我幻想著將來的食物 將來的食物當(dāng)然是色形味俱佳,由新奇的、綠色的原料加工而成；兒童食物的外形是各種卡通形象; 成人的就是各種自然植物、水果的造型；這些食物放在超市中,只要買回來就可以吃,免去了買菜、買面的麻煩；將來的食物不需加工就可食用,由于高科技的包裝,它始終保持著最新奇的狀態(tài)和最抱負(fù)的溫度；我們的廚房完全可以改做嬉戲室 了,我們的媽媽得到了真正的解放；將來的食物養(yǎng)分豐富

7、,有人體必需的各種維生素,我們只要按時 吃飯就能保證身體健康；再也不用考慮一天一杯牛奶、一個雞蛋、幾兩肉的問題了,而且吃多了也不用擔(dān)憂身體會發(fā)胖；二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案北師大版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案一. 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為同學(xué)明白現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系；3、留意選取富有兒童樂趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)的 學(xué)習(xí)愛好,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗；4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究,合作溝通的學(xué)習(xí)方式,讓同學(xué)在合 作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)；5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評判同學(xué)的方法；二、班級分析：我班共有 42 名同學(xué),二年級的同學(xué)在經(jīng)過

8、一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本學(xué)問技能又了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了肯定的明白；在動手操作,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有 了明顯的增強,但是同學(xué)之間存在著明顯的差距；由于這是我剛剛 接手的班級,對于同學(xué)在各方面不是很明白,但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱仍是很高漲的；因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多贏關(guān) 注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育上,并使不同的同學(xué)得到不同的 進(jìn)展；三、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100 以內(nèi)的加、減法的筆算,表內(nèi)乘法 一 ,表內(nèi)乘法 二 ,熟識長度單位厘米和米,初步熟識 角,從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象,簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖

9、,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等；四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 一 、學(xué)問和技能方面 1、把握 100 以內(nèi)筆算加、減法的運算方法,能夠正確地進(jìn)行計 算；初步把握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的 多樣性；2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法 口訣,嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘；3、初步熟識長度單位厘米和米,初步建立1 米、1 厘米的長度觀念,知道 1 米=100厘米 ; 初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度 限整厘米; 初步形成估量物體長度的意識；4、初步熟識線段,會量整厘米線段的長度; 初步熟識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判定一個角是不是直角 ; 初步學(xué)會畫

10、線段、角和直角；5、能辨認(rèn)從不同的位置觀看到的簡潔物體的外形 ; 初步熟識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡潔的軸對稱圖形 現(xiàn)象；; 初步熟識鏡面對稱6、初步明白統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析 的過程,會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)； 二 、數(shù)學(xué)摸索方面1、能運用生活體會,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明,并初步學(xué)會用 詳細(xì)的數(shù)據(jù)描畫現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象；2、初步明白統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)；初步熟識條形統(tǒng)計圖 1 格表示 2 個單位 和統(tǒng)計表,能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡 單的問題；3、通過觀看、推測、試驗等活動,找出最簡潔的事物

11、的排列數(shù) 和組合數(shù),培育同學(xué)初步觀看、分析及推理的才能,初步形成有順 序地、全面地摸索問題的意識； 三 、解決問題方面 1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué) 與日常生活的親密聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用；2、明白同一問題可以有不同的 解決方法；3、有與同學(xué)合作解決問題的體會；4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果； 四 、情感與態(tài)度方面 1、在他人的勉勵和幫忙下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好 奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動；2、在他人的勉勵和幫忙下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困 難,獲得勝利的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,

12、感受數(shù)學(xué)摸索過 程的合理性；4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并準(zhǔn)時改正；5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心；6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣；7、通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系；五、教學(xué)措施1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)；不光憑體會,過去怎樣提,現(xiàn)在 也怎樣提 ; 也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué) 要求,而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；要防 止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；2、要敬重同學(xué),留意學(xué)法滲透；在學(xué)習(xí)中,老師不要包辦代替 和以講代學(xué),要把課堂中更多的時間留給同學(xué)探究、溝通和練習(xí)；3、要留意培育同學(xué)的數(shù)學(xué)概括

13、才能和規(guī)律思維才能；要重視學(xué) 生獵取學(xué)問的思維過程；4、要留意培育同學(xué)的運算才能和解答應(yīng)用題的才能,仍誚勉勵同學(xué)動用所學(xué)的學(xué)問解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡潔實際問題；激發(fā) 同學(xué)的愛好,培育學(xué)以致用的意識；5、要留意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于同學(xué)對某些數(shù) 學(xué)內(nèi)容的懂得；6、要留意教學(xué)的開放性,培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐才能；課 本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了摸索過程,老師在教學(xué)時,要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過程,勉勵同學(xué)多角度摸索問題；8、要滲透德育,留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立摸索、克 服困難的精神；六、教學(xué)的重點、難點教學(xué)重點： 100 以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法；教學(xué)難點： 100 以

14、內(nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的 訓(xùn)練；新學(xué)期的方案【熱門】新學(xué)期的方案錦集 10 篇 我們又迎來了新學(xué)期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有 一種期盼：明天的我要更出色；因此,我肯定在對美好將來的向往 中,呈現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象；在新學(xué)期里,我有一個新的目標(biāo)不要做語言的巨人,要成為 行動的主人 . 我知道了勝利不是靠抱負(fù)來實現(xiàn),而是靠自己的行 動 一、學(xué)習(xí)方案（二）顧好學(xué)習(xí)科目的同時,本學(xué)期要參與的考試有：1. 全國運算機二級考試（ 3 月份）3. 高校英語 6 級 CET-6（6 月份）這學(xué)期的學(xué)科和考試都較多,必需合理安排學(xué)習(xí)和生活的時間,以達(dá)到最抱負(fù)的成效；二、方案中的

15、詳細(xì)時間安排 對于學(xué)習(xí)科目和考試我做了以下時間安排：周一：預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘有用文體寫作復(fù)習(xí)全國運算機二 級考試筆試部分背英語單詞 周二：預(yù)習(xí)詞匯學(xué)、英美文學(xué)史上機操作：復(fù)習(xí)全國運算機二級機試部分做四級閱讀 周三：預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘有用文體寫作、日語、英美概況聽 四級聽力、 fastreading周四：預(yù)習(xí)高級英語背英語單詞六級 高級英語、日語做四、六級真題周六：去上運算機培訓(xùn)課cloze 周五：復(fù)習(xí)周日：做一周總結(jié)、整理筆記、復(fù)習(xí)一周功課 1. 合理支配時間,抽出時間網(wǎng)上學(xué)習(xí),進(jìn)行網(wǎng)上歷年真題自測等；2. 假如遇到問題準(zhǔn)時詢問老師和同學(xué),制定一本自己的錯題本,把錯題記錄下來,便利復(fù)習(xí)；3. 多和老師進(jìn)行

16、溝通,請教學(xué)習(xí)方法；4. 每天堅持早睡早起,堅持早上進(jìn)行早讀；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持正確的學(xué)習(xí)方法；5、仔細(xì)按時完成作業(yè)做好一周整理；四、留意事項：1. 提高學(xué)習(xí)效率切記以下幾點：要對自己有信心善于利用時 間把握好選題做題技巧靜下心來 , 排除干擾 2. 三月份主要投入時間和精力在全國運算機二級考試上；四月份主要預(yù)備英語專業(yè)四級 語 6 級 CET-6考試；TEM-4考試；五月及六月份主要預(yù)備高校英3. 多關(guān)注時事,多看書看報,開闊視野；新學(xué)期方案光陰似箭,日月如梭；經(jīng)過一個歡樂的寒假后,我又 要開頭投入緊急的學(xué)習(xí)中了；在新學(xué)期中,我將以飽滿的精神迎接 一切新的挑戰(zhàn)；為了我能在新學(xué)期中有更好

17、的進(jìn)展,我打算制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)方案；1. 提前預(yù)習(xí)其次天要學(xué)習(xí)的新課材；2. 復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,多讀記要點；3. 每天聽讀 13 模塊英語；4. 每天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)；5. 閑暇時間多看有意義的課外書,記 作文練習(xí)都在 95 分以上；13 條好詞佳句 , 爭取每次6. 課后多做深 . 精的練習(xí)題,擴展思維；7. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正；8. 改掉馬虎的毛?。?. 不論考試或做作業(yè)要做到卷面干凈,字體規(guī)范,不寫錯別字；10. 語文每次考試達(dá)到97 分以上,數(shù)學(xué) 98 分以上；這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)方案；轉(zhuǎn)瞬回望過去的兩年,都那樣毫無意義的過了,不努力的我也后 悔莫及；目標(biāo),是我從未擁有過的,說

18、到這個代名詞,讓我想起暑 假里學(xué)吉他的事；這學(xué)期我把我偶像當(dāng)做我的動力,可能別人會認(rèn)為這特別荒謬,但啊別不行新,由于這個動力讓我真的轉(zhuǎn)變很多；我和他們擁有一 樣的抱負(fù),他們也只是一群年紀(jì)不大的人,和我們差不多大就遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)獨自打拼,那是要承擔(dān)多大的孤寂和痛楚,可是沒有阻礙,何 來勝利？他們由于努力,由于信念勝利,我信任我可以！就似乎張 老師那樣,她感到痛楚、無助時,她會看她和她好友一起旅行的照 片,心里會特別欣慰；當(dāng)我每次看到偶像時,內(nèi)心和張老師一樣,那時我只會想,挫折沒什么,我可以克服的,我有我的抱負(fù),我必 須實現(xiàn)它！雞蛋從外打破,是事物；從內(nèi)打破,是生命；人生,從外打破,是壓力；從內(nèi)打破是成

19、長,因此,這學(xué)期的目標(biāo),是要朝著我的理 想,一步一步的鋪成長的道路；等了好久了,學(xué)校最終打開了那寬大的大門；我也可以跟那些熟 悉的同學(xué)談天,玩耍了；時間過得好快,真沒想到自己已經(jīng)是六年 級的同學(xué)了,已經(jīng)是一個快離開母校的同學(xué)了；在學(xué)校的最終的一年里；我要為我自己提出一些看法,然后定下 一些目標(biāo),讓自己變得更優(yōu)秀；目標(biāo)一：上課時要多發(fā)言；我是一 個特別內(nèi)向的孩子,在上課時,我仔細(xì)聽課,但在老師提問時,總 不能大膽,自信的回答疑題；其實那是由于我怕說錯了,不過有些 是由于真的不會；我期望在新的學(xué)期里,我能大膽一點,積極回答 老師提的問題,不要怕錯；目標(biāo)二：能夠改掉馬虎的毛病,做細(xì)心 的自己；在以前

20、,我數(shù)學(xué)老考不好,那是由于我的馬虎；不是算錯,就是看錯,反正都是馬虎造成的錯誤,我不知被爸媽罵了多少回；所以我決心改掉這個毛?。豢上攵?我的目標(biāo)就是改掉粗的毛病,能夠考出一個個好成果；我肯定要改掉那些不足,努力做好我自己 等了好久了,學(xué)校最終打開了那寬大的大門；我也可以跟那些熟識 的同學(xué)談天,玩耍了；時間過得好快,真沒想到自己已經(jīng)是六年級 的同學(xué)了,已經(jīng)是一個快離開母校的同學(xué)了；在學(xué)校的最終的一年 里；我要為我自己提出一些看法,然后定下一些目標(biāo),讓自己變得 更優(yōu)秀；目標(biāo)一：上課時要多發(fā)言；我是一個特別內(nèi)向的孩子,在上課時,我仔細(xì)聽課,但在老師提問時,總不能大膽,自信的回答 問題；其實那是由于

21、我怕說錯了,不過有些是由于真的不會；我希 望在新的學(xué)期里,我能大膽一點,積極回答老師提的問題,不要怕錯；目標(biāo)二：能夠改掉馬虎的毛病,做細(xì)心的自己；在以前,我數(shù)學(xué)老考不好,那是由于我的馬虎；不是算錯,就是 看錯,反正都是馬虎造成的錯誤,我不知被爸媽罵了多少回；所以 我決心改掉這個毛病；可想而知,我的目標(biāo)就是改掉粗的毛病,能 夠考出一個個好成果；我肯定要改掉那些不足,努力做好我自己一、預(yù)期班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、文明、誠懇、上進(jìn)二、同學(xué)情形分析：六年級共有 59 名同學(xué)；隨著年齡的增長,越來越多地顯現(xiàn)心理 問題,為班級治理工作帶來了很大的難度；但同學(xué)又多聰慧伶俐,多才多藝,是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級；三、實

22、施性訓(xùn)練方式：集體訓(xùn)練與個性訓(xùn)練的統(tǒng)一四、實行的措施：1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練2、重視德育工作 合理利用升旗儀式 , 重大節(jié)日 , 加強同學(xué)的德育訓(xùn)練；這學(xué)期利用 老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉辦一些有意義的主 題班隊會 , 使同學(xué)懂得做人的道理 , 讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會 合作, 學(xué)會生活；3、重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要；俗語說 , 病從口入；整理好衛(wèi)生 , 既能使身體健 康, 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 , 仍能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；1 個人衛(wèi)生 : 要求衣著干凈 , 做好 三勤, 桌箱勤清 , 物品勤擺 , 兩 操勤做；2 班級衛(wèi)生 : 每天早 , 中, 晚分派值日生清掃 , 設(shè)

23、立衛(wèi)生監(jiān)督崗 , 進(jìn)行檢查與監(jiān)督；對于主動, 準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組, 進(jìn)行嘉獎；同時利用花草美化環(huán)境 , 并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練；4、培育班級干部班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的 理的小助手；這學(xué)期我將實行班干部輪番制, 而班干部卻是班級管 包括班長和各項負(fù)責(zé)人, 使班級治理再上新臺階 , 讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培育有個性的人 , 使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí) , 學(xué)會生活 , 學(xué)會合作和學(xué)會治理；并準(zhǔn)時召開會議,針對他們在工作中顯現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向；5、強化班級紀(jì)律一個班級 , 要想有良好的班風(fēng) , 必需要有良

24、好的紀(jì)律才行；因而 ,我從以下幾點入手：1 課堂紀(jì)律第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì), 并制定相應(yīng)的獎懲方法；這樣同學(xué)既感到好玩 , 又有動力 , 而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律；由于是孩 子們自己制定的 , 這樣變被動的各種要求為主動的行為 , 有助于同學(xué) 將文字內(nèi)化為行為；我們班的宗旨是“ 說到就要做到” ；2 課間紀(jì)律6、加強后進(jìn)生治理 面對全體同學(xué),分類施教,加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)懷、愛 護(hù)同學(xué)的角度動身,明白關(guān)懷同學(xué)；準(zhǔn)時明白同學(xué)的心理變化,掌 握他們成長道路上的進(jìn)展情形；7、準(zhǔn)時明白學(xué)情 精確把握同學(xué)對學(xué)問的把握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升；8、家教結(jié)

25、合 常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系,使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機地結(jié)合起 來,本學(xué)期,力爭把全部的家長走訪一次,甚至多次,常常保持電 話聯(lián)系；要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體；9、重視關(guān)懷訓(xùn)練 要關(guān)懷同學(xué)的生活,準(zhǔn)時和家長聯(lián)系,愛護(hù)他們的冷暖,明白他 們的心理,建立公平和諧的師生關(guān)系,做同學(xué)的知心伴侶,以使班 主任工作做的更好；10、抓好少先隊工作 班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮同學(xué)特 長、張揚同學(xué)個性的有效途徑；本學(xué)期將積極協(xié)作學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動；11、重視文體工作訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程,積極參與

26、體育錘煉,積極參 與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項競賽的積極參與,培育同學(xué)的參與意識；充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用, 增強同學(xué)的榮譽感 ,使同學(xué)心中有他人 , 有集體；比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動 ,對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練；班級治理中仍應(yīng)留意個體的進(jìn)展, 在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力 , 使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展；因此, 在班級連續(xù)開展各種活動；如: 文明小標(biāo)兵評比 , 小書法家 , 小創(chuàng)造家 , 小詩人 , 數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動；在這些活動 中, 大力推出新人 , 新作, 讓每個孩子都敢于面對大家呈現(xiàn)自我 , 充分錘煉自己 , 提高同學(xué)的自信心

27、；另外 地, 加強治理；班級工作行事歷：三月份：, 充分利用班級板報中的德育陣1、出號第一期黑板報、手抄報、布置教室 2、改選班干部、組建新班委,布置班級工作 四月份：1、開展愛國主題訓(xùn)練 2、開展環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練,組織同學(xué)人人參與“ 學(xué)校是我家” 保持 校內(nèi)文生活動；五月份：1、開展我是“ 班級小能手” 活動,鼓了同學(xué)發(fā)揮特長、呈現(xiàn)自 我 2、召開家長會,溝通訓(xùn)練方式,傳播最新訓(xùn)練資訊,促進(jìn)家校 聯(lián)系六月份：1、組織開展讀書活動,評比“ 班級讀書明星” ；七月份：1、做好期末復(fù)習(xí)工作 做好學(xué)期測評工作,撰寫同學(xué)評語,完成各項總結(jié)；一、同學(xué)基本情形分析 本班共有同學(xué) 78 名,其中男生 41 名,

28、女生 37 名；單從本班學(xué) 生學(xué)習(xí)習(xí)慣來說,我認(rèn)為本班同學(xué)缺少模范帶頭的同學(xué),學(xué)習(xí)根本 沒有自己特殊的方法,缺少創(chuàng)新意識和探究學(xué)問的才能,學(xué)習(xí)也只 有老師講了才聽、才懂得,老師不講了,也不會主動的詢問,自律 性差,學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高；學(xué)習(xí)方法單一,不夠敏捷；學(xué) 生們平常雖活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團(tuán)結(jié)友愛等特點；但 也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動性不強,貪玩又馬虎,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此同學(xué)的自覺性差,沒有良好的生活習(xí) 慣；所以,本學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)加強班干部的治理力度,以班長為核心,以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣；并開展一些活 動幫忙那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué),開展

29、以“ 一幫一,多幫一” 等活 動,讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去；二、班級工作奮斗目標(biāo) 1；留意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,逐步將同學(xué)培育成為具有現(xiàn) 代化素養(yǎng)的一代新人；2；加強對同學(xué)的安全的訓(xùn)練；3；培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專心積極,生活中干凈勤勞,布滿自信,從而形成良好的班風(fēng)；三、本學(xué)期工作重點 1、加強德育訓(xùn)練,搞好同學(xué)紀(jì)律的基礎(chǔ)上,培育同學(xué)高尚的 道 德情操和良好的行為習(xí)慣；2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì) 量；3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培育 同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接 班人；4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體；四、詳細(xì)措施（一

30、）、常規(guī)訓(xùn)練方面暑假剛終止,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立刻適應(yīng),每一項 規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的；為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角 色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對 性的常規(guī)訓(xùn)練；因此,我打算從以下幾點入手1；充分利用班隊會時間學(xué)習(xí)讓同學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)就,使同學(xué)養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強訓(xùn)練；2；合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學(xué)的德育訓(xùn)練；這學(xué) 期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉辦一些 有意義的主題班隊會,使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情 感；

31、同時,讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活；3；充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用,增強同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人,有集體；（二）、班級紀(jì)律方面一個班級要想有良好的班風(fēng)必需要有良好的紀(jì)律才行；因而我從以下幾點入手：1；課堂紀(jì)律第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì)并制定相應(yīng)的獎懲方法；這樣同學(xué)既 感到好玩、又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律；由于是孩 子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為；總結(jié)公約：不亂說,要舉手；不亂動,要坐 正；2；課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶 來活躍而輕松的氣氛；然而,豐富多彩的課間活動,就是解決

32、課間 紀(jì)律亂的法寶；總結(jié)公約：記安全,不打鬧；漸漸走,不亂跑；一轉(zhuǎn)瞬,一個暑假過去了,新的學(xué)期又開頭了,我們迎來了一嶄 新的學(xué)期；這個學(xué)期是我們在母校的最終一個學(xué)期,也是最緊急最 辛苦的一個學(xué)期,為了這次小升初考試會考好因此我為自己制造了 考前方案：1；每次考試要在 90 分以上；2；期中考試和期末考試要排在班級的前三名；3 每天讀書時間不少于 5 小時；4；讀 3 本以上有意義的書；5；每天負(fù)責(zé)做一些力所能及的家務(wù),比如拿餐具、洗襪子；6；轉(zhuǎn)變自己有時略顯急躁的性格；7；每天在 22：30 之前睡覺；8；每天堅持看新聞或報紙；9；喝奶方案（堅持每天喝上一杯奶）在這個學(xué)期里,新的起跑點,讓我們

33、向著“ 學(xué)習(xí)成果獎” 和“ 三 好同學(xué)” 的目標(biāo)起跑,加油吧！沖刺吧！同學(xué)情形,同學(xué)的音樂素養(yǎng)參差不齊,這給教學(xué)工作帶來了肯定 的難度,為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,制定如下教學(xué)工作方案：一、教學(xué)目標(biāo)：傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念,常常把課程視為學(xué)問、學(xué)科；以學(xué)問為中心、學(xué)問標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)問統(tǒng)一化痕跡明顯,這些觀念支配著課程構(gòu)建、設(shè) 計與實施；在新的一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革中,課程目標(biāo)由單向方式 走向多元、綜合與均衡；訓(xùn)練部新近頒布的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革綱要指出：強調(diào)形成積極主 動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué) 習(xí)和形成正確價值觀的過程；它對同學(xué)的全面進(jìn)展給以新的闡述和 定位；因此新的高中音樂課程中課程

34、目標(biāo)是從情感、態(tài)度與價值觀,過 程與方法,學(xué)問與技能三個維度來進(jìn)行表述的,表達(dá)了以人為本理 念；強調(diào)同學(xué)是課程的核心,同時也突出了課程的整合；1、以審美訓(xùn)練為核心,培育同學(xué)健康的審美樂趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的才能,樹立正確的審美觀念；2、突出藝術(shù)學(xué)科特點,寓思想品德訓(xùn)練于音樂訓(xùn)練之中,陶冶 情操,提高修養(yǎng)；3、在九年義務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強同學(xué)對音樂的愛好與 愛好,把握必要的音樂學(xué)問與觀賞方法,開闊視野,啟發(fā)聰慧,促 進(jìn)同學(xué)身心全面健康進(jìn)展；二、教學(xué)要求 :傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀過分強調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長過程中作用,而忽視了個人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經(jīng)受中的位置；新的 課程觀將情感、

35、意志因素提高到一個新的高度來懂得,是課程目標(biāo) 中重要的價值取向；情感,不僅僅表達(dá)為學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱,更表達(dá)為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富; 態(tài)度,音樂訓(xùn)練的本質(zhì)是審美,打算了把情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)放在首位；音樂觀賞教學(xué)應(yīng)以聆 聽音樂為主,引導(dǎo)同學(xué)在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評判,使他們在觀賞音樂的實踐活動中熟識、懂得、鑒賞音樂；1、調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動地參與音樂審美活動；2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地 強化同學(xué)的聽覺審美感受；三、教學(xué)措施 :一般高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)中把過程與方法作為三維目標(biāo)之 一,表達(dá)的就是其訓(xùn)練價值；傳統(tǒng)

36、的教學(xué)過程常常是只重結(jié)果而輕 視過程,特別不利于同學(xué)的可連續(xù)進(jìn)展；對于音樂學(xué)科來說,過程 與方法更是重要,由于音樂訓(xùn)練是審美訓(xùn)練、是情感訓(xùn)練,必需是 在長期的、反復(fù)的情感體驗過程中完成的,具有訓(xùn)練的潛效應(yīng)；一般高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)中把過程與方法細(xì)化為四個詳細(xì) 目標(biāo)：體驗、比較、探究、合作；體驗是指由身體性活動與直接經(jīng) 驗而產(chǎn)生的情感和意識；一般高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：音 樂教學(xué)過程應(yīng)是完整而充分地體驗音樂作品的過程；比較是音樂教 學(xué)的一種特殊方式；一般高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：通過比較音樂的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景,培育同學(xué)分析和評判音樂的初 步才能；探究既是一種課程外形,又

37、是一種學(xué)習(xí)方式；一般高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行音樂探究與 制造活動,提倡開放式和爭論性的學(xué)習(xí)方法,以進(jìn)展同學(xué)的制造性 思維才能；合作是指在小隊或團(tuán)隊中為了完成共同的任務(wù),有明確 的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)；一般高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在教學(xué)實踐過程中,引導(dǎo)同學(xué)以音樂為媒體,加強與他人的合作與 溝通,增強協(xié)作才能和團(tuán)隊意識,培育集體主義精神；面對全體學(xué) 生,留意個性進(jìn)展,重視音樂實踐,增強制造意識1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線2、樹立堅決的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平3、加強教研教改,留意教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高四、教學(xué)內(nèi)容 : 任何課程

38、都必定有學(xué)問和技能體系,音樂學(xué)科也是如此,過去往 往過分強調(diào)了學(xué)問與技能的重要性,學(xué)習(xí)音樂學(xué)問與音樂技能方法 枯燥、單一,和實踐分別,使老師教得累,同學(xué)學(xué)得煩；新的音樂 學(xué)問和技能觀認(rèn)為：音樂學(xué)問不僅僅表達(dá)為樂理學(xué)問、仍包括音樂 基本表現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁、形式等學(xué)問；音樂技能不是僅僅表達(dá)在視唱、練耳、識譜等方面,更為重要的 是把樂譜的學(xué)習(xí)與運用或唱歌技能的訓(xùn)練與培育放在整體音樂實踐 中進(jìn)行；因此,學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂實踐活動中完成；1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音 樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品；介紹有關(guān)音樂常識；2、通過觀賞音樂,使同學(xué)

39、明白音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用；3、通過觀賞音樂,使同學(xué)初步明白中外不同歷史時期音樂的風(fēng) 格流派、藝術(shù)成就及其進(jìn)展變化；4、通過觀賞音樂,使同學(xué)明白音樂的功能及音樂與人、音樂與 社會的關(guān)系；教學(xué)內(nèi)容要求；5、觀賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,表達(dá)作曲家及 其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原就；6、觀賞曲目的挑選重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘 揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義訓(xùn)練；7、留意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學(xué) 生的音樂視野；五、課程支配：第一單元學(xué)會傾聽 1 課時其次單元團(tuán)結(jié)拼搏、闊步向前校歌1 課時第三單元腔調(diào)情韻 -

40、 多彩的民歌 4 課時第四單元勉勵弦動 - 豐富的民間器樂 2 課時 第五單元國之珍寶 - 京劇 傳統(tǒng)現(xiàn)代 2 課時 第六單元亞洲音樂神韻 - 大自然和諧和平 2 課時第七單元歐洲民間音樂 - 歐洲拉丁美州 2 課時第八單元宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰- 巴赫1 課時第九單元劃時代的音樂大師-貝多芬 1 課時第十單元浪漫幻想的音樂世界 3 課時 第十一單元音響塑成的民族意識 2 課時第十二單元一個人的流派 - 德彪西 1 課時第十三單元傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解題 1 課時第十四單元經(jīng)典流行音樂 1 課時第十五單元文人情致 2 課時第十六單元新音樂歌聲初放 2 課時第十七單元人民音樂家 2 課時第十八單元新中國的

41、歌 4 課時第十九單元走向新世紀(jì) 1 課時一、班級情形分析本班共有同學(xué) 55 名；通過上學(xué)年一學(xué)年的磨合,班級的風(fēng)氣較正,同學(xué)團(tuán)結(jié)、班級紀(jì)律方面表現(xiàn)較好,但是學(xué)風(fēng)不濃,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競爭意識淡薄,這也是今后班級治理的目標(biāo)之一；班級文化建設(shè)不好,沒有良好、深厚的文化氛圍,這也直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成,班級凝結(jié)力仍有待于進(jìn)一步提高；在學(xué)習(xí)成果方面,優(yōu)生仍不夠優(yōu),中程生太少,后進(jìn)生有待于進(jìn)一 步轉(zhuǎn)化,這是今后工作的重點；二、本學(xué)期工作目標(biāo)1、幫忙同學(xué)逐步形成民主公平意識,培育同學(xué)的自律才能；2、形成自己的班規(guī),讓同學(xué)做班級的主人,學(xué)會自己治理自己；3、加強班級文化建設(shè),形成良好、深厚的班級文化氛圍；

42、4、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),使班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識；5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；三、詳細(xì)措施 一 民想法識的培育 1、通過主題班會的形式,培育同學(xué)的民主、公平意識；2、在班級治理的各項措施中進(jìn)一步加強同學(xué)的民想法識；3、利用語文課的便利,通過講故事、讀文章等途徑向同學(xué)滲透 民想法識； 二 班規(guī)的制定和實施 1、引導(dǎo)同學(xué)爭論班規(guī)制定的意義,形成以“ 法” 制班的觀念；2、組織同學(xué)制定班規(guī),程序是每生制定一套班規(guī)班干部進(jìn) 一步爭論,形成班規(guī)雛形全班同學(xué)對形成的班規(guī)中的每一項討 論表決,最終形成自己的班規(guī)；3、班規(guī)形成后,試行四個周,全班再進(jìn)行評議、爭論,進(jìn)一步 修改班規(guī)；4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中

43、,要嚴(yán)格執(zhí)行,如有爭議的,也要在執(zhí) 行完后,全班同學(xué)爭論修定； 三 班級文化建設(shè)1、利用張掛,增加班級文化內(nèi)容；如掛上中國地圖、世界地圖,可以開闊同學(xué)視野,幫忙同學(xué)更好地學(xué)好地理；2、充分利用黑板報、宣揚櫥窗的宣揚功能；如開創(chuàng)“ 每日格言”專欄,給同學(xué)立志 ; 開創(chuàng)“ 周進(jìn)步之星” 、“ 月進(jìn)步之星” 、“ 學(xué)期進(jìn)步之星” 等各種“ 之星” 專欄,勉勵進(jìn)步同學(xué); 開創(chuàng)“ 曝光臺” ,約束不遵守班規(guī)者 ; 開創(chuàng)“ 書法呈現(xiàn)” 專欄,培育同學(xué)仔細(xì)書寫的習(xí) 慣,提高審美觀念等； 四 學(xué)風(fēng)建設(shè)1、擴高校習(xí)成果方面的嘉獎面,勉勵每個同學(xué)都去進(jìn)步；每學(xué) 期有期中、期末兩次檢測,一學(xué)年有兩個學(xué)期,共四次檢測

44、,每檢 測設(shè)立一等獎,二等獎,三等獎三個等次；其中總成果秀五名的評 為一等獎,與上次檢測相比進(jìn)步的五名也評為一等獎 ; 八個單科成果的評為二等獎 ; 數(shù)學(xué)、英語、地理、生物考 除外 評為三等獎,與上次檢測相比有進(jìn)步的等獎；A的 這四科成果的四個 進(jìn)步的除外 也評為三2、開展小組學(xué)習(xí)競賽；如每次檢測后進(jìn)行進(jìn)步小組的評比,物 理、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等； 五 班干部輪番競選制 在班干部的選任上,我采納民主競選制,班長任期一學(xué)年,其他 班干部任期一學(xué)期；四、工作方案 九月份： 1、對同學(xué)進(jìn)行“ 民主、公平” 意識訓(xùn)練；2、進(jìn)行班干部競選活動；3、制定并實施班規(guī)；4、制定作業(yè)檢查

45、制度；5、開展“ 國慶” 主題班會；十月份： 1、進(jìn)一步完善班規(guī)；2、進(jìn)行“ 月進(jìn)步之星” 等各種“ 之星” 的評比；3、開展青春期心理講座；4、進(jìn)行班級周報的評比；5、組織同學(xué)積極參與學(xué)校“ 金秋藝術(shù)節(jié)” 活動；十一月份： 1、留意優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；2、進(jìn)行“ 月進(jìn)步之星” 等各種“ 之星” 的評比；3、開展讀書溝通活動；4、引導(dǎo)同學(xué)搞好復(fù)習(xí),迎接期中檢測；5、開展青春期心理講座；6、召開家長會；十二月份： 1、進(jìn)行“ 月進(jìn)步之星” 等各種“ 之星” 的評比；2、留意優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；3、開展青春期心理講座；4、召開“ 慶祝元旦” 主題班會；一月份： 1、進(jìn)行“ 月進(jìn)步之星”

46、 等各種“ 之星” 的評比；2、留意優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；3、開展青春期心理講座；4、引導(dǎo)同學(xué)搞好復(fù)習(xí),迎接期末檢測；四年級班主任秋季學(xué)期工作方案四年級班主任秋季學(xué)期工作方案一、常規(guī)訓(xùn)練方面二、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行；因而,我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法；這樣同學(xué) 既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律；由于是 孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為；我們班的宗旨是“ 努力做的最好；”2、課間紀(jì)律三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要；俗語說,病從口入；整理好衛(wèi)生,既能使身體 健康,又能養(yǎng)成良好的 生活習(xí)慣,仍能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈,做好“ 三勤” ,桌箱勤清,物品 勤擺,兩操勤做；四、班干部的培育方面班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手；這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長）,使班級治理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培 養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),