漢語(yǔ)拼音總復(fù)習(xí)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)語(yǔ)文整理復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語(yǔ)拼音 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1. 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。 2. 能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)，力求做到直呼音節(jié)。了解輕聲和兒化。 3. 能默寫(xiě)聲母、韻母和抄寫(xiě)音節(jié)。 4. 認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母和隔音符號(hào)，能背誦漢語(yǔ)拼音字母表。 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1.漢語(yǔ)拼音字母表 2.字母表(大小寫(xiě)3 .練習(xí)題卡片4 .小黑板復(fù)習(xí)課時(shí)：三課時(shí) 復(fù)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí)談話導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)聲母。 1、讓學(xué)生背誦聲母，默寫(xiě)聲母。小組訂正。2、出示聲母表，采用分小組練讀，

2、小組比賽讀，齊讀等形式指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀聲母，讀時(shí)教師提醒學(xué)生聲母要讀輕一些、短一些。 聲母表（共個(gè)） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 3、辨別形近、音近聲母。 卡片出示：bd pq ft mn zzh cch ssh 每組聲母請(qǐng)同桌兩個(gè)人一起讀，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。a.課堂檢測(cè)：(練習(xí)題卡片)按順序補(bǔ)寫(xiě)聲母:b t hj x Y 二、復(fù)習(xí)韻母。 1. 學(xué)生背誦韻母，默寫(xiě)韻母，并標(biāo)出單韻母，復(fù)韻母，前鼻韻母，后鼻韻母。小組修改，訂正。2.出示韻母表： 韻母（共個(gè)） 單韻母(元音)：a o e i u 復(fù)韻母(8個(gè))：ai ei ui

3、ao ou iu ie e 特殊韻母(個(gè))：er 前鼻韻母(個(gè))：an en in un n 后鼻韻母(個(gè))：ang eng ing ong 指導(dǎo)學(xué)生分組反復(fù)認(rèn)讀，一組讀單韻母，一組讀復(fù)韻母。其他兩組讀前鼻韻母和后鼻韻母，提醒學(xué)生韻母要讀得響一些、長(zhǎng)一些。 3.辨別易混淆的韻母。 卡片出示：aiao aoou uiiu eneng eiie unn anang ining 指名學(xué)生認(rèn)讀。 b.課堂檢測(cè)：(練習(xí)題卡片)(1)按字母的順序填空。韻母： a ( ) e i u ( ) ( ) ei ui ao ( ) ( ) ie ( ) ( ) an ( )（ ） un ( ) ang eng (

4、 ) ( )(2)讀拼音，找韻母，寫(xiě)在四線格里。j shu xn lin hu zhun fi xn kn sh三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。 1. 學(xué)生回憶整體認(rèn)讀音節(jié)，并默寫(xiě)。小組修改，訂正2.出示整體認(rèn)讀音節(jié)表：整體認(rèn)讀音節(jié)是指直接讀出、不拼讀的音節(jié)，這些音節(jié)是一個(gè)整體。它們是：（個(gè)） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 認(rèn)讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，先按順序讀，再打亂次序讀。 整體認(rèn)讀音節(jié)：（一口讀出不拼讀，讀得長(zhǎng)而響）zi ci si zhi chi shi ri 三拼音節(jié)：聲輕介快韻母響。聲母平舌音：z c s聲母翹

5、舌音：zh ch sh r 記住聲母要讀得輕而短。c.課堂檢測(cè)：(練習(xí)題卡片)找出下列音節(jié)的整體認(rèn)讀音節(jié)。 ri yuan ci ying yu er yue qi wu shi yang ye zhi 第二課時(shí)四、聲調(diào) 1.讓學(xué)生回憶標(biāo)調(diào)規(guī)則的口訣，小組說(shuō)說(shuō)標(biāo)調(diào)規(guī)則。2.小結(jié)：聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化形式。它是音節(jié)中不可缺少的組成部分，普通話語(yǔ)音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。習(xí)慣上 稱為第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。用調(diào)號(hào)進(jìn)行標(biāo)明。 調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用“”表示。標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，例如：m（媽）、d（答）、wng（往）、tng（痛） 3

6、.出示標(biāo)調(diào)規(guī)則的口訣：有 a 先找a，無(wú) a 找 o、e，i、u 并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i 上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，遇到輕聲就空著。d.課堂檢測(cè)：(練習(xí)題卡片)給下列詞語(yǔ)加上正確的聲調(diào)bing qing yu jie hong tang da xiao feng yong er zhi pu tian gai di冰 清 玉 潔 哄 堂 大 笑 蜂 擁 而 至 鋪 天 蓋 地ge shu ji jian mian ju cai hui kua zhang fa fen tu qiang各 抒 己 見(jiàn) 面 具 彩 繪 夸 張 發(fā) 憤 圖 強(qiáng)五、字母表和大寫(xiě)字母 字母表1. 讓學(xué)生背誦字母表，然后按順

7、序默寫(xiě)字母表。小組修改，訂正。2.小結(jié)：字母表可以排列音序，方便我們查字典。我們小學(xué)生要熟練掌握字母的大小寫(xiě)及它們的排列順序。在我國(guó)頒布的漢語(yǔ)拼音方案中字母表是其中的組成部分，是按國(guó)際通用的拉丁字母次序排列的。它規(guī)定了26個(gè)字母的排列順序、字母名稱等。 3.出示字母表：AaBbCcDd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk LlMmNnOoPpQqRr SsTtUuVvWw Xx YyZz 讓學(xué)生對(duì)照默寫(xiě)更改，并齊讀。e、課堂檢測(cè)：(練習(xí)題卡片) (1)按字母表的順序?qū)⑾铝凶帜钢匦屡帕许樞颉?q r y g f b n s l k v p h x i o r t a c h v m n k

8、 d j f u (2)、寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母 b( ) e( ) g( ) l( ) q( ) r( ) t( ) u( ) 大寫(xiě)字母的標(biāo)法 漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則規(guī)定的大寫(xiě)字母使用場(chǎng)合，概括起來(lái)有以下一些方面：(1) .一句話的第一個(gè)字母。如：Xn kbn f xilai le。(新課本發(fā)下來(lái)了。) (2).詩(shī)歌每行開(kāi)頭的字母。如：Mma sh lntin， 媽媽是藍(lán)天， Wmen sh tin shang de ynci. 我們是天上的云彩。 (3).時(shí)令、節(jié)日及歷史事件的第一個(gè)字母（或分寫(xiě)部分第一字母）。如：Chngyng 重陽(yáng) Lchn 立春 (4).民族名、朝代名、建筑物名、機(jī)關(guān)單位

9、名、書(shū)報(bào)名、劇名等專名詞（或分寫(xiě)部分）的第一字母大寫(xiě)，必要時(shí)也可以全部用大寫(xiě)字母。如：Qing（清） Beijing Gongren Tiyuguan（北京工人體育館） Putuo Qu Renmin Zhengfu（普陀區(qū)人民政府） 另外：招牌、路牌、商標(biāo)圖案、錢(qián)幣、書(shū)刊封面、刊頭等使用漢語(yǔ)拼音時(shí)往往全部字母大寫(xiě)。例如錢(qián)幣上的銀行名 ZHONGGUO RENMIN YINHANG等。f.課堂檢測(cè)：(練習(xí)題卡片) 給下列詞句注音 （1）國(guó)慶節(jié) (2)天氣晴朗，曬的衣服一會(huì)兒就干了 (3)媽媽是祖國(guó) (4)人民日?qǐng)?bào)六、 隔音符號(hào) 1.指名說(shuō)說(shuō)什么是隔音符號(hào)及它的使用。小組說(shuō)說(shuō)音節(jié)混淆有哪些。引出

10、當(dāng)a、o、e開(kāi)頭的零聲母音節(jié)連寫(xiě)在任何一個(gè)音節(jié)后面時(shí)，將隔音符號(hào)標(biāo)在音節(jié)開(kāi)頭字母、o、e的左上方。 。 小結(jié)。音節(jié)混淆有以下幾種情況：一種是和前邊以n、ng收尾的音節(jié)相連，如果不用符號(hào)隔開(kāi)，前一音節(jié)最后一個(gè)字母n、g會(huì) 被誤認(rèn)成后一種音節(jié)的聲母?！胺浮?fanan)會(huì)被念成“發(fā)難”(fanan)，“檔案” (dangan)會(huì)被念成“單桿”(dangan)。 另一種是和前邊以i、u、收尾的音節(jié)相連，如果不用符號(hào)隔開(kāi)，兩個(gè)音節(jié)常常被誤認(rèn)成一 個(gè)音節(jié)?！拔靼病?xian)會(huì)被念成“先”(xian)，“酷愛(ài)”(kuai)會(huì)被念成“快”( kuai)，“余額”(yue)會(huì)被念成“月”(yue)。 再一

11、種是和i、u、以外的其他元音收尾的音節(jié)相連，不用符號(hào)隔開(kāi)，雖不至于被誤讀成一 個(gè)音節(jié)，但元音相連，視覺(jué)上難以產(chǎn)生清晰的印象，給閱讀帶來(lái)困難。例如huaao(“花襖 ”)。g.課堂檢測(cè)：(練習(xí)題卡片)給下列音節(jié)加上隔音符號(hào)fanan翻案 fangan方案 shengou生藕 minge名額 xian西安 kuai酷愛(ài) yue余額 piao皮襖 第三課時(shí)七、音變1.變調(diào) 指名讀一讀（小黑板出示） 第一 統(tǒng)一 一樣 一定 一般 一年 想一想 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 不怕 不看 不夠 不同 不管 不想 來(lái)不來(lái) 找不找 亮晶晶集體訂正小結(jié); 一：?jiǎn)文罨蛴迷谠~尾以及用在序數(shù)中讀y，如：第一 統(tǒng)一 在去聲前讀y，如

12、：一樣 一定 在非去聲前y，如： 一般 一年 在相同的動(dòng)作詞語(yǔ)中間讀輕聲，如：想一想 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě)“七、八”在去聲前讀陽(yáng)平，如“七個(gè)”“八歲”。 不：在去聲前讀b 不怕 不看 不夠 在非去聲前讀b 不同 不管 不想 在相同的動(dòng)作詞語(yǔ)中間讀輕聲，如：來(lái)不來(lái) 找不找 在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（ling jng jng）h.練一練（練習(xí)卡）給下面的加點(diǎn)字注音：看一看（）一下子（）一只（） 一會(huì)兒（）一碗（）不會(huì)（） 不能（） 說(shuō)不說(shuō)（） 不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）2. 輕聲和兒化 輕聲：漢語(yǔ)的每個(gè)音節(jié)都有一定的

13、聲調(diào)。有的音在一定的場(chǎng)合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來(lái)的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。例：（媽媽）m ma（我們）w men（你的）nde 兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，“兒”還可以從目前一個(gè)字音里的韻母結(jié)合起來(lái)，并使這個(gè)韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫“兒化”。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個(gè)漢字表示，用漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)這些兒化音時(shí)，只需在原來(lái)的音節(jié)之后加上 r （表示卷舌作用）就可以了。例如：門(mén)兒（mnr） 花兒（hur）i.練一練（練習(xí)卡）（1）讀下面的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說(shuō)著花兒

14、桌兒凳兒貓兒畫(huà)兒一手兒（2）把讀輕聲的字找出來(lái)駱駝椅子咱們那么石頭衣服3.“啊”的語(yǔ)音變化 語(yǔ)氣詞“啊”在不同的地方語(yǔ)音會(huì)有變化。作為嘆詞的“啊”，因?yàn)檎f(shuō)話時(shí)不受語(yǔ)音的影響，所以仍念“”音。但是作為語(yǔ)氣詞的“啊”，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的字母發(fā)音的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。 規(guī)則是這樣的： 前面一個(gè)音節(jié)末尾u，“啊”的音變?yōu)閣； 前面一個(gè)音節(jié)末尾n，“啊”的音變?yōu)閚； 前面一個(gè)音節(jié)末尾n，“啊”的音變?yōu)閚； 前面一個(gè)音節(jié)末尾 o i ，“啊”的音變?yōu)閥。 j.練一練(練習(xí)題卡)讀一讀，給“啊”字選擇正確的語(yǔ)音。 ya na a nga wa（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國(guó)?。。?）（

15、2）你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書(shū)?。。?）（3）你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人啊!（ ）（4）??！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。（ ） 漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)同步練習(xí)一、下面四組中，按字母表順序排列的那組是（）。 AR、T、S、V、WBA、B、D、F、ECG、H、I、J、KDN、M、O、Q、P二、下面按音序排列正確的一項(xiàng)是（）。A祝你成功B功你成祝C成功你祝D成功祝你三、下列詞語(yǔ)的拼音，開(kāi)頭都要將字母大寫(xiě)的是（）。A北京奧運(yùn)會(huì)費(fèi)俊龍B人民主席光榮C中國(guó)天安門(mén)訓(xùn)練D將領(lǐng)波蘭曹操四、下列注音完全對(duì)的一組是（）。 yn an lu l yng xing A延 安 裸 露 英 雄 shng h hu b sh

16、 B上 腭 荷 花鄙 視 k i xu r qng sng C酷 愛(ài) 雪 兒 青 松 ch l sh h shng x D 處 理似 乎 牲 畜五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。幼仔（zzi）藐視（mio m） 似乎（ssh）大廈（shxi） 殲滅（jin qin） 匣子（jixi）六、下面這句話中屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有（）市場(chǎng)上隨處可以見(jiàn)到承降價(jià)處理的商品。七、用音節(jié)都是yi的字組成詞語(yǔ)。友（）戰(zhàn)（）（）站武（）效（）（）立便（）翻（）八、用韻母是ao的漢字填空，與前面或后面的字組成詞語(yǔ)。（）控需（）（）處（）戰(zhàn)浩（）逃之（）（）（）雜依（）（）微九、將下面幾個(gè)國(guó)家按音序順序重新排列。1、中國(guó)

17、2、美國(guó)3、俄羅斯4、日本5、新西蘭6、加拿大7、墨西哥8、法國(guó)9、德國(guó)10、埃及它們的順序是十、給下列各組詞的注音加上聲調(diào)。1、忍受ren shou 人手ren shou2、知識(shí)zhi shi 指示zhi shi3、詩(shī)集shi ji 時(shí)機(jī)shi ji4、放置fang zhi紡織fang zhi十一、讀一讀，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上橫線。 皮開(kāi)肉綻（zhn dng） 稱心如意（chnchng） 洶涌澎湃（pi bi） 猝不及防（c cu） 十二、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的“”，錯(cuò)的打“”。 1、chi ri wu ye yin 都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（） 2、a d u e w r都是

18、韻母。（） 3、同j q x相拼時(shí)，上兩點(diǎn)要省去。（） 4、LMNPOQ是按字母表順序排列的。（） 5、“不好”、“不來(lái)”、“不去”幾個(gè)詞中的“不”都讀第四聲（）6、“鳶”讀yun，“愜”讀qi，“掇”讀du。（）有一副對(duì)聯(lián)叫：好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是針對(duì)青少年說(shuō) 的，下聯(lián)是老年人的感慨。其中的“好”讀音不盡相同。請(qǐng)把“好”的讀音依次寫(xiě)下來(lái)。 十四、根據(jù)下面句子標(biāo)明的重音，寫(xiě)出句子所要回答的問(wèn)題。例：我知道你會(huì)跳舞。問(wèn)題：你知道我會(huì)干什么。1、我們星期三下午參加廣播操比賽。問(wèn)題： 2、我們星期三下午參加廣播操比賽。問(wèn)題：3、我們星期三下午參加廣播操比賽。問(wèn)題：十五、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）你是一顆明珠，在（hi xi）西岸放射出璀璨之光；你是一道風(fēng)景，在 （b mn）大地上吸引著無(wú)數(shù)游人的目光。啊，古城泉州，青春煥發(fā)，（mi l）泉州，精彩無(wú)限。你用愛(ài)拼的精神，（yng d）（h ci），收獲輝煌。（2）6年來(lái)，我們的語(yǔ)文教師總是認(rèn)真地（l xng