總結(jié)借鑒活動(dòng)總結(jié)象棋社團(tuán)其六

1、Word 總結(jié)借鑒:活動(dòng)總結(jié)象棋社團(tuán)其六 學(xué)校象棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)。 韶光易逝，工作即將翻開(kāi)新的篇章。我們需要對(duì)這一階段的工作做總結(jié)。通過(guò)總結(jié)還可以從中吸取閱歷教訓(xùn)，工作總結(jié)畢竟要怎么寫(xiě)才合適呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的總結(jié)借鑒:活動(dòng)總結(jié)象棋社團(tuán)其六，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，規(guī)律思維和想象力量的培育，分析力量和記憶力的促進(jìn)，思維的靈敏性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培育同學(xué)堅(jiān)韌英勇、堅(jiān)毅鎮(zhèn)靜、機(jī)靈敏捷、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友情，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面進(jìn)展”的教育理念，我們開(kāi)展象棋社團(tuán)活動(dòng)，取得了肯定的成

2、果，為豐富和進(jìn)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了肯定的推動(dòng)作用。 一、知情統(tǒng)一，激發(fā)愛(ài)好。 通過(guò)向同學(xué)敘述象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳奇、寓言故事，增長(zhǎng)同學(xué)的見(jiàn)識(shí)，拓寬同學(xué)的視野，激發(fā)同學(xué)的活動(dòng)愛(ài)好。同時(shí)向同學(xué)講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，不僅使同學(xué)知道象棋可以提高人的思維力量，增長(zhǎng)智力，而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的溝通，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友情。 二、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)。 在教學(xué)中，我們注意基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從熟悉棋盤(pán)開(kāi)頭，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝敗的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較嫻熟地把握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內(nèi)容相

3、對(duì)單一，學(xué)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單些，同學(xué)較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。 三、講練結(jié)合，形式多樣。 在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)理論學(xué)問(wèn)，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和欲望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“象棋是循序漸進(jìn)的，規(guī)律思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開(kāi)發(fā)同學(xué)的智能天賦和記憶力?！迸瓮笃寤顒?dòng)能夠在我們學(xué)校得以普及。 擴(kuò)展閱讀 總結(jié)共享社團(tuán)工作活動(dòng)總結(jié)其三 時(shí)間宏大的，工作即將步入一個(gè)嶄新的篇章。在經(jīng)受過(guò)這段時(shí)間的磨礪后就可以總結(jié)一下。能夠讓同事和領(lǐng)導(dǎo)更加了解自己的力量。在作工作匯報(bào)時(shí)，哪些需要重點(diǎn)講呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)

4、心整理了總結(jié)共享社團(tuán)工作活動(dòng)總結(jié)其三，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 本學(xué)期，我負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作與摸索，積累了一些閱歷，下面就小組活動(dòng)狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 一、本愛(ài)好小組活動(dòng)狀況： 依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名與老師選拔相結(jié)合的原則，愛(ài)好小組成員由七八班級(jí)同學(xué)組成，愛(ài)好小組堅(jiān)持周二下午課外活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。同學(xué)態(tài)度樂(lè)觀，效果良好。 二、本愛(ài)好小組的組織與教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r： 本愛(ài)好小組在本學(xué)期進(jìn)行了圖像合成的學(xué)習(xí)。提高同學(xué)的創(chuàng)作力量。 三、閱歷總結(jié)： 計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)上機(jī)操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思索和觀看驗(yàn)證于

5、一體的過(guò)程。同學(xué)的愛(ài)好有可能隨著時(shí)間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問(wèn)題，讓同學(xué)自己去思索問(wèn)題、上機(jī)實(shí)踐探究解決問(wèn)題的方法，給同學(xué)“主動(dòng)進(jìn)展”的空間。當(dāng)同學(xué)通過(guò)自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)或發(fā)覺(jué)某項(xiàng)事實(shí)時(shí)，必定能夠嫻熟把握該項(xiàng)操作技能并增加一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱忱。 四、工作總結(jié)： 計(jì)算機(jī)作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個(gè)方面。為適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，計(jì)算機(jī)課程已被納入到各級(jí)學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)進(jìn)展的要求，為了充分培育同學(xué)的力量，促進(jìn)同學(xué)的特長(zhǎng)與力量協(xié)調(diào)進(jìn)展，本學(xué)期我校將開(kāi)展信息技術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使同學(xué)學(xué)

6、有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 五、活動(dòng)措施： 1、為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能做到仔細(xì)備課，耐 心輔導(dǎo)，全面關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，管理組織教育好同學(xué)遵守同學(xué)日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛(ài)惜來(lái)之不易的計(jì)算機(jī)設(shè)備。 2、同學(xué)上機(jī)操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思索和觀看、驗(yàn)證于一體的過(guò)程。同學(xué)剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)還有愛(ài)好，但漸漸地對(duì)計(jì)算機(jī)的熱忱就會(huì)下降，不感愛(ài)好。這就要求我們老師在上課過(guò)程中明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下疑難問(wèn)題，讓同學(xué)自己去思索問(wèn)題、上機(jī)實(shí)踐探究解決問(wèn)題的方法，給同學(xué)“主動(dòng)進(jìn)展”的空間，同時(shí)要保證同學(xué)充裕的上機(jī)時(shí)間，著重培育和熬煉同學(xué)的操作技能。當(dāng)同學(xué)通過(guò)自己的上機(jī)操作能夠解答某一問(wèn)題，必將會(huì)嫻

7、熟把握該項(xiàng)操作技能，增加一份喜悅之情，布滿一股學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱忱。如在講解文件、文件夾的基本操作時(shí)，由于這節(jié)內(nèi)容相當(dāng)重要，而且實(shí)踐性特別強(qiáng)，老師可以先圍繞教學(xué)目標(biāo)出幾道練習(xí)題，讓同學(xué)自己帶著問(wèn)題操作預(yù)習(xí)，然后老師再總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。讓學(xué)習(xí)愛(ài)好長(zhǎng)久不息。 六、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施 在愛(ài)好班的活動(dòng)活動(dòng)中，也遇到了是同學(xué)的自制力問(wèn)題，低班級(jí)同學(xué)的自制力較差，同學(xué)在上機(jī)實(shí)踐時(shí)，總有自制力較差的同學(xué)借機(jī)會(huì)玩嬉戲，很不好的。其二，同學(xué)視野不開(kāi)闊，這主要在不擅長(zhǎng)選題，選題之后不擅長(zhǎng)從素材中選擇合用的素材，制作手法大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。以后要在這些方面加大力度。 2022總結(jié):學(xué)期教學(xué)總結(jié)其六 隨著

8、日子一頁(yè)一頁(yè)地翻著，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束。我們可以對(duì)這一階段的工作做一份總結(jié)。總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使以后的工作少走彎路，多出成果，有沒(méi)有比較好的工作總結(jié)模板呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“2022總結(jié):學(xué)期教學(xué)總結(jié)其六”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及同學(xué)智力的差異。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化討論教材教學(xué)方法，實(shí)行有效的措施，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的全過(guò)程。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服

9、不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。 一、完成的主要工作 1、備課。學(xué)期初，鉆研了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，把握每一部分學(xué)問(wèn)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思索同學(xué)怎樣學(xué)，同學(xué)將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導(dǎo)，同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。 2、上課。 （1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索。然后，放手讓同學(xué)探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。讓同學(xué)多說(shuō)話，多提問(wèn)，訓(xùn)練同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇同學(xué)的探究結(jié)果，同學(xué)進(jìn)行比較、溝通、爭(zhēng)論，從中把握學(xué)問(wèn)，培育力量。接著，

10、同學(xué)練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固學(xué)問(wèn)，形成力量，進(jìn)展思維。最終，盡量讓同學(xué)自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問(wèn)以及方法。現(xiàn)在大多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課感愛(ài)好，參加性高，能看一圖說(shuō)圖意，并解答。為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。 （2）準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。依據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新學(xué)問(wèn)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授學(xué)問(wèn)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或其次天復(fù)習(xí)，把與新學(xué)問(wèn)相關(guān)的練習(xí)完成。以后再漸漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施特別適合低班級(jí)同學(xué)遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。 （3）努力構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學(xué)問(wèn)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成學(xué)問(wèn)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。同學(xué)經(jīng)受了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了

11、學(xué)問(wèn)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡(jiǎn)單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給同學(xué)的創(chuàng)新、實(shí)踐供應(yīng)了可能。 3、批改作業(yè)。 針對(duì)不同作業(yè)練習(xí)的錯(cuò)誤，老師要當(dāng)面批，指出錯(cuò)誤問(wèn)題，集體訂正爭(zhēng)論問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，老師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明答案，讓同學(xué)自己找出答案，增加同學(xué)的分析力量。寫(xiě)字不工整的要重做一次，作業(yè)要當(dāng)堂完成。同學(xué)訂正之后，仍給滿分，鼓舞同學(xué)自立完成作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由，改進(jìn)教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對(duì)性。 4、注意對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo) 對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注意他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中經(jīng)常多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)

12、好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，對(duì)同學(xué)的回答實(shí)行“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死 氣沉沉的局面，使同學(xué)敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思索。 5、做好測(cè)試評(píng)估工作。 評(píng)估不只是看同學(xué)學(xué)習(xí)成果如何，更重要的是了解同學(xué)學(xué)習(xí)的心理，是作為老師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)同學(xué)思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)同學(xué)唯一依據(jù)，而是看重同學(xué)的學(xué)問(wèn)把握狀況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。盼望通過(guò)這一轉(zhuǎn)變，能讓同學(xué)從不同角度把握、運(yùn)用學(xué)問(wèn)。 二、教學(xué)中的不足和反思 1、對(duì)小組合作意識(shí)的培育還不夠到位。 2、一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的

13、不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。 3、復(fù)習(xí)這段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)同學(xué)不看題目要求就開(kāi)頭做題，做完之后不會(huì)檢查，有待以后改進(jìn)。 4、沒(méi)有把課堂留給同學(xué)，讓同學(xué)充分展現(xiàn)自我。為了讓同學(xué)充分地展現(xiàn)自我，就必需培育他們的表達(dá)、合作、傾聽(tīng)等力量，但拘于同學(xué)年齡上的限制，還需在課堂中多花時(shí)間引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。 5、再者是沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力，以致個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)總認(rèn)為：孩子在學(xué)校，全部的事就都是老師的做的了。 6、本班級(jí)同學(xué)成果進(jìn)展不平衡，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高； 7、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，有待今

14、后努力。 8、連續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、今后努力方向 1、樂(lè)觀落實(shí)素養(yǎng)教育堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變“以學(xué)問(wèn)為本”的傳統(tǒng)熟悉，樹(shù)立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的新觀念，緊緊圍繞同學(xué)的探究與創(chuàng)新活動(dòng)綻開(kāi)，呈現(xiàn)出“樂(lè)、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。 2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。明確教學(xué)是為同學(xué)今后的進(jìn)展服務(wù)的。閱讀教育書(shū)刊，思索培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐力量的方法和途徑。 3、到其他班級(jí)聽(tīng)課，自己上公開(kāi)課，大家溝通、爭(zhēng)論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中進(jìn)展同學(xué)的主體性。制造各種相宜的、開(kāi)放的情境，逐步培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、力量和實(shí)踐力量，

15、明確方向，促進(jìn)教學(xué)。 總之，一學(xué)期的工作已結(jié)束，有收獲，同時(shí)也有不足；工作中不足之處，我將準(zhǔn)時(shí)找出差距，樂(lè)觀彌補(bǔ)不足。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把下學(xué)期各方面的工作做得更好。 熱搜總結(jié):高校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)其三 韶光易逝，工作即將翻開(kāi)新的篇章。我們需要對(duì)這一階段的工作做總結(jié)。通過(guò)總結(jié)還可以從中吸取閱歷教訓(xùn)，工作總結(jié)畢竟要怎么寫(xiě)才合適呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的熱搜總結(jié):高校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)其三，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 也有哀痛。是時(shí)候整理這過(guò)去的一年，記錄下這些，謹(jǐn)作為自己獻(xiàn)給新年的禮物。在這里談?wù)勗谟⒄Z(yǔ)協(xié)會(huì)里的工作。 抑或可以說(shuō)是偶然

16、，讓我有幸擔(dān)當(dāng)英協(xié)副會(huì)長(zhǎng)一職。英語(yǔ)協(xié)會(huì)是學(xué)院里算得上是比較活躍的集體，不管是在協(xié)會(huì)工作上，還是協(xié)會(huì)成員的溝通協(xié)作上。經(jīng)過(guò)學(xué)期伊始的分部門(mén)工作，對(duì)于每次的策劃工作，各部門(mén)負(fù)責(zé)同學(xué)都能各司其職，從而保證了活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。 在上一年度里，我們協(xié)會(huì)舉辦了Dialogue心連心訪談、英語(yǔ)風(fēng)采大賽、四級(jí)考前宣講等活動(dòng)。這些面對(duì)全揚(yáng)子津校區(qū)同學(xué)綻開(kāi)的活動(dòng)都充分展現(xiàn)了英語(yǔ)協(xié)會(huì)，乃至整個(gè)機(jī)械學(xué)院的風(fēng)貌。談?wù)勅ツ曜罱K一次較為大型的活動(dòng)四級(jí)考前宣講。這是我本人負(fù)責(zé)策劃和舉辦的。宣講的目的在于為大一新生教導(dǎo)迷津，以助他們四級(jí)考試一臂之力。同時(shí)，活動(dòng)得到了我的英語(yǔ)老師的大力支持和鼓舞?；顒?dòng)的順當(dāng)舉辦于我自己而言，是一次

17、歷練;于整個(gè)英語(yǔ)協(xié)會(huì)，更是一次宣揚(yáng)。向更多的人宣揚(yáng)我們協(xié)會(huì)的宗旨創(chuàng)新，自由，合作，提高。 我很幸運(yùn)能有這樣的一個(gè)集體，有愛(ài)，暖和，讓我有一份劇烈的歸屬感。我驕傲，我是英協(xié)的一員。就拿上次和水利學(xué)院的義賣(mài)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，袁會(huì)長(zhǎng)讓我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大一的學(xué)弟們?cè)谀蠌V場(chǎng)協(xié)作水利負(fù)責(zé)人開(kāi)展活動(dòng)。由于各種緣由，我們?cè)诤L(fēng)中站了2個(gè)多小時(shí)也沒(méi)有領(lǐng)到任務(wù)。最終，大一的孩子們和我?guī)缀醵际堑鹊桨逊纸o我們的全部物品售罄才顧得上午餐，那是已是下午接近兩點(diǎn)。很感動(dòng)大一的孩子們對(duì)我們協(xié)會(huì)工作的支持，也很鄙視他們對(duì)自己工作的執(zhí)著態(tài)度。雖說(shuō)在職位上，我叫他們資深，但他們平常都能和我保持很融洽的關(guān)系。我也盡我所能地關(guān)心他們，已是出于職責(zé)，

18、更多的還是真心地想為他們做些什么。關(guān)心別人就是關(guān)心我自己。這也是在英語(yǔ)協(xié)會(huì)從理事到副會(huì)長(zhǎng)這一年多來(lái)所啟示我的。 總結(jié)這年度我們協(xié)會(huì)的工作，我會(huì)用成長(zhǎng)和成熟這兩個(gè)詞。成長(zhǎng)是相對(duì)于20 xx年，在前任后會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下的英語(yǔ)協(xié)會(huì)。我們從起先的不自信到把活動(dòng)辦得有聲有色。這是一種突破，一種飛躍，更是一種克服種種障礙走向成熟的一個(gè)過(guò)程。 在接下來(lái)的一年中，我們需要做的是把我們協(xié)會(huì)辦得更好。對(duì)于我自己，作為副會(huì)長(zhǎng)，要更多的參加到協(xié)會(huì)活動(dòng)中。對(duì)于整個(gè)協(xié)會(huì)，我們擬推出Dialogue系列訪談活動(dòng)，讓大家能更多地了解，接近校內(nèi)里的學(xué)習(xí)，生活達(dá)人。本著自由說(shuō)英語(yǔ)的原則，讓大家多聽(tīng)，多說(shuō)，多多提高。 這是我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)

19、的宗旨，也是我個(gè)人對(duì)新的一年協(xié)會(huì)工作的期望。 優(yōu)質(zhì)總結(jié)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（一篇） 時(shí)間一去不復(fù)返，信任在這一階段的工作中自己有許多收獲成長(zhǎng)。此時(shí)就可以對(duì)這一階段的工作做總結(jié)，總結(jié)自己的收獲。只好很好地復(fù)盤(pán)工作，才能對(duì)將來(lái)進(jìn)展進(jìn)行客觀預(yù)期。您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好自己的工作總結(jié)呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的優(yōu)質(zhì)總結(jié)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（一篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 書(shū)法社團(tuán)的開(kāi)設(shè)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，本學(xué)期書(shū)法社團(tuán)以學(xué)校的工作方案為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)動(dòng)身,重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法尖子生。在星期三下午其次、三節(jié)課開(kāi)設(shè)了書(shū)法社團(tuán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問(wèn)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共

20、性特長(zhǎng)，提高書(shū)寫(xiě)力量。 通過(guò)這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書(shū)法社團(tuán)工作作一個(gè)總結(jié)： 一、培育了同學(xué)的對(duì)書(shū)法的愛(ài)好： 有參與社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道 地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c社團(tuán)，別是二班級(jí)尤為突出。 二、培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)面： 在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書(shū)法的基本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同

21、學(xué)把握了很多書(shū)法的基本技法、做人、古文字、書(shū)法史等字外的內(nèi)容，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。 三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 由于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書(shū)法展現(xiàn)活動(dòng)、書(shū)法展覽、區(qū)教育局等的書(shū)法競(jìng)賽給學(xué)員供應(yīng)了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特殊是在書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生的好評(píng)。而更大的就是“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 四、豐富了同學(xué)的其次課堂： 從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得

22、到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。 總結(jié)參考學(xué)年期末工作總結(jié)其六 時(shí)間在不知不覺(jué)間消逝，轉(zhuǎn)瞬間這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，但這段時(shí)間特別的難忘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。我們需要制定個(gè)人工作總結(jié)。寫(xiě)好工作總結(jié)，可以為這一階段工作圓滿地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。工作總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“總結(jié)參考學(xué)年期末工作總結(jié)其六”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 XXXX學(xué)年，我告辭了精彩的南非世界杯，告辭了盛大的上海世博會(huì)，告辭了敬重的薩馬蘭奇先生，連友愛(ài)的胡哥也要出門(mén)遠(yuǎn)行了，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。今年，真的有太多告辭了，和太多

23、的人說(shuō)再見(jiàn)了，是不是此時(shí)也是一個(gè)傷感的時(shí)刻呢？但生活總要連續(xù)下去，還是讓我們拋開(kāi)灰色的心情，撿起美妙的回憶，總結(jié)一下這一學(xué)年來(lái)的工作得失吧。 這個(gè)學(xué)年布滿了挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是這個(gè)學(xué)年的主題。其次次帶高二，卻是第一次帶選修班。手下的同學(xué)許多，構(gòu)成也很簡(jiǎn)單?？偣矌Я宋鍌€(gè)班的同學(xué)，其中一個(gè)是選修班，其余的都是會(huì)考班。從選科來(lái)說(shuō)，有一個(gè)史地班，一個(gè)物化班，一個(gè)美術(shù)班，一個(gè)史政班，一個(gè)國(guó)際班，同學(xué)成員很簡(jiǎn)單。但是熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)成員又是老師的必修課，只有把握同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)心理，才能事半功倍，可是要能叫得上手底下200多號(hào)人的姓名，本身就是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)；從教材來(lái)講，選修班的世界地理，中國(guó)地理，既無(wú)教案

24、，也無(wú)學(xué)案，可謂一窮二白，一切都得白手起家，找資料，備教案，做學(xué)案，寫(xiě)反思，整理課件，另外還有聽(tīng)課的任務(wù)，成天忙得焦頭爛額；從課堂類型來(lái)說(shuō)，既有新授課，還有復(fù)習(xí)課；從教學(xué)目標(biāo)來(lái)看，既有沖a絕d的會(huì)考目標(biāo)，又有提高b級(jí)率和貢獻(xiàn)率的高考目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容的多樣化，必定要求教學(xué)方法的多樣化，這對(duì)于“初來(lái)乍到”的我來(lái)說(shuō)，真是不小的挑戰(zhàn)。但是除了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，已別無(wú)出路。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的期望，就擺在面前，任何人都沒(méi)有退卻的理由。以樂(lè)觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，這是我這一學(xué)年平穩(wěn)過(guò)渡的重要心理基礎(chǔ)。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這個(gè)學(xué)年迎接了許多挑戰(zhàn)，思索和總結(jié)貫穿著整個(gè)一學(xué)年的教學(xué)工作，和同事以及同學(xué)的親密交往

25、也貫穿始終，雖然忙勞碌碌，但也并不是碌碌無(wú)為，感覺(jué)自己還是在這個(gè)過(guò)程中收獲了許多許多。 首先，是收獲了珍貴的教學(xué)閱歷。過(guò)去始終呆在高一，一呆就是六年。雖然不無(wú)收獲，但是收獲甚微。究竟，高一的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，教學(xué)要求也不一樣；高一的同學(xué)精力分散，對(duì)老師的挑戰(zhàn)也要少一些，小一些；高一的課時(shí)要少些，一周二課時(shí)的備課量是輕松的；高一的課幾乎全是新授課，沒(méi)有太多需要老師去總結(jié)和提煉的。也因此，高一的教學(xué)工作對(duì)老師的促進(jìn)作用是微弱的。而高二的情形明顯不同，不僅課時(shí)多，備課時(shí)也多，要求也高，內(nèi)容也簡(jiǎn)單，最重要的是高二的地理教學(xué)有著明確的教學(xué)目標(biāo)。而且?jiàn)^斗目標(biāo)近在咫尺，時(shí)間緊湊。這是一個(gè)需要教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的

26、特別時(shí)期，是同學(xué)高中生涯中重要的過(guò)渡時(shí)期，每個(gè)同學(xué)都要面臨小高考，小高考打算著參與高考的權(quán)利，也打算著每個(gè)同學(xué)的將來(lái)，究竟沒(méi)有人想輸在起跑線上。在這個(gè)特別的教學(xué)階段，效益成為核心的詞匯。在區(qū)域地理的教學(xué)中，我總結(jié)了圖像教學(xué)法。通過(guò)讓同學(xué)動(dòng)手畫(huà)地圖，關(guān)心同學(xué)進(jìn)行區(qū)域定位，并結(jié)合地形特征探究氣候特征的成因。抓地形、氣候的特征和成因，就是抓住了區(qū)域地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在選修班的區(qū)域地理教學(xué)時(shí)，我也是奉行這樣的原則。 其次，是收獲了同學(xué)真實(shí)的情感。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。但是老師的角色遠(yuǎn)不止于此。老師還必需擔(dān)當(dāng)起同學(xué)的父母和伴侶這樣的角色。老師應(yīng)以父母之心要求同學(xué)，應(yīng)以伴侶之義關(guān)懷同學(xué)。以誠(chéng)相等，

27、金石為開(kāi)。在高一時(shí)，由于課時(shí)的原因，與同學(xué)走得比較遠(yuǎn)。而今我能做到叫出每個(gè)同學(xué)的姓名。在上課時(shí)，這叫一個(gè)威懾；下課后，這叫一個(gè)親蜜。與同學(xué)走到一起，或許得從細(xì)節(jié)做起。當(dāng)然，在高二這個(gè)特別的時(shí)期，走近同學(xué)，了解他們的所思所想，為同學(xué)們解憂解困也是必需的，由于此時(shí)師生是一個(gè)利益共同體。老師只有通過(guò)了解同學(xué)心理，才能抓住同學(xué)的眼球和興奮點(diǎn)，才能引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，才能吸引同學(xué)參加到教學(xué)中來(lái)。通過(guò)一次次的摸底考試，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)狀態(tài)暴露無(wú)遺。如何在最短的時(shí)間內(nèi)關(guān)心可能不過(guò)的同學(xué)看到通過(guò)會(huì)考的盼望？只能通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)。當(dāng)我花了大把時(shí)間與同學(xué)相處后，每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)看得更清晰，每個(gè)同學(xué)的共性更加鮮活，

28、與每個(gè)同學(xué)的關(guān)系也更親近。從某種意義上來(lái)說(shuō)，我?guī)缀鹾兔恳粋€(gè)個(gè)別輔導(dǎo)過(guò)的同學(xué)建立了深厚的友情。即使現(xiàn)在我已經(jīng)不教他們了，但是教過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到我無(wú)不客客氣氣的。同學(xué)的一聲老師好，叫得我心里特別暖和。全部付出的汗水，也覺(jué)得立刻覺(jué)得特別值得。 再次，是收獲了一些回報(bào)。一方面是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果還能差強(qiáng)人意。最重要的是同學(xué)目前比較信任我這一位任課老師。我想，除了學(xué)習(xí)成果外，這是每一位任課老師想追求的感覺(jué)。信任通過(guò)我們師生雙方的共同努力和相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)成果還會(huì)有較大的提高空間。另一方面，我自己總結(jié)了一些教學(xué)方法，養(yǎng)成了較好的教學(xué)習(xí)慣。例如，每次上課前，我都把教案理一遍，并且背誦下來(lái)。這樣，上課時(shí)思路會(huì)更加順暢，

29、語(yǔ)言更加流暢，自己可以更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而更好地把握教學(xué)難度。把握了課堂，就是把握住了地理教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 推舉總結(jié)應(yīng)屆生工作總結(jié)其六 彈指之間，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束。此時(shí)就可以總結(jié)一下自己這一階段的工作狀況。我們需要仔細(xì)面對(duì)工作總結(jié)這項(xiàng)工作。那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)要怎么才能寫(xiě)好呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“推舉總結(jié)應(yīng)屆生工作總結(jié)其六”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 時(shí)間過(guò)得真快，我的試用期也快結(jié)束了。這是我一生中珍貴的經(jīng)受，也給我留下了美妙而完善的回憶。在這段時(shí)間里，大家給了我足夠的包涵、支持、鼓舞和關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決信念和同事的樂(lè)觀精神。在敬重每一個(gè)

30、人的同時(shí)，我也很榮幸也很興奮有機(jī)會(huì)成為公司的全職員工。 在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，各方面都取得了必要的進(jìn)步。 記得剛來(lái)公司的時(shí)候，我對(duì)公司的了解僅限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)潔介紹，其他的我一無(wú)所知。因此，如何在試用期內(nèi)了解、理解、熟識(shí)自己的職業(yè)成為我的當(dāng)務(wù)之急。 來(lái)到公司的一天，有幸參與了公司召開(kāi)的工作會(huì)議，受益匪淺。我覺(jué)得這是一份布滿榮譽(yù)和挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在此期間，我認(rèn)真討論了公司的全部相關(guān)資料，從網(wǎng)上攝取了許多有用的資料。日常工作的積累讓我對(duì)公司有了更深的了解，意識(shí)到公司的成長(zhǎng)在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)電商中起到了重要的作用。 在這一個(gè)多月的時(shí)間

31、里，我在職業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有遲到早退，自覺(jué)利用假期參與公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，仔細(xì)履行職責(zé)。 仔細(xì)討論崗位職能后，工作潛力得到提升。 我的技術(shù)部門(mén)是一個(gè)布滿激情和挑戰(zhàn)的部門(mén)。想仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。 在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下方向努力： 1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能。 2、提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的潛能，漸漸克服工作過(guò)程中的急躁心情，細(xì)心、熱忱、細(xì)致地對(duì)待每一份工作。 總結(jié)借鑒:競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 歲月悠悠，新的工作即將來(lái)臨。我們?cè)谛乱浑A段工作來(lái)臨前對(duì)這個(gè)階段的工作做個(gè)總結(jié)。通過(guò)總

32、結(jié)還可以從中吸取閱歷教訓(xùn)，在作工作總結(jié)時(shí)怎么寫(xiě)好自己的工作重點(diǎn)呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“總結(jié)借鑒:競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 這一學(xué)期，我們班開(kāi)展了民間嬉戲、民間童謠等消遣性嬉戲，我們和孩子們一起努力進(jìn)行了全部的活動(dòng)，效果特別好，伴隨著一些童謠和嬉戲，讓家長(zhǎng)們也回憶起了童年的趣事，勾起了美妙的回憶，所以民間嬉戲的開(kāi)展特別順當(dāng)，家長(zhǎng)和孩子們都很感興，現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、前期預(yù)備工作 把民間嬉戲/音樂(lè)/童謠有方案的支配到周方案中，老師作到心中有數(shù)。每周一三五玩室內(nèi)嬉戲，二四玩室外嬉戲，充分利用晨間讓孩子們玩。 二、實(shí)施階段及取得的效果 1.促進(jìn)親子之間的

33、感情 我們充分利用家教宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)介紹民間嬉戲、童謠的好處，引起家長(zhǎng)重視。當(dāng)然孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助，針對(duì)我們班班額大，老師難指導(dǎo)的特點(diǎn)，我們充分利用晨間活動(dòng)時(shí)間，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)班級(jí)中，并定期進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，提高家長(zhǎng)和孩子的樂(lè)觀性。 2.優(yōu)化了幼兒園的一日活動(dòng) 我們充分一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行童謠教育。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠嬉戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，豐富了孩子們的間隙活動(dòng)，從中獵取學(xué)問(wèn)同時(shí)獲得了樂(lè)趣。平常我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來(lái)引導(dǎo)提示孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習(xí)慣，勵(lì)志，從中

34、得到了熬煉，一舉兩得。 間操后的時(shí)間是我們玩民間體育嬉戲的時(shí)間，每周我們會(huì)玩一到三個(gè)嬉戲，在玩這些嬉戲的時(shí)候既培育了孩子的規(guī)章意識(shí)，有培育了孩子的合作力量。 3. 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師相互取經(jīng)，促進(jìn)了家園溝通。 家長(zhǎng)們也很喜愛(ài)民間嬉戲和童謠，都覺(jué)得能喚起他們兒時(shí)美妙的記憶，又可以跟孩子在一起增進(jìn)感情，平常沒(méi)有那種機(jī)會(huì)，現(xiàn)在正好利用這個(gè)融入孩子的生活中去。 有的家長(zhǎng)還利用入園或是離園的時(shí)間跟老師相互溝通，把我們會(huì)的交給他們，把他們會(huì)的同時(shí)交給我們，這樣內(nèi)容也會(huì)更多、更豐富。 通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)施后，我覺(jué)得開(kāi)展這樣的民間嬉戲和民間活動(dòng)特別易于孩子們的日常生活，同時(shí)還能關(guān)心孩子們提高自己的語(yǔ)言表達(dá)力

35、量，形成好的常規(guī)，這對(duì)孩子的身心進(jìn)展有很大的關(guān)心，而且我看得出無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子們都特別喜愛(ài)，愛(ài)好很高漲，所以開(kāi)展這樣的活動(dòng)特別有好處。 總結(jié)范本:班長(zhǎng)年終回顧其六 光陰易逝，我們?cè)谝幻刻斓某砷L(zhǎng)。我們需要制定個(gè)人工作總結(jié)。對(duì)我們將來(lái)進(jìn)展有著很重要的意義，那么工作總結(jié)要怎么寫(xiě)呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“總結(jié)范本:班長(zhǎng)年終回顧其六”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，xx年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一. 工作中取得的收獲主要有： 1, 在商

36、場(chǎng)開(kāi)業(yè)前夕,跟進(jìn)商場(chǎng)開(kāi)荒工作,并初步熟識(shí)商場(chǎng)物業(yè)管理基本學(xué)問(wèn).努力為商場(chǎng)開(kāi)業(yè)做前期工作. 2, 協(xié)作辦公室其他同事開(kāi)展日常工作、后勤服務(wù)和衛(wèi)生、紀(jì)律方面的檢查工作，并實(shí)行每日跟進(jìn)商場(chǎng),辦公室等衛(wèi)生狀況.進(jìn)行考核與監(jiān)督. 3, 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)跟進(jìn)商場(chǎng)開(kāi)業(yè)后每個(gè)活動(dòng)工作.令活動(dòng)順當(dāng)完成. 4, 與同事們共同努力完成了每個(gè)活動(dòng)舉辦前期的布置 5, 依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賜予策劃工作,努力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的方案內(nèi)容 二. 工作中存在的不足當(dāng)然我還有許多不足，處理問(wèn)題的閱歷方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量也需要進(jìn)一步增加，需要不斷連續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己各項(xiàng)力量。綜合看來(lái)我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足： 1, 缺乏基本

37、的辦公室工作學(xué)問(wèn)，在開(kāi)展詳細(xì)工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措 2, 對(duì)各部門(mén)的工作狀況缺乏全面詳細(xì)的了解，從而影響到相關(guān)工作的進(jìn)行 3, 對(duì)管理商場(chǎng)物業(yè)還不夠成熟,這直接影響工作效果 4, 工作細(xì)心度不夠，常常在小問(wèn)題上消失錯(cuò)漏 5, 辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等 三. 堅(jiān)持管理、服務(wù)與效能相統(tǒng)一原則: 營(yíng)運(yùn)部不斷健全管理職能，完善服務(wù)體系，現(xiàn)場(chǎng)管理成效斐然。為了能準(zhǔn)時(shí)、精確 有效地解決處理好營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各類問(wèn)題。在走動(dòng)中去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在走動(dòng)中去查找問(wèn)題。通過(guò)準(zhǔn)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)觀看，去把握工作中存在的問(wèn)題和不足，從而去制定相應(yīng)的改進(jìn)提高方案并能做到準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)部門(mén)進(jìn)行信息反饋。對(duì)營(yíng)

38、業(yè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的各類違 規(guī)現(xiàn)象和糾紛馬上賜予制止和訂正，避開(kāi)沖突的激化和不良后果的產(chǎn)生。堅(jiān)持深化一線的現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)式管理，使管理工作更具針對(duì)性和時(shí)效性。 四, 加強(qiáng)企業(yè)精神文明建設(shè)，努力提高服務(wù)水平。 1, 針對(duì)商場(chǎng)新開(kāi)業(yè)，新員工大批增加的狀況，為保證服務(wù)質(zhì)量: 2, 對(duì)員工強(qiáng)化進(jìn)行服務(wù)規(guī)范教育，從營(yíng)業(yè)員的站姿站規(guī), 樹(shù)立良好的服務(wù)形象，提高服務(wù)質(zhì)量，努力扭轉(zhuǎn)因新工快速增加而導(dǎo)致服務(wù)規(guī)范不到位的現(xiàn)象 3, 弘揚(yáng)傳統(tǒng)，助人為樂(lè)。廣闊員工發(fā)揚(yáng)顧客至上的精神，給顧客一個(gè)舒適的購(gòu)物環(huán)境 明年工作方案: 20 xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司

39、的進(jìn)展盡一份力。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賜予屬下的每個(gè)工作支配，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我信任靠著自己高度的責(zé)任心和自信念，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步，肯定能在20 xx年做出更好的工作成果。 篇二：商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員年終總結(jié) 工作千頭萬(wàn)緒，難免會(huì)有一些地方顧此失彼?；仡櫾跔I(yíng)業(yè)廳的工作，有勝利，有失敗，又歡快，也有苦惱。過(guò)去的一年中，在科辦領(lǐng)導(dǎo)及班組的關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持關(guān)心下，我的工作力量有了更大的提高，現(xiàn)將一年來(lái)的工作小結(jié)如下： 1，努力學(xué)習(xí)，不斷提高。在工作中，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷積累閱歷，樂(lè)觀參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己；2，遵章守紀(jì)，仔細(xì)工作

40、。一年來(lái)，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，仔細(xì)完成了本崗位各項(xiàng)工作任務(wù)；3，團(tuán)結(jié)同事，共同努力。同事關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，相互敬重；4，由于自己工作閱歷不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實(shí)踐閱歷，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致。 時(shí)代在進(jìn)展，競(jìng)爭(zhēng)在加劇。我不是天才，我也不是一個(gè)強(qiáng)者，但是我不愿示弱，所以我惟有努力。在今后的工作中還須進(jìn)一步理清思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷充實(shí)更新服務(wù)理念，不斷地進(jìn)行反思，以更扎實(shí)的工作態(tài)度制造性的做好每一項(xiàng)工作，以跟上營(yíng)業(yè)班前進(jìn)的步伐。 另附2個(gè)小總結(jié)： A，“子在川上曰，逝者如斯夫！”一晃一年又這么過(guò)去了，回顧過(guò)去一年的工作，自己在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，不斷提高自身

41、素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 在這一年中，我上班無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)都樂(lè)觀參與。在工作上，腳踏實(shí)地，精益求精，任勞任怨。同志之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，相互敬重。在科辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同志們的親密協(xié)作下，圓滿完成了一年中各項(xiàng)工作任務(wù)。 B，本人自進(jìn)入營(yíng)業(yè)廳工作以來(lái)，在各位同事的關(guān)懷關(guān)心下，通過(guò)個(gè)人的努力和工作相關(guān)閱歷的積累，學(xué)問(wèn)不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作力量取得了極大進(jìn)步。 回顧過(guò)去的一年，我仔細(xì)學(xué)習(xí)電信行業(yè)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀參與崗位培訓(xùn)。全心全意，以禮待人，熱忱服務(wù)，急躁解答問(wèn)題，為客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，成長(zhǎng)為一名合格的營(yíng)業(yè)員。 總結(jié)借鑒:學(xué)習(xí)工作總結(jié)其八 時(shí)間如

42、白駒過(guò)隙，新的工作即將來(lái)臨。此時(shí)就可以對(duì)工作做個(gè)總結(jié)看看自己的工作表現(xiàn)。通過(guò)總結(jié)，可以提高自己的工作技巧，有哪些好的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“總結(jié)借鑒:學(xué)習(xí)工作總結(jié)其八”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 今日去南宮一中學(xué)習(xí)，聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課，分別是馬世坤老師和任少英老師的。大開(kāi)眼界，獲益匪淺。 走在南宮一中的校內(nèi)，有一種久違的豁然開(kāi)朗。在一中的教學(xué)課堂上真正體現(xiàn)了新的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)際想結(jié)合的原則，完全有別于傳統(tǒng)的死板的教學(xué)方式。營(yíng)造了一種互動(dòng)、和諧的氛圍。課堂完全交給同學(xué)，讓同學(xué)“做主”，老師起到一個(gè)“杠桿”的作用。課堂同學(xué)活躍，老師收放自如，真正體現(xiàn)了杜郎口中學(xué)新

43、的教學(xué)模式的運(yùn)用。同學(xué)的思想得到解放，共性得到張揚(yáng)，在一種寬松的氛圍中把握了學(xué)問(wèn)，寓教于樂(lè)的教學(xué)模式得到新的應(yīng)用。 “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！鄙畈皇且粸┧浪匦枳⑷胄缕娴幕盍?，生命才會(huì)熠熠生輝。同樣，在教學(xué)方面，也必需要有一種創(chuàng)新精神，取其精華，去其糟粕。在創(chuàng)新中求進(jìn)步，在進(jìn)步中保創(chuàng)新。堅(jiān)信：沒(méi)有，只有更好。 1.貴在堅(jiān)持 正所謂：一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是珍貴的。由于早上是人記憶力的時(shí)間，所以我們肯定要充分利用好早晨的時(shí)間。我們可以早點(diǎn)起床，背古詩(shī)，讀課文，背概念，記單詞等。不過(guò)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，肯定要堅(jiān)持究竟，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果。 2.用心致志 記得有一次級(jí)會(huì)，盧主任給我們講了用心致志這個(gè)詞，會(huì)后我根據(jù)盧主任所說(shuō)得去做，上課時(shí)用心致志聽(tīng)老師講課，無(wú)論哪一項(xiàng)科目都得用心，跟著老師的思路，樂(lè)觀思索，同時(shí)做好筆記，課后再仔細(xì)整理筆記。其實(shí)考試的許多內(nèi)容都是跟老師在課堂上講授的學(xué)問(wèn)有關(guān)的，只要你在課堂上能做到用心致志，你的這節(jié)課就肯定有收獲。 3、不恥下問(wèn) 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，肯定要不恥下問(wèn)。做到“知之為知之，不知為不知。”虛心使人進(jìn)步，遇到不懂的問(wèn)題虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)，這