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文檔簡介
1、Word文檔,下載后可任意編輯 2009年福州中考二檢三十七中語文模擬考(一)二九年福州中考二檢三十七中語文模擬考(一)(全卷共6頁,24小題;滿分150分;考試時(shí)間120分鐘)班級 座號 姓名 得分第卷選擇題(每題3分,共15分)1、下面加點(diǎn)字的注音,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。A泯(mn)滅 義憤填膺(yn) 哺(b)育 相形見絀(ch)B別墅(sh) 長吁(x)短嘆 闊綽(chu) 鱗次櫛(zh)比C愜(xi)意 孜孜(z)不倦 剽(pio)悍 戛(g)然而止D亙(gn)古 恃(sh)才放曠 地窖(go) 抑揚(yáng)頓挫(cu)2、下面詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。A. 惆悵 徘徊 苦心孤詣 相
2、輔相承 B羈絆 祈禱 好逸惡勞 鍥而不舍C靜謐 招睞 登峰造極 冥思苦想 D暄囂 害燥 萬惡不赦 拈輕怕重3、依次填入下面這段文字橫線上的成語,正確的一項(xiàng)是( )。走進(jìn)這所學(xué)校,會被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進(jìn)去, ,建筑后邊青山隱隱。四季蔥綠的香樟樹生長在道路兩旁 道路兩旁是四季蔥綠的香樟樹莊嚴(yán)的石頭建筑位于校園深處 校園深處是莊嚴(yán)的石頭建筑A. B C D4、下面各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )。A政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入,以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。B、通過開展“每月少開一天車”的活動,可以使北京的空氣更加清新。C、能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是能否使他們形成良好
3、人生觀的關(guān)鍵。D在第49 屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上,我國運(yùn)動員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。5、下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) CA.其岸勢犬牙差互 其如土石 B.而不知日之入 輟耕之壟上C.雜然而前陳 蒼然暮色 D.以其境過清 固國不以山溪之險(xiǎn)第卷 非選擇題(130分)一、積累與運(yùn)用(25分)6、用課文原句填空。 (12分)(1)更深月色半人家,_。(劉方平月夜)(2)_,只有香如故。(陸游卜算子 詠梅)(3)酒困路長惟欲睡,_。(蘇軾浣溪沙)(4)_,西北望,射天狼。(蘇軾江城子密州出獵)(5) ,元是今朝斗草贏,笑從雙臉生。(晏殊破陣子)(6) ,盡日不能忘。(白居易觀刈麥)(7)最是一年春
4、好處, 。(韓愈早春呈水部張十八員外)(8)入則無法家拂士, ,國恒亡。(蘇軾水調(diào)歌頭)(9)廉政文化進(jìn)校園,我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開厚重的詩文書卷,展現(xiàn)在我們面前的正是一座座鐫刻著“廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨, ”,沸騰著詩人報(bào)效國家的滿腔熱血;范仲淹的“,后天下之樂而樂”,寄托著以天下為己任的偉大抱負(fù);龔自珍的“落紅不是無情物, ”,抒發(fā)了詩人無私奉獻(xiàn)的真摯情懷;周敦頤的“出淤泥而不染, ”表現(xiàn)了清廉自律的高風(fēng)亮節(jié)。7、名著閱讀 (8分)(1)讀名著填空。下面是水滸、西游記中三個(gè)精彩的打虎場面,請分別指出打虎英雄的名字并說出他的另一個(gè)故事情節(jié)
5、。(6分)你看他拽開步,迎著猛虎,道聲:“業(yè)畜!那里去!”那只虎蹲著身,伏著塵埃,動不敢動。卻被他照頭一棒,就打得腦漿迸萬點(diǎn)桃紅,牙齒噴幾珠玉塊?!痹诟C里看得仔細(xì),把刀朝母大蟲尾底下,盡平生氣力,舍命一戳,正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲,他不慌不忙,趁著那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頷下。左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鮮血來,更動彈不得,只??诶镓W詺獯#?) ( )( )(2)下面對水滸中三個(gè)人物的描述,對的打“”,錯(cuò)的打“”。(2分)“斗殺西門慶,醉打蔣門神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓?!?/p>
6、寫的是武松。( )“不搽煤墨渾身黑,似著朱砂兩眼紅。閑向溪邊磨巨斧,悶來巖畔斫喬松?!闭f的是林沖。( )“起自花村刀筆吏,英靈上應(yīng)天星,疏財(cái)仗義更多能。濟(jì)弱扶傾心慷慨,高名水月雙清,及時(shí)甘雨四方稱。山東呼保義,豪杰宋公明。”指的是宋江。( )8、綜合性學(xué)習(xí) (5分)為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀,趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。材料一:14部推薦名著閱讀情況:閱讀人數(shù)居前五位的名著是安徒生童話西游記魯濱遜漂流記水滸和格林童話。材料二: 影響閱讀名著的原因:原 因 人 數(shù) 所占比例A.找不到書 70 33B.沒時(shí)間
7、105 49C.不喜歡 38 18材料三: 除推薦名著外,還有很多作品深受同學(xué)們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的,分別是三國演義紅樓夢,還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)閱讀了吶喊和聊齋志異。在外國作品中,湯姆索亞歷險(xiǎn)記簡愛和巴黎圣母院是最受歡迎的三部。同學(xué)們說,廣泛閱讀文學(xué)名著,可以增長知識,豐富情感,提升文化品位。成長,離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)。1.仿照下面的例子,對材料二的圖表作說明和分析(從B、C中任選一項(xiàng))。(3分)例:選A說明:認(rèn)為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書”的同學(xué)有70人,占被調(diào)查人數(shù)的33。分析:學(xué)生本人和家庭藏書不多,而學(xué)校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外,書價(jià)過高也是一個(gè)重
8、要因素。選說明:分析:2.小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著,理由是“那都是閑書,沒什么用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體,有理有據(jù)??蛇m當(dāng)運(yùn)用材料三的內(nèi)容。(2分)二、閱 讀(50分)(一)閱讀下面文言文,完成文后問題。(18分)鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾,曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅眨旃珌?,孰視之,自以為不如;窺鏡
9、而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧?。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1解釋下面語句中加點(diǎn)詞語(4分)A朝服衣冠,
10、窺鏡( ) B吾妻之美我者,私我也( )C由此觀之,王之蔽甚矣( ) D數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)( )2下列句子中加點(diǎn)的“之”與“城北徐公,齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( )A徐公來,孰視之 B徐公不若君之美也C吾妻之美我者 D暮寢而思之3下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 (2分) ( )A本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。B本文第二段運(yùn)用兩組排比句式增強(qiáng)了語勢,給人以無可辯駁之感。C本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干,具有治國之才。D本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”,悟出了人們由于種種原因,不會說出事情的真相的道理。4用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大
11、意。(4分)(1)我孰與城北徐公美?譯文:(2)域民不以土封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。譯文:5用你自己的話說說鄒忌是用什么方法成功說服齊王的。( 4 分)6.鄒忌諷齊王納諫中,鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點(diǎn)?(2分)答:(二)閱讀下面短文,完成文后問題。(20分)做醫(yī)生的鄰居跟我講了個(gè)事兒:他的一個(gè)病人,挺年輕的姑娘,患了干燥綜合癥。這是一種很罕見的病,就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少,導(dǎo)致人消化困難,必須借助專門的導(dǎo)管將類似胃酸的物質(zhì)輸入體內(nèi),才能稍稍緩解;更殘忍的,這種病人不能見陽光。陽光就像一臺榨汁機(jī),會很快耗完病人的體液,就像在榨取一個(gè)鮮嫩的蘋果,導(dǎo)致病人呼吸
12、衰竭?,F(xiàn)在的醫(yī)術(shù)還無法徹底治療這種病癥,在謹(jǐn)慎地反復(fù)會診之后,他們診斷,這個(gè)姑娘最多還能再活10個(gè)月。姑娘的病房,窗簾是日夜拉上的,只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病人才可以在護(hù)士的陪同下到院子里散步。醫(yī)生說,他從沒見過那么蒼白的臉,卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進(jìn)去的時(shí)候,都看見那個(gè)姑娘在專心致志地涂指甲油,鮮艷通紅的那種,和她的蒼白正好形成鮮明的對比。兩個(gè)多月后,我在網(wǎng)上看到一份資料,說國外有個(gè)患干燥癥的病人,生活在避免陽光直射的環(huán)境里,活了3年之久,希望這則消息可以使這個(gè)姑娘寬慰一些,我打印下來,去找那個(gè)醫(yī)生。醫(yī)生聽清來意,搖搖頭,說沒有用了,她已經(jīng)去了??粗殷@訝的樣
13、子,醫(yī)生嘆口氣:“她突然堅(jiān)持去天山旅行,我們通知了她的父母,但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去,只是在天山腳下的草原騎馬,病情當(dāng)場發(fā)作,救治無效,就沒了。挺可惜的,才22歲,聽說戀愛都沒談過”身患絕癥的年輕女孩,讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝,該有著怎樣的勇氣和決心?醫(yī)生又說,她和你一樣,喜歡讀書寫東西,在整理病人遺物的時(shí)候,整理出來一大堆各種顏色的指甲油,每種顏色外面都貼了張小紙條,是她自己給那些指甲油起的名字。其中,淡藍(lán)色的,叫做“豆蔻”;銀色的,叫做“妖精”;而大紅的那支,她起了一個(gè)很古典的名字,叫做“與子偕老”。聽得我心酸。陽光和生命相比,當(dāng)然生命重要。但在某些關(guān)鍵時(shí)刻,陽光顯得
14、那樣不可缺少、不可替代,甚至用生命去換取也心甘情愿。她鮮紅的指甲油,也許一直是她心底下鮮紅的太陽??墒牵荒苌釛壍?,不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質(zhì)量的陽光,還有塵世每日升起的太陽。我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光,就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下,我們選擇了疏忽,而非珍視。(選自讀者2005年第14期,有改動:邢汶)1、下面三項(xiàng)中,你認(rèn)為哪一項(xiàng)最適合做文章的標(biāo)題?為什么?(3分)A、生命啊,生命B、陽光啊,陽光C、陽光與生命答:選 項(xiàng)。因?yàn)?、善于運(yùn)用一些修飾語來傳情達(dá)意。例如:(1)用“ ”來修飾姑娘的臉,說明 ;(2)用“ ”來修飾陽光,借此來比喻 等等。(6
15、分)3、文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我們可以聯(lián)想到姑娘 的精神面貌。(2分)4、第段畫線句中,你認(rèn)為“生命的硬度”是指 ,“生命的質(zhì)量”是指 。(2分)5、第段中說姑娘“突然堅(jiān)持去天山旅行”,你是否贊成她的這一行動?為什么?(3分)答:6、對于陽光、空氣、水等我們?nèi)粘I钪械囊恍┧究找姂T的事物,我們健康的人常常會熟視無睹地“疏忽”它們的存在。讀了本文后,你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣“珍視”它們?為什么?(4分)答:(三)閱讀下面文章,完成文后問題。(13分)生命的進(jìn)程中,常常會遇到許多問題,凡屬問題,多多少少會影響到自己的心境,于是,悲哀有之,傷感有之,郁郁有之,壓抑有之,嚎啕更有之。這種情況,
16、在我看來卻是大可不必。人生重要的是活出生命的精彩,把生命的意義發(fā)揮的淋漓盡致,不管是發(fā)生了什么事,首要的是處理問題的方式方法和態(tài)度,決不是如遭滅頂之災(zāi)或無病呻吟。生命就是斗爭,與天斗,與地斗,與人斗,斗爭中無可避免會受傷和毀滅,面對困難和挫折,遇到打擊和傷痛,只要面向陽光,就不會陷于陰影,所以要笑面人生。這世界,大自然,社會存在許多哲理,需要隨時(shí)去體會,去感悟。世間萬事萬物都是相輔相成的,這是矛盾,也是哲理,因此,即使有一時(shí)的讓人難以承受的痛苦和磨難,也不會是毫無意義和價(jià)值,至少,它可以使我們吃一塹長一智,讓意志更堅(jiān)定,思想和人格更成熟。當(dāng)下一個(gè)困和挫折到來時(shí),就會更平靜地面對,更樂觀地去處理
17、。笑面人生,要有一份超然。當(dāng)好心不得好報(bào)時(shí),要豁達(dá)。當(dāng)有人顛倒黑白時(shí),也無須在意。對待命運(yùn)也一樣,人活世間,本來就有高低貴賤,人生有如一樹花開,同發(fā)一枝,隨風(fēng)而逝的景況不一,有墜于綠茵,或掉入污泥,貴賤殊途,因果勿思。存在就是合理,合理就是美麗,這是自然法則,也是生命的定律。笑面人生,應(yīng)會適時(shí)抽身。人生走錯(cuò)路的時(shí)候有很多,走錯(cuò)了沒關(guān)系,只是千萬別一條道走到黑。俗語也說“不要只在一棵樹上吊死?!钡览硐嗤?,不要舍不得抽身而退,不要心存幻想和僥幸。孔子曾嘆:“尺蠖之曲,是為伸也?!币粡堃怀冢奈渲?,收回拳頭,再打出去才會更加有力。笑面人生,無妨偶爾認(rèn)輸。對一些難以糾纏的麻煩,認(rèn)輸也沒什么可惜。比如
18、失戀,就當(dāng)是患了一次感冒,即使是重感冒,也不過如此,一時(shí)的痛苦難免,但傷痛欲絕,哭哭啼啼又是何必?這世界最不缺的就是人!不屬于你的,就不應(yīng)該去可惜,即使是應(yīng)該屬于你,但得之,我幸;失之,我命。塞翁失馬,焉知非福,也許,人生下一個(gè)驛站,有一道更美麗的風(fēng)景。所以,別去置身于無謂的我是人非的旋渦,更不要在爾虞我詐中摩擦。人,雖不能決定自己生命的長短,但完全可以擴(kuò)展生命的寬度、深度和廣度。雖不能改變自己的容貌,但完全可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)燦爛的笑容,而世間萬事萬物只有笑容最美!只要掌握好自己,充分運(yùn)用好今天的一切,幸福就是不遠(yuǎn)的距離。人,必須豁達(dá)大度,才不至于鉆入死胡同或牛角尖,才能樂觀進(jìn)取,才能站得高看得遠(yuǎn);
19、豁達(dá)才有大度,才有嚴(yán)于律己,寬于待人,從而自己開朗,快樂也帶給了別人,生活的氛圍就充斥處處著愉悅的溫情。郁悶是因?yàn)橄氩婚_,拿不起,放不下,心有千千結(jié),無心之事,有意接受并堆積于心,一生中心情灰暗,天地失色也就在所難免!試問,這種活法,又會幸福到哪去?幸福原本就這么簡單,不在于擁有多,而在于計(jì)較少!計(jì)較多,是負(fù)擔(dān),是一種意義的失;計(jì)較少,也非不足,而是另一種程度上的余;舍也不是棄,棄也不是無,而是另一意義上更寬廣的擁有和拾取。生命中應(yīng)時(shí)時(shí)讓自己擁有一顆輕松自如的心,一份樂觀豁達(dá)的心智,不管風(fēng)起云涌,不管世事變化和滄桑變遷,擁有一片屬于自己的滿足而寧靜的天空,才會有笑面人生的永恒!. 笑面人生是幸
20、福,在文中具體指要做到哪幾點(diǎn)?(3分)2. 本文運(yùn)用了喻證法、對比論證法等,請舉例說明其中一種方法的作用。(3分)3. 如何理解“幸福原本就這么簡單,不在于擁有多,而在于計(jì)較少!”這句話的含義?(3分)(可用文中一句話回答)4. “人,雖不能決定自己生命的長短,但完全可以擴(kuò)展生命的寬度、深度和廣度。”在我們讀過的課外名著中,有很多面對困難和挫折,遇到打擊和傷痛后,仍然笑面人生的人物,請說出其中的一位,并簡要寫出其事例。(4分)人物:事例:三、作 文(60分)許多同學(xué)都抱怨生活的和枯燥,其實(shí)生活是豐富跌宕的,突然間就冒出一個(gè)“沒想到”可能帶給你一陣驚喜,也可能帶給你打擊和傷悲但這就是生活,它會給
21、你啟示,助你成長。請以“沒想到 ”為題寫一篇文章,要求把題目補(bǔ)充完整,有真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。二九年福州中考二檢三十七中語文模擬考(一)答案第卷選擇題(每題3分,共15分)1、B 2、B (A相輔相成 C招徠 D喧囂 2分) 3、B 4、C 5、C第卷 非選擇題(130分)一、積累與運(yùn)用(25分)6、用課文原句填空。 (12分)(1)北斗闌干南斗斜;(2)零落成泥碾作塵;(3)日高人渴漫思茶;(4)會挽雕弓如滿月(5)疑怪昨宵春夢好;(6)念此私自愧(7)絕勝煙柳滿皇都(7)出則無敵國外患者(9)鐵馬冰河入夢來 先天下之憂而憂 化作春泥更護(hù)花 濯清漣
22、而不妖(每空1分,有錯(cuò)、空不得分)7、名著閱讀 (8分)(1)孫悟空大鬧天宮李逵真假李逵 武松醉打蔣門神(2) 8、綜合性學(xué)習(xí) (5分)1.示例:B 認(rèn)為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“沒時(shí)間”的同學(xué)有105人,占被調(diào)查人數(shù)的49 一是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,二是部分同學(xué)的課余時(shí)間被用來看電視或上網(wǎng)等,擠占了閱讀名著的時(shí)間C 認(rèn)為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“不喜歡”的同學(xué)有38人占被調(diào)查人數(shù)的18 這部分同學(xué)大都沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,未能從讀書中獲取教益和樂趣。個(gè)別同學(xué)有欣賞趣味低俗化的傾向(說明圖表1分,作分析2分。共3分)2.(語言得體1分,有理有據(jù)2分。共3分)二、閱 讀(50分)(一)閱讀下面文言文,完成文后問題。(18分)1解釋下面語句中加點(diǎn)詞語(4分)A (察看) B (偏愛) C (蒙蔽) D (偶爾)2 B(2分,B項(xiàng)中的“之”與例句中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的”)3D(2分,本文主旨是通過鄒忌從與徐公比美中悟出
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