部編版七年級道德與法治上冊 《走近老師》課件教學

1、第六課 師生之間走近老師 自主預習：1、教師職業(yè)的特點？2、時代對教師的新要求？3、老師的風格不同產(chǎn)生的原因？4、怎樣對待風格不同的老師？一、了解老師職業(yè)韓愈在師說中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?；犹骄?孔子，春秋時期的思想家、教育家，被后人尊稱為“至圣先師”。 孔子創(chuàng)辦私學，廣收門徒，相傳他有弟子三千人，賢弟子七十二人。千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。思考：教師職業(yè)具有怎樣的特點？ 教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的 使命。 自主感悟教師職業(yè)的特點

2、互動探究說一說：你知道時代對教師的要求嗎？ 中華人民共和國教師法明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。 在成為教師前，要取得教師資格。 成為教師后，要接受繼續(xù)教育。 時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。時代對教師的新要求自主感悟贊師名言春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱捧著一顆心來，不帶半根草去。 陶行知教師是人類靈魂的工程師。斯大林 一日為師，終身為父。關(guān)漢卿 二、風格不同的老師在班里開展的“我最愛的老師”一活動環(huán)節(jié)時，同學們各自說了自己的看法。佳寧：“她上課語言

3、準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語文課了?！毙缾偅骸靶炖蠋熒险n十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的數(shù)學課?！弊逾骸坝幸淮卧驴?，我考得很差，柯老師不但沒有批評我，反而鼓勵我，教我怎么學習是好方法。她耐心的教，我也認真的聽，用心去了解?？吕蠋熡终f，做人也是這個道理，對什么事情都要認真，有付出才會有收獲。老師對我的教育讓我明白了許多道理，從中也學到了學多學習方法。 ”思考：上述材料說明了什么？合作探究 由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。老師的不同風格產(chǎn)生的原因自主感悟承認老師之間的差異。接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。無論什么風格的老師都應該受到尊重。如何面對風格不同的老師自主感悟辯論： 隨著信息技術(shù)的突飛猛進，現(xiàn)代社會人們獲得知識的途徑日益多樣，計算機多媒體與網(wǎng)絡技術(shù)已日益成為人們的一種學習常態(tài)。那么，我們還需要老師嗎？老師的作用是不可替代的。信息時代不需要老師。辯論 老師的工作不僅是傳授知識，還要教給我們學習知識的方法，更重要的是教會我們做人，言傳身教，為人師表，用人格魅力為我們做出榜樣。所以，信息時代也需要