課堂教學(xué)改革匯報(bào)材料

1、課堂教學(xué)改革匯報(bào)材料堂教學(xué)改革匯報(bào)材料為了優(yōu)化堂教學(xué)， 提升教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)教師的專業(yè)成長。我校在教育局大力倡導(dǎo)教學(xué)模式改革的背景下，經(jīng)過深入研究，充分論證，決定借鑒洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 教學(xué)模式?！跋葘W(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 ”是一種堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。二先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 ”堂教學(xué)結(jié)構(gòu)展示目標(biāo)：分鐘講述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。自學(xué)指導(dǎo)：依據(jù) “導(dǎo)學(xué)案 ”，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。學(xué)生自學(xué)對(duì)學(xué)，教師巡視：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，自學(xué)情況。組內(nèi)小展示：檢查學(xué)生自學(xué)效果。班內(nèi)大展示：教

2、師引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用。當(dāng)堂訓(xùn)練，完成作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練要分層，完成目標(biāo)堂堂清。三領(lǐng)導(dǎo)重視， 全員參與開學(xué)初， 學(xué)校成立了高效堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小組，通過多方論證，與教師座談，確立了 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 ”高效堂模式，以導(dǎo)學(xué)案為依托， 學(xué)生依據(jù)成績優(yōu)中差編成小組，確立小組名稱，制定小組的目標(biāo)，小組誓言等等。學(xué)校給每位教師下發(fā)學(xué)習(xí)材料， 組織教師利用周日晚上集中學(xué)習(xí)材料，外時(shí)間分散學(xué)習(xí)，記好筆記，做好討論。每周堅(jiān)持收看高效堂教學(xué)片， 多種措施，掌握該模式的教學(xué)精髓。組長：楊 x 副組長：郭 x 馮 x 成員：竇 x 趙 x 劉 x 張 x 楊 x 程 x周 x 蔣 x 引領(lǐng)教師：語學(xué)科組：白 x 數(shù)學(xué)學(xué)科

3、組：馬 x 英語學(xué)科組：樊 x 理化生學(xué)科組： 張 x 政史地學(xué)科組： 范 x 四實(shí)施過程一研究學(xué)習(xí)階段月份，組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)資料，改變觀念， “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 ”堂教學(xué)模式是學(xué)生以學(xué)為主，重學(xué)輕教，教師是引導(dǎo)者，點(diǎn)撥引領(lǐng)者，而非灌輸者；同時(shí)基于我校學(xué)生的基礎(chǔ)，教師要認(rèn)識(shí)到任務(wù)的艱巨性與長期性。二確定模式論證階段月份上旬，通過學(xué)習(xí)模式，領(lǐng)會(huì)模式精髓，結(jié)合校情，確定適合我校實(shí)際的教學(xué)模式為“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 ”，召開學(xué)科組長骨干教師會(huì)議，進(jìn)行研究論證。三制定方案準(zhǔn)備階段月下旬， 對(duì)確定和通過論證的教學(xué)模式， 建立實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組， 明確各學(xué)科的引領(lǐng)教師， 制定實(shí)施方案對(duì)引領(lǐng)教師進(jìn)行培訓(xùn)。四初步實(shí)施探索階段月份至今， 各學(xué)科組必須完成對(duì)組員二次以上的聽，認(rèn)真指導(dǎo)，并有詳細(xì)記錄，教案存檔，推薦參加鄉(xiāng)縣優(yōu)質(zhì)賽講；各教研組每月必須開一次階段性總結(jié)會(huì)議，依照模式對(duì)照，總結(jié)得失；學(xué)校教學(xué)模式實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次匯報(bào)會(huì)， 解決教學(xué)改革中的問題，為堂改革保駕護(hù)航；通過初步實(shí)施探索，及時(shí)解決在新教學(xué)模式實(shí)施過程中所衍生出的新問題新題， 總結(jié)在實(shí)施過程中的新經(jīng)驗(yàn)，新方法， 對(duì)新的教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整完善；通過對(duì)新的教學(xué)模式調(diào)整完善，每學(xué)期舉行一次示范開優(yōu)質(zhì)賽講活動(dòng)， 促使教學(xué)模式運(yùn)用水平的整體提升。歡迎您下載我們的文檔，整理范文，僅供參考資料可以編輯修改使用致力于合同簡歷、論文寫作、PPT設(shè)計(jì)、計(jì)