大附中校長翟小寧中小學(xué)時(shí)代正是讀詩的好年華_第1頁
大附中校長翟小寧中小學(xué)時(shí)代正是讀詩的好年華_第2頁
大附中校長翟小寧中小學(xué)時(shí)代正是讀詩的好年華_第3頁
大附中校長翟小寧中小學(xué)時(shí)代正是讀詩的好年華_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁大附中校長翟小寧中小學(xué)時(shí)代正是讀詩的好年華 2月7日,中國詩詞大會決賽日,記者走進(jìn)中國人民大學(xué)附屬中學(xué),就此采訪了校長翟小寧。 “中國詩詞大會是一個(gè)窗口,讓人們看到了美好的詩詞世界;是一座橋梁,架起了人們與中國文化的情感聯(lián)系;是一支火把,點(diǎn)燃了人們心中對詩詞的熱愛之情?!钡孕幦绱嗣枋鏊壑械闹袊娫~大會。 “春節(jié)期間,大家經(jīng)常在談?wù)撛娫~大會,詩詞大會的百人團(tuán)已不是百人團(tuán),而是千人團(tuán),萬人團(tuán),電視機(jī)前的每位觀眾都是參與者?!钡孕幷f,中國詩詞大會如此引發(fā)關(guān)注,是因?yàn)槊總€(gè)中國人心中都有一份一點(diǎn)就著的詩詞情懷。 翟小寧辦公室的書柜里有許多關(guān)于詩詞和教育

2、方面的書。談詩詞,正是這位教授級語文特級教師所感興趣的話題。他也關(guān)注到了復(fù)旦附中武亦姝同學(xué)的出色表現(xiàn)。他說:“讓更多的中小學(xué)生熱愛中國古典詩詞,是教育工作者的責(zé)任。中國的語文文字,是祖國母親心靈的聲音,是有溫度,有感情,有靈魂的。我們讀詩的時(shí)候,實(shí)際上是在與民族文化的精神交流,在與祖國母親的心靈對話。如此富有文化意蘊(yùn)的語言文字,難道不值得我們品味、咀嚼、欣賞,使之成為我們生命的一部分嗎?” 翟小寧 中小學(xué)時(shí)代正是讀詩的好年華 翟小寧說,中國是詩的國度,中華民族的精神生活與詩詞息息相關(guān)。早在詩經(jīng)時(shí)代,先民就與詩詞結(jié)下不解之緣,他們用關(guān)雎謳歌男女之間的愛情,用伐檀表達(dá)勞動人民的心聲,用采薇唱出從軍

3、將士的情懷。如今,黨和國家非常重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,讓青年一代成為中華文明的繼承人與開拓者。在他看來,中小學(xué)時(shí)代正是讀詩的好年華,多讀經(jīng)典詩詞對于青少年來說非常重要。 中學(xué)時(shí)代的翟小寧特別喜歡詩詞,偶然買到一本唐詩選析,如獲至寶,隨身攜帶,百讀不厭。這本書陪伴著他,從初中,高中,一直帶進(jìn)了大學(xué)校園。由喜歡唐詩開始,翟小寧對詩經(jīng)、楚辭、漢代樂府、唐宋詩詞等中國古典詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,并由此激發(fā)了對中國文化,特別是中國文化中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、價(jià)值追求、精神信仰的深切感悟。翟小寧認(rèn)為,在中小學(xué)階段,多讀詩,讀好詩,就好比在自己的心田里播下文化的種子,它一定會生根,發(fā)芽,不斷生長,成為人格力量和文化

4、氣質(zhì)的一部分。 “我在教蘇軾的詩詞時(shí),常常被作者的豪邁、曠達(dá)和真摯情感所感動,并將這種感動傳遞給學(xué)生?!碧K軾是一位特別富有文化魅力的著名文學(xué)家,他一生經(jīng)歷豐富,文學(xué)成就卓著,在他人生的每一個(gè)階段,都過得樂觀,曠達(dá)而富有詩意。儒道佛思想給了他強(qiáng)大的精神力量,使他面對人生的任何境遇都能夠以心轉(zhuǎn)境,即便在命運(yùn)遭遇波折似乎要?dú)w零的時(shí)候,也創(chuàng)造出了人生最輝煌的篇章?!八男闹惺冀K激蕩著一腔豪情,一曲念奴嬌赤壁懷古流傳千載?!钡孕幷J(rèn)為詩詞背后蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵與生命體驗(yàn),它將詩人的命運(yùn)、情感與人生感悟融合到了一起。 詩詞潤化人的價(jià)值觀 杜甫詩云:致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。國家正致力于營造風(fēng)清氣正,敦厚淳

5、樸的社會風(fēng)尚?!耙挂粋€(gè)社會的風(fēng)俗、氣質(zhì)、精神更加高尚,就要文化的力量,注重核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。同時(shí),詩詞教育對于陶冶人們的情操,也是一種有效的教育方式?!钡孕幷J(rèn)為詩詞教育本質(zhì)上就是傳承文明。 他以人大附中為例。該校在詩詞教育上也做了大量努力,學(xué)?,F(xiàn)有槐雪詩社、鶴鳴朗誦社、木瓜讀書社等活躍的詩歌類學(xué)生社團(tuán),定期開展相關(guān)活動?;毖┰娚缫堰B續(xù)5年舉辦“古韻今聲”詩詞創(chuàng)作大賽,成為學(xué)校一大盛事。該活動倡導(dǎo)“此地不可無詩,此生不可無詩”,提倡將詩歌創(chuàng)作與欣賞作為人生的樂事、雅事。 2023年11月,大型原創(chuàng)詩歌音樂舞蹈史詩“詩韻中華”走進(jìn)人大附中。從詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞到朦朧詩,以詩歌的形式重溫了中

6、華文化史。 詩詞是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,潛移默化中影響人的價(jià)值觀?!吧钍苤腥A文化熏陶的人,身上都流淌著中華民族的血液,都有一種對中華文明的歸屬感,都會成為中華文化的熱愛者和傳播者。要更好地向世界傳遞中國聲音,就要不斷弘揚(yáng)中華文明,不斷加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育?!?“不拘一格育人才,萬紫千紅總是春。教育,要讓每一個(gè)生命自由舒展;教育,要用文明的火種點(diǎn)亮心靈;教育,要不斷提升心靈的境界?!边@是翟小寧一直強(qiáng)調(diào)的教育理念。 詩詞滲入我們民族的血液 “詩詞中有人生的況味,人生的感慨,最能走進(jìn)更多人的心靈。詩詞,要化為我們民族的血液,代代相傳?!钡孕幷f,中國詩詞大會給了我們很多感動,他希望由這種感動所激發(fā)的熱愛能夠持

7、續(xù)下去。生活需要一種詩歌對心靈的滋養(yǎng)。讀詩時(shí),我們的情感得到了釋放,靈魂得到了安放。 翟小寧說,詩教,是中國一個(gè)很好的傳統(tǒng),潤物無聲。詩教,是付諸情感、付諸形象、付諸意境的教育,我們要倡導(dǎo)詩意校園建設(shè),讓學(xué)生的學(xué)校生活過得幸福而有詩意。學(xué)校要通過豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生對詩詞和其他優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。人大附中一位已考上哈佛大學(xué)的學(xué)生,曾在校內(nèi)開設(shè)過一門名為踏花歸去馬蹄香的詩詞選修課,至今還在影響著學(xué)弟學(xué)妹們。 翟小寧認(rèn)為,讓我們?nèi)松拿總€(gè)階段都與詩相伴,一個(gè)有詩詞修養(yǎng)的人也會有文化底蘊(yùn)和文化良知。詩,使人溫和、柔軟、敦厚、優(yōu)雅。 人大附中開設(shè)了古典詩詞的寫作課?!坝浀糜幸荒?,畢業(yè)班的學(xué)生們?yōu)槊?/p>

8、位任課老師創(chuàng)作了一首詩詞,作為他們特殊的畢業(yè)贈言,詩詞寫得特別美,特別感人?!钡孕幷f,詩言志,中國古典詩歌是中華民族寶貴的精神財(cái)富。詩歌,有時(shí)是奔騰的江河,有時(shí)是浩瀚的大海,有時(shí)是一泓清泉,在源遠(yuǎn)流長的歷史進(jìn)程中,閃爍著美的光彩。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。翟小寧倡導(dǎo)學(xué)校、家庭和全社會都來讀詩,讓家長和孩子們真正懂得健康有益的愛好比分?jǐn)?shù)更重要?!耙患胰藝谝黄鹂粗袊娫~大會,討論的是詩詞,連接的是親情,熏陶的是文化。讓人們感受到這個(gè)春天的濃濃詩意。” 翟小寧校長說:詩歌與生命相遇,會使詩歌更有生命力,會使生命更有詩意。 人大附中簡介: 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)辦于1950年4月,位于北京市中關(guān)村高科技園區(qū)的中心地帶,與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論