二年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.2 用2-6的乘法口訣求商11-人教版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.2 用2-6的乘法口訣求商11-人教版_第2頁
二年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.2 用2-6的乘法口訣求商11-人教版_第3頁
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1、學(xué)科數(shù)學(xué)年級/冊二年級下冊教材版本人教版課題名稱用2-6的乘法口訣求商-練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)理解用乘法口訣求商的道理,掌握用乘法口訣求商的方法。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是鞏固認(rèn)識表內(nèi)除法,包括平均分、除法的初步認(rèn)識,用26的乘法口訣求商,讓學(xué)生體會除法運(yùn)算的意義。這是學(xué)習(xí)除法計(jì)算的開始,是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法(二)以及學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。 難點(diǎn)分析學(xué)生基本掌握了乘法口訣、平均分和除法的意義,并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了求商,由于除法的概念在生活中的經(jīng)驗(yàn)較少,學(xué)生大多數(shù)只集中在求商上面,所以要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生理解除法的意義。教學(xué)方法本節(jié)課在教學(xué)過程中滲透分類、歸納、概括的數(shù)學(xué)思想方法。讓學(xué)生在討論交流練習(xí)中

2、學(xué)習(xí)知識、內(nèi)化知識,發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入梳理復(fù)習(xí)引入學(xué)生邊聽音樂邊進(jìn)入聽課狀態(tài)。教師:同學(xué)們好!前面我們學(xué)習(xí)了一種新的運(yùn)算方法除法,那么解決什么問題要用除法計(jì)算呢?對。在平均分時遇到問題就需要用除法計(jì)算。下面,我們和好朋友除法,一起去解決書本“練習(xí)四”里面的一些問題吧?知識講解(難點(diǎn)突破)創(chuàng)設(shè)情境,探究新知。請同學(xué)們打開書本21頁,把你一雙充滿智慧的眼睛看到第5題。出示情境圖,教師帶領(lǐng)學(xué)生讀題目,讓學(xué)生明確題意,要求什么。師生一起觀察圖片,理解圖意:操場上有些小朋友分成一組一組在做游戲。怎樣分?每組有5人,平均分成4組。一共有多少個小朋友?(求4個5是多少?)怎樣

3、解答呢?對,用乘法解決。54=?(人)怎樣算呢?對,用口訣求積。根據(jù)乘法口訣:四五二十,得出45=20(人)。這是通訊已經(jīng)學(xué)過的知識,你們不僅會算還能清楚知道這樣算的道理,老師一定要表揚(yáng)大家。通過剛才的計(jì)算我們知道了什么?我們知道了:一共有20個小朋友,平均分成4組,每組有多少人呢?怎樣解答?一共有20個小朋友(總數(shù)),平均分成4組(份數(shù)),每組有多少人呢(每份數(shù))?對,用除法來解決:204=?(人)怎樣算呢?對,用口訣求商。根據(jù)乘法口訣:四五二十,得出204=5(人)。(3)剛剛我們是按份數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)去平均分,那么我們還可以按什么標(biāo)準(zhǔn)去平均分呢?對,按每份數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)去平均分。一共有20個小朋友,按

4、每組4人去平均分,可以分成幾組?怎樣解答?一共有20個小朋友(總數(shù)),按每組4人去平均分(每份數(shù)),可以分成幾組(份數(shù))?就是求:20里面有幾個5?對,用除法來解決:205=?(組)怎樣算呢?對,用口訣求商。根據(jù)乘法口訣:四五二十,得出205=4(組)。教師小結(jié):我們剛才是看一幅圖列出一道乘法算式和兩道除法算式,看來同樣的一幅圖,已知的條件和問題不同,我們解答方法就不同。同學(xué)們剛剛的表現(xiàn)非常棒,解決了不少問題,新的問題又來了,大家快來看看哦!請同學(xué)們看到書本22頁第12題。讀題理解圖意。明確已知條件和問題。怎樣解答?學(xué)生去思考怎樣解答?123=?(米)怎樣算?對,用口訣求商。根據(jù)乘法口訣:三四十二,得出123=4(米)(三)在練習(xí)四里面還有一些計(jì)算題,教師羅列:書本21頁的第6、7、8題,書本22頁的第9、10、11題,引導(dǎo)學(xué)生清楚知道要注意什么:在以后的計(jì)算中一定要看清楚題目中的運(yùn)算符號,明確是那種運(yùn)算,才能計(jì)算出正確的結(jié)果。課堂練習(xí)(難點(diǎn)鞏固)三、鞏固練習(xí),內(nèi)化方法通過剛剛的學(xué)習(xí),我們知道,用乘法口訣求積,也可以用乘法口訣求商,看來乘法與除法有著密切的聯(lián)系,我們做乘法和除法都離不開“乘法口訣”,你看,“乘法口訣”真神奇。所以,“乘法口訣”是計(jì)算乘法和除法的“大法寶”,所以同學(xué)們可要把“乘法口訣表”背熟哦!2、怎樣背呢?(橫著背,

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