2023幼兒園中秋活動計劃方案

1、第 頁2023幼兒園中秋活動計劃方案幼兒園中秋活動打算方案 篇1 一、活動目標(biāo) 1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化風(fēng)俗。 二、活動預(yù)備 xx 三、活動形式 班級集體活動、幼兒園集體活動 四、活動內(nèi)容 一環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的改變、燈籠等。 2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 3、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的改變圖。各班事先發(fā)起記錄表 二藝術(shù) 1、繪畫：中班

2、供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí)：好吃的水果。 2、泥工：供幼兒制作月餅。 3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。 4、唱有關(guān)月亮的歌曲。小白船、爺爺為我打月餅等。 三語言 1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月小、中、大班，小小班視狀況定 2、兒歌中國的點心真不少 過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓中國的節(jié)日多，中國的點心真不少！ 3、小班：古詩靜夜思 中班：吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后 四社會 1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日？唐朝初年中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？ 2、

3、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) 3、了解有關(guān)月亮的傳奇、神話故事的名稱。 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹。 五科學(xué) 了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 六猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。 幼兒園中秋活動打算方案 篇2 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳奇和各地不同的風(fēng)俗活動。根據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案： 一、活動時間

4、 20 xx年9月28日周四半日活動 二、活動主題 1、小班注意感官體驗吃喝玩樂過中秋。 2、中班注意自我挑戰(zhàn)我最愛的月餅。 3、大班注意文化傳承中秋文化節(jié)。 三、活動預(yù)備 1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙。 2、中班：一樓門廳兩側(cè)各4張桌子。 3、大班：作品展現(xiàn)臺。 每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。 四、活動支配 根據(jù)級部活動方案開展以下活動： 小班吃喝玩樂過中秋 1、甜甜美蜜嘗月餅 秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的歡樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。 每位

5、小伴侶從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異?；顒又?，老師先簡潔的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜美。 2、齊心合力拼“月餅” 為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團(tuán)聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團(tuán)團(tuán)聚圓一家親。 3、快歡樂樂印“月餅” 小班地幼兒都喜愛以嬉戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了嬉戲地成分，讓孩子們在歡樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級預(yù)備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。珍寶們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪

6、畫嬉戲地歡樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有伴侶地歡樂，最終，每個班級大大地“月餅”做成，進(jìn)行展現(xiàn)。這也代表我們小班每個班級地團(tuán)結(jié)友愛。 4、學(xué)說一句祝愿語。 依據(jù)小班幼兒語言進(jìn)展特點，學(xué)說根據(jù)簡潔的中秋節(jié)祝愿語，并將祝愿送給自己的老師、同伴和親人，培育幼兒敢于表達(dá)的力量，提升幼兒樂于表達(dá)的情感。 在活動進(jìn)行的過程中，班級老師也要進(jìn)行拍照留念，最終將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展現(xiàn)。 中班我最愛的月餅 1、熟悉月餅 老師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅，知道月餅有許多不同的種類，和幼兒一起觀看商量月餅的外皮以及餡料的不同。 2、品嘗月餅 老師關(guān)心幼兒將月餅切成小塊，同伴之間相互共享品嘗，感

7、受月餅的不同口味。老師帶著幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小伴侶推舉自己的月餅，比一比誰最會推舉自己的月餅。 3、介紹月餅 幼兒向同伴介紹自己喜愛的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜愛這種月餅的緣由。 4、唱歌月餅 學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌爺爺為我打月餅，在唱歌中體會中秋節(jié)中月餅的含義。 5、創(chuàng)意月餅 老師啟發(fā)鼓舞幼兒設(shè)計一個獨特的月餅，并畫出來圖上美麗的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)聚照”，將作品懸掛在走廊上共大家觀賞。 6、推舉月餅 離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推舉自己的月餅，送上中秋節(jié)最暖和的祝愿，并請家長對小伴侶的推舉進(jìn)行評價，畫

8、一張?zhí)鹈鄣男δ槨?大班中秋文化節(jié) 1、中秋文化傳承 說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日風(fēng)俗。 聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 講一講：中秋傳奇嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐樹 2、月餅創(chuàng)意DIY 觀看和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳奇，請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。 3、佳節(jié)古詩朗誦 學(xué)會吟誦古詩靜夜思，與家人共享古詩的意境美，感受團(tuán)聚之美。 4、作品觀賞度佳節(jié) 每班選擇20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽。 五、留意事項： 1、活動前各位老師仔細(xì)根據(jù)活動方案進(jìn)行細(xì)心預(yù)備，確保材料配備。 2、活動組織過程要有序進(jìn)行，注意孩子在體驗活動的過程中獲得的學(xué)問、力量的提升。

9、3、活動結(jié)束后，在班級內(nèi)評比最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品，在全園內(nèi)展現(xiàn)；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。 幼兒園中秋活動打算方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高教育孩子的力量。 因此為了進(jìn)一步增添親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的獨特品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。 幼兒園確定與20 xx年x月x號上午x點鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。 二、活動時間 20 xx年x月x日上午

10、 三、活動地點 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的 為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。 發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。 通過本次活動表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增添每一個人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會”。 七、活動預(yù)備 20 xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動

11、通知，動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。 八、作品要求 1、制作材料：廢舊的月餅盒子。 2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。 幼兒園中秋活動打算方案 篇4 設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個詳情處。 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，

12、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備： 活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置 1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮改變冊”。 2、在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。 3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作 1、家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。 2、為這次主題活動預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。 3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。 4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展，準(zhǔn)時幫助主題活動的綻開。 5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動一：中秋的來歷 活動形式集體 活動目標(biāo) 1、幼兒初步了解中

13、秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開頭過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會共享溝通資料?；顒宇A(yù)備：請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動過程： 一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。 師：小伴侶們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？ 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴(kuò)展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒了解更多。師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎？ 師：除了吃月餅，我們還干什么呢？ 四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。 師：“呀，小伴侶了解那么多學(xué)問，那你是從哪里了解到的？” 1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。 2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問：方法及渠道。 主題活