有關(guān)福建省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于福建建省大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的調(diào)查查報(bào)告引言如今每年年有幾百百萬(wàn)大學(xué)學(xué)生面臨臨畢業(yè)，對(duì)大學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)就業(yè)已已經(jīng)成為為了一個(gè)個(gè)想當(dāng)大大的壓力力，這就就使得其其中的某某些人開(kāi)開(kāi)始走自自主創(chuàng)造造就業(yè)崗崗位的道道路，這這也就是是我們所所說(shuō)的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)創(chuàng)業(yè)是社社會(huì)發(fā)展展過(guò)程中中形成的的一種活活躍而有有效的經(jīng)經(jīng)濟(jì)形式式，我國(guó)國(guó)在改革革開(kāi)放以以后，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的形形勢(shì)有很很明顯的的好轉(zhuǎn)，不論是是私人創(chuàng)創(chuàng)辦事業(yè)業(yè)所涉及及的領(lǐng)域域還是創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的勢(shì)勢(shì)頭，都都有著健健康發(fā)展展的趨勢(shì)勢(shì)。大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)是在119999年清華華大學(xué)舉舉辦的首首屆大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)大大賽之后后迅速發(fā)發(fā)展起來(lái)來(lái)的。他他們的加加入為創(chuàng)創(chuàng)業(yè)大軍軍注入了了

2、一股新新的活力力。當(dāng)越越來(lái)越多多的高校校畢業(yè)生生選擇創(chuàng)創(chuàng)業(yè)這種種新的就就業(yè)方式式的時(shí)候候，我們們發(fā)現(xiàn)在在大學(xué)校校園里創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的概概念也越越來(lái)越為為廣大的的同學(xué)所所了解與與接受，創(chuàng)業(yè)意意識(shí)在高高校中已已不再陌陌生。在在校大學(xué)學(xué)生在課課余開(kāi)一一家小店店、經(jīng)營(yíng)營(yíng)一家學(xué)學(xué)生餐廳廳、自辦辦一間個(gè)個(gè)人工作作室的現(xiàn)現(xiàn)象越來(lái)來(lái)越普遍遍。目前前全國(guó)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的形形勢(shì)下，福建省省的在校校大學(xué)生生進(jìn)行創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)現(xiàn)狀如何何？創(chuàng)業(yè)業(yè)作為一一種學(xué)生生參與社社會(huì)、體體驗(yàn)社會(huì)會(huì)、感受受社會(huì)的的行為應(yīng)應(yīng)不應(yīng)該該得到鼓鼓勵(lì)？大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)自身身又存在在著怎樣樣的優(yōu)勢(shì)勢(shì)和劣勢(shì)勢(shì)？學(xué)校校政府以以及各階階層應(yīng)該該如何指指導(dǎo)和幫幫助大學(xué)學(xué)生解

3、決決在創(chuàng)業(yè)業(yè)道路上上所要面面對(duì)的問(wèn)問(wèn)題和困困難？面面對(duì)殘酷酷而激烈烈的市場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)時(shí)，大學(xué)學(xué)生應(yīng)如如何發(fā)揮揮自身優(yōu)優(yōu)勢(shì)，避避開(kāi)種種種的不足足，從而而走上一一條健康康穩(wěn)定的的創(chuàng)業(yè)之之路？帶帶著這些些沉沉的的疑問(wèn)，我們作作了本次次的調(diào)查查，以福福建省大大學(xué)生為為藍(lán)本從從各個(gè)角角度去了了解在現(xiàn)現(xiàn)有環(huán)境境下對(duì)于于在校大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)行為為所持的的觀點(diǎn)和和看法。福建省在在校大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀狀分析1、在校校大學(xué)生生的創(chuàng)業(yè)業(yè)意向分分析：通過(guò)研究究分析了了福建省省四所高高校的大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)需求求現(xiàn)狀，我們知知道，作作為解決決目前就就業(yè)困難難和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)人生自自我價(jià)值值的一個(gè)個(gè)手段，大學(xué)畢畢業(yè)生自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)的現(xiàn)象

4、象已經(jīng)越越來(lái)越為為人們所所認(rèn)識(shí)和和接受。問(wèn)卷調(diào)調(diào)查統(tǒng)計(jì)計(jì)結(jié)果調(diào)調(diào)查顯示示：有558.44的學(xué)學(xué)生表示示會(huì)選擇擇自己創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，但但是必須須先鍛煉煉幾年。這主要要是出于于資金以以及經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)兩個(gè)方方面的考考慮。大大部分學(xué)學(xué)生認(rèn)為為在校期期間把大大部分時(shí)時(shí)間都用用在理論論學(xué)習(xí)中中，少有有機(jī)會(huì)參參與社會(huì)會(huì)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)和和管理的的能力更更加不足足，如果果這時(shí)候候選擇馬馬上創(chuàng)業(yè)業(yè)，可能能會(huì)在其其過(guò)程中中遇到許許多困難難，加大大創(chuàng)業(yè)失失敗的風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)性。同時(shí)有有9.55的學(xué)學(xué)生表示示畢業(yè)后后馬上自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)。這是是一些比比較具有有冒險(xiǎn)精精神的學(xué)學(xué)生。他他們認(rèn)為為：打工工不如自自己當(dāng)老老板。而而且創(chuàng)業(yè)業(yè)應(yīng)該越越早越好好，

5、年輕輕的時(shí)候候機(jī)會(huì)更更多。但但是有332.11的學(xué)學(xué)生表示示不考慮慮自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，原原因在于于：他們們認(rèn)為有有一份穩(wěn)穩(wěn)定的工工作更加加可靠，創(chuàng)業(yè)的的道路十十分艱辛辛。以下將通通過(guò)專(zhuān)業(yè)業(yè)，學(xué)歷歷和性別別的構(gòu)成成對(duì)大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀狀進(jìn)行分分析。（1）性性別與創(chuàng)創(chuàng)業(yè)意向向圖1 性性別構(gòu)成成與創(chuàng)業(yè)業(yè)意向的的統(tǒng)計(jì)以上的圖圖表（圖圖1）顯顯示：663.66的男男生表示示畢業(yè)后后鍛煉幾幾年再創(chuàng)創(chuàng)業(yè),111.99的男男生表示示畢業(yè)以以后馬上上創(chuàng)業(yè)?？傊蟠蟾庞?75.55%比例例的男生生表示愿愿意自己己創(chuàng)業(yè)。而只有有53.5的的女生愿愿意自主主創(chuàng)業(yè)。在校男男女生的的職業(yè)期期望存在在顯著差差異。女女生比男男生

6、更重重視工作作條件中中與生活活聯(lián)系密密切、能能體現(xiàn)個(gè)個(gè)人生活活質(zhì)量的的內(nèi)容，而男生生則更重重視工作作條件中中與自我我體驗(yàn)有有關(guān)、能能滿足個(gè)個(gè)體自我我實(shí)現(xiàn)需需要的內(nèi)內(nèi)容。女女生更加加傾向于于找到一一份穩(wěn)定定的工作作，而男男生更加加傾向于于充分發(fā)發(fā)揮自我我的價(jià)值值，闖蕩蕩一片屬屬于自己己的天空空。從總總體上看看，大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的觀念念已經(jīng)深深入人心心。（2）專(zhuān)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)創(chuàng)業(yè)意向向圖2 專(zhuān)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)創(chuàng)業(yè)意向向統(tǒng)計(jì)從專(zhuān)業(yè)構(gòu)構(gòu)成和是是否創(chuàng)業(yè)業(yè)的統(tǒng)計(jì)計(jì)分析圖圖表（圖圖2）可可以看出出：專(zhuān)業(yè)業(yè)和是否否創(chuàng)業(yè)有有著一定定的很大大的聯(lián)系系，理工工科和經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理理專(zhuān)業(yè)的的學(xué)生比比文科類(lèi)類(lèi)學(xué)生更更加具備備創(chuàng)業(yè)意意識(shí)，高高

7、達(dá)577.9的文科科學(xué)生表表示畢業(yè)業(yè)以后不不愿意參參加創(chuàng)業(yè)業(yè)。這與與他們所所學(xué)專(zhuān)業(yè)業(yè)和受到到的教育育方式有有著密切切的關(guān)系系。而在談及及大學(xué)生生根據(jù)什什么來(lái)選選擇創(chuàng)業(yè)業(yè)的方向向時(shí)。有有31.1的的學(xué)生表表示應(yīng)該該根據(jù)市市場(chǎng)的需需求。其其次是自自己的專(zhuān)專(zhuān)業(yè)和對(duì)對(duì)某一行行業(yè)的熟熟悉程度度。市場(chǎng)場(chǎng)的需要要對(duì)于創(chuàng)創(chuàng)業(yè)是否否能夠成成功來(lái)說(shuō)說(shuō)是十分分重要的的。人們們生產(chǎn)或或者從事事某一方方面的服服務(wù)歸根根到底就就是為能能夠適應(yīng)應(yīng)市場(chǎng)的的需求。認(rèn)真挖挖掘市場(chǎng)場(chǎng)的需求求才是創(chuàng)創(chuàng)業(yè)成功功的必要要保證。自身的的專(zhuān)業(yè)以以及對(duì)于于行業(yè)的的熟悉程程度也是是影響大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)方向向選擇的的又一主主要原因因。一般般情況下下

8、，創(chuàng)業(yè)業(yè)所進(jìn)入入的行業(yè)業(yè)都是人人們相對(duì)對(duì)比較熟熟悉的行行業(yè)或者者根據(jù)自自己所學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)業(yè)進(jìn)行選選擇的。根據(jù)自自己的專(zhuān)專(zhuān)業(yè)選擇擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目的人人肯定更更加具有有優(yōu)勢(shì)，而跨專(zhuān)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)的人相相對(duì)缺憾憾，要更更多的時(shí)時(shí)間和精精力加以以學(xué)習(xí)。同時(shí)，根據(jù)自自己的興興趣來(lái)選選擇創(chuàng)業(yè)業(yè)方向的的也有相相當(dāng)?shù)囊灰徊糠?，占到了?2.6。見(jiàn)表11大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)方向向選擇的的依據(jù) 單位位：自己的興興趣自己的專(zhuān)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的需需要對(duì)某行業(yè)業(yè)的熟悉悉程度22.6624.0031.1122.33 表112、在校校大學(xué)生生的創(chuàng)業(yè)業(yè)環(huán)境創(chuàng)業(yè)環(huán)境境選擇對(duì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)業(yè)是否成成功起著著關(guān)鍵性性的作用用，我們們?cè)u(píng)價(jià)一一個(gè)城市市的創(chuàng)業(yè)業(yè)環(huán)境，

9、首先是是看它的的硬件條條件，如如政策環(huán)環(huán)境、資資金融通通能力、市場(chǎng)成成熟程度度、人員員成本高高低等，而這些些條件對(duì)對(duì)于不同同行業(yè)、不同階階段的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)業(yè)影響程程度也是是迥異的的。除此此之外，還應(yīng)該該考慮到到軟環(huán)境境的問(wèn)題題，那就就是創(chuàng)業(yè)業(yè)的氛圍圍，涵蓋蓋了創(chuàng)業(yè)業(yè)文化、觀念、軟服務(wù)務(wù)、制度度建設(shè)、產(chǎn)業(yè)上上下游配配套等方方面。因因此，在在創(chuàng)業(yè)的的初期，應(yīng)該按按照一些些相關(guān)的的約束條條件對(duì)環(huán)環(huán)境進(jìn)行行嚴(yán)格的的挑選。，根據(jù)據(jù)行業(yè)的的狀況進(jìn)進(jìn)行合理理的選擇擇。從宏宏觀的形形式上看看，目前前大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)環(huán)環(huán)境主要要傾向于于選擇東東南沿海海一帶的的大中型型城市，主要是是因?yàn)檠匮睾３鞘惺性诮?jīng)濟(jì)濟(jì)、文化化、金

10、融融、政策策等方面面具有一一定的優(yōu)優(yōu)勢(shì)。（1）關(guān)關(guān)于創(chuàng)業(yè)業(yè)地點(diǎn)的的選擇通過(guò)對(duì)對(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)地地點(diǎn)的選選擇的調(diào)調(diào)查中，我們可可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，超過(guò)過(guò)60的大學(xué)學(xué)生都選選擇了東東部的大大中型城城市。見(jiàn)見(jiàn)圖3圖圖3創(chuàng)業(yè)業(yè)地點(diǎn)的的選擇統(tǒng)統(tǒng)計(jì)通過(guò)和大大學(xué)生的的交流，我們發(fā)發(fā)現(xiàn)有以以下的幾幾個(gè)因素素促使大大部分的的學(xué)生選選擇在東東南沿海海的大中中城市創(chuàng)創(chuàng)業(yè)。首首先，在在經(jīng)濟(jì)方方面，自自從改革革開(kāi)放以以來(lái)，東東南沿海海的大城城市經(jīng)濟(jì)濟(jì)建設(shè)取取得了顯顯著成績(jī)績(jī)。工農(nóng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)穩(wěn)定地增增長(zhǎng)，對(duì)對(duì)外經(jīng)濟(jì)濟(jì)貿(mào)易蓬蓬勃發(fā)展展。十多多年來(lái)，國(guó)民經(jīng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)長(zhǎng)速度超超過(guò)了國(guó)國(guó)家的平平均水平平，綜合合經(jīng)濟(jì)實(shí)實(shí)力居全全國(guó)大城城市前列

11、列。工業(yè)業(yè)基礎(chǔ)較較雄厚，第三產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)達(dá)，可以以提供一一系列系系統(tǒng)化的的服務(wù)，有利于于創(chuàng)業(yè)的的進(jìn)行。其次，在金融融環(huán)境方方面，東東南沿海海的大中中城市擁?yè)碛袛?shù)千千個(gè)金融融機(jī)構(gòu)，都是各各自地區(qū)區(qū)融資能能力最強(qiáng)強(qiáng)的中心心城市。資金容容量不斷斷擴(kuò)大，種類(lèi)增增多，擁?yè)碛凶C券券市場(chǎng)，外匯市市場(chǎng)、金金融同業(yè)業(yè)拆借市市場(chǎng)等金金融市場(chǎng)場(chǎng)。同時(shí)時(shí)，外資資金融機(jī)機(jī)構(gòu)也紛紛紛進(jìn)入入東南沿沿海的大大中城市市，金融融市場(chǎng)很很活躍。第三，東南沿沿海的大大中城市市在基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)施建建設(shè)方面面也有優(yōu)優(yōu)勢(shì)。東東南沿海海的大中中城市的的基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建設(shè)設(shè)在全國(guó)國(guó)范圍內(nèi)內(nèi)都走的的比較前前面，基基本上都都有比較較完善的的基礎(chǔ)配配套設(shè)施施。

12、鐵路路、公路路、空中中交通十十分的方方便，基基本都是是各個(gè)地地區(qū)的交交通樞紐紐和物流流中心城城市。能能源供應(yīng)應(yīng)充足穩(wěn)穩(wěn)定，市市政環(huán)境境良好。第四，在政策策環(huán)境方方面，東東南沿海海的大中中城市的的政府對(duì)對(duì)于吸引引投資創(chuàng)創(chuàng)業(yè)都下下了很大大的力氣氣，都提提供了相相對(duì)優(yōu)厚厚的政策策條件?；径级冀⒘肆送顿Y創(chuàng)創(chuàng)業(yè)園，以吸引引創(chuàng)業(yè)人人群。同同時(shí)，各各個(gè)城市市都規(guī)劃劃了自己己的優(yōu)勢(shì)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，努力通通過(guò)創(chuàng)業(yè)業(yè)帶動(dòng)優(yōu)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)業(yè)的發(fā)展展，使得得吸引創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者的的創(chuàng)業(yè)比比較具有有目的性性，可以以整合資資源發(fā)揮揮最大的的效益。第五，在人文文環(huán)境方方面，東東南沿海海的大中中城市歷歷史悠久久，又處處于改革革開(kāi)放的的前沿，中

13、西文文化交融融。文化化產(chǎn)業(yè)比比較發(fā)達(dá)達(dá)，各自自具有各各自的特特點(diǎn)，可可以適應(yīng)應(yīng)不同創(chuàng)創(chuàng)業(yè)人群群的需求求。而對(duì)對(duì)于剛走走上創(chuàng)業(yè)業(yè)道路的的大學(xué)生生來(lái)說(shuō)，東部特特有的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境境是十分分有利的的。我們們的一項(xiàng)項(xiàng)調(diào)查也也充分顯顯示了目目前大部部分的大大學(xué)生還還是把創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的眼眼光投放放到東部部沿海的的大中型城市。（2）對(duì)對(duì)于是否否選擇福福建做為為創(chuàng)業(yè)地地點(diǎn)通過(guò)我們們的調(diào)查查還顯示示了相當(dāng)當(dāng)大的一一部分學(xué)學(xué)生表示示愿意選選擇在省省內(nèi)投資資。見(jiàn)圖圖4圖4 在在福建的的創(chuàng)業(yè)意意愿福建省作作為一個(gè)個(gè)沿海城城市，其其投資環(huán)環(huán)境是具具備巨大大的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)力和吸吸引力，主要體體現(xiàn)在以以下的方方面。第第一是具具備相對(duì)對(duì)完善

14、的的基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施，水水電路等等基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建設(shè)設(shè)適度超超前，福福建省的的電力建建設(shè)，供供水工程程，公路路建設(shè)，港口建建設(shè)都具具有一定定的比較較優(yōu)勢(shì)，在全國(guó)國(guó)范圍內(nèi)內(nèi)是屬于于適度超超前的狀狀態(tài)。第第二是具具備特有有的海洋洋優(yōu)勢(shì)，有利于于發(fā)展藍(lán)藍(lán)色產(chǎn)業(yè)業(yè)。福建建是海洋洋大省，屬于沿沿海屬亞亞熱帶海海洋和大大陸架淺淺海，海海洋漁業(yè)業(yè)資源，港灣資資源，礦礦產(chǎn)資源源，海濱濱旅游資資源，島島礁資源源等十分分豐富。第三是是區(qū)域人人才聚集集，形成成了一流流的人才才高地。隨著海海峽西岸岸經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)的建設(shè)設(shè)，以及及創(chuàng)業(yè)投投資環(huán)境境的完善善和大量量外商企企業(yè)的涌涌入。我我省已經(jīng)經(jīng)吸引了了一大批批復(fù)合型型的人才才，創(chuàng)新新型

15、人才才，高層層次人才才和技能能型人才才。形成成了相對(duì)對(duì)完善的的人才體體系。許許多優(yōu)秀秀的大學(xué)學(xué)畢業(yè)生生相繼涌涌入，對(duì)對(duì)于我省省人才結(jié)結(jié)構(gòu)的完完善是十十分有利利的。第第四是產(chǎn)產(chǎn)業(yè)集群群化建設(shè)設(shè)，構(gòu)建建了產(chǎn)業(yè)業(yè)支撐體體系。產(chǎn)產(chǎn)業(yè)集群群是提升升區(qū)域競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)力的的必由之之路，近近幾年我我省在加加快產(chǎn)業(yè)業(yè)集群方方面作了了不少努努力。目目前產(chǎn)業(yè)業(yè)發(fā)展的的宏觀大大環(huán)境相相對(duì)樂(lè)觀觀。已經(jīng)經(jīng)形成了了以福州州，廈門(mén)門(mén)和泉州州為中心心的沿海海產(chǎn)業(yè)密密集帶。在加快快輻射能能力的同同時(shí)，還還不斷推推進(jìn)其向向內(nèi)地的的轉(zhuǎn)移，充分利利用各地地的資源源優(yōu)勢(shì)形形成優(yōu)勢(shì)勢(shì)互補(bǔ)，各展所所長(zhǎng)。第第五是優(yōu)優(yōu)越的地地理環(huán)境境，特別別是與臺(tái)臺(tái)

16、灣毗鄰鄰，這對(duì)對(duì)于加強(qiáng)強(qiáng)閩臺(tái)區(qū)區(qū)域合作作，拓展展臺(tái)灣貿(mào)貿(mào)易市場(chǎng)場(chǎng)，加強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)貿(mào)往往來(lái)是十十分有利利的。閩閩臺(tái)在農(nóng)農(nóng)業(yè)，信信息產(chǎn)業(yè)業(yè)海洋產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，物物流業(yè)以以及金融融業(yè)方面面的合作作將會(huì)日日益加強(qiáng)強(qiáng)。隨著著我省投投資環(huán)境境的完善善，也將將會(huì)吸引引越來(lái)越越多的臺(tái)臺(tái)商到福福建投資資，這對(duì)對(duì)于省內(nèi)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展和和環(huán)境的的進(jìn)一步步完善也也是十分分有利的的。此外外，我省省在創(chuàng)新新發(fā)展機(jī)機(jī)制，管管理體制制改革等等各方面面也將進(jìn)進(jìn)一步完完善?？偪偠灾?，福建建省在投投資環(huán)境境方面諸諸多方面面的優(yōu)勢(shì)勢(shì)。這是是導(dǎo)致很很大一部部分受訪訪的大學(xué)學(xué)生表示示愿意選選擇在省省內(nèi)投資資的主要要原因。正如上上面的圖圖表所顯顯示

17、的，大約有有47.1的的大學(xué)生生表示如如果要自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)，愿意意將福建建作為優(yōu)優(yōu)先的考考慮地點(diǎn)點(diǎn)。（3）創(chuàng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域域的選擇擇圖5創(chuàng)業(yè)業(yè)領(lǐng)域選選擇創(chuàng)業(yè)環(huán)境境的選擇擇和創(chuàng)業(yè)業(yè)所要進(jìn)進(jìn)入的行行業(yè)也是是息息相相關(guān)的，高新技技術(shù)產(chǎn)業(yè)業(yè)應(yīng)該選選擇在沿沿海的一一些高新新技術(shù)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)相對(duì)對(duì)發(fā)達(dá)的的城市如如深圳，珠海等等地。而而商品流流通企業(yè)業(yè)則應(yīng)該該選擇水水陸空等等基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建設(shè)設(shè)相對(duì)比比較完善善的城市市。房地地產(chǎn)服務(wù)務(wù)業(yè)應(yīng)該該選擇具具備較大大的發(fā)展展?jié)摿Φ牡某鞘?。目前大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)所進(jìn)進(jìn)入的行行業(yè)比較較集中在在于商品品流通業(yè)業(yè)和服務(wù)務(wù)業(yè)。因因?yàn)檫@些些行業(yè)的的技術(shù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單，資資金需求求相對(duì)較較小，門(mén)門(mén)檻相對(duì)對(duì)較低

18、。但是也也有一部部分大學(xué)學(xué)生認(rèn)為為應(yīng)該進(jìn)進(jìn)入高科科技產(chǎn)業(yè)業(yè)，因?yàn)闉楦呖萍技籍a(chǎn)業(yè)比比較具備備挑戰(zhàn)性性，而且且技術(shù)含含量較高高，這是是一般的的人沒(méi)有有辦法進(jìn)進(jìn)入的行行業(yè)，將將成為素素質(zhì)相對(duì)對(duì)較高的的大學(xué)生生的發(fā)展展優(yōu)勢(shì)。3、創(chuàng)業(yè)業(yè)中存在在的主要要難題自主創(chuàng)業(yè)業(yè)是大學(xué)學(xué)畢業(yè)生生的一種種出路。但是目目前我們們的大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)確存在在著很多多的困難難。首先先，我們們的創(chuàng)業(yè)業(yè)制度門(mén)門(mén)檻過(guò)高高。在美美國(guó)用11美元就就可以注注冊(cè)一個(gè)個(gè)公司，而現(xiàn)在在我們注注冊(cè)一個(gè)個(gè)公司最最低要110萬(wàn)元元，這對(duì)對(duì)剛畢業(yè)業(yè)生的大大學(xué)生來(lái)來(lái)說(shuō)確實(shí)實(shí)是無(wú)法法企及的的。高門(mén)門(mén)檻必然然會(huì)讓一一部分有有創(chuàng)業(yè)欲欲望和能能力的學(xué)學(xué)生望而而卻步

19、。其次，在對(duì)畢畢業(yè)生的的經(jīng)濟(jì)支支持不夠夠。畢業(yè)業(yè)生進(jìn)行行創(chuàng)業(yè)時(shí)時(shí)由于進(jìn)進(jìn)入的門(mén)門(mén)檻高，同時(shí)又又沒(méi)有合合適的擔(dān)擔(dān)保，資資金的缺缺乏是最最大的困困難。最最后一點(diǎn)點(diǎn)與我們們的教育育內(nèi)容有有關(guān)系，那就是是創(chuàng)業(yè)教教育，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育育的缺位位又制約約了大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)意識(shí)的的形成和和創(chuàng)業(yè)能能力的培培養(yǎng)，因因此，建建立一個(gè)個(gè)合理的的創(chuàng)業(yè)制制度體系系，必須須要有一一個(gè)完善善的合理理的教育育制度去去配合。綜上所所述可以以把大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)存在的的困難歸歸納為三三個(gè)大的的方面：第一是是資金方方面，第第二是個(gè)個(gè)人的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和能能力方面面，第三三是制度度和學(xué)校校的創(chuàng)業(yè)業(yè)教育方方面。一項(xiàng)關(guān)于于大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)受受到哪些些因素的的影

20、響的的調(diào)查顯顯示：經(jīng)經(jīng)驗(yàn)資金金和個(gè)人人能力以以及一些些相關(guān)的的環(huán)境的的影響起起到至關(guān)關(guān)重要的的作用。（表22）在校大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的影響響因素(多項(xiàng)選選擇) 單位：項(xiàng)項(xiàng)目百分比影響因素素經(jīng)驗(yàn)資金個(gè)人能力力家庭支持持力度社會(huì)環(huán)境境法律環(huán)境境行業(yè)環(huán)境境比例78.3391.0074.6638.9941.4421.3330.33 表2從上面的的表格可可以看出出：經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)資金和和個(gè)人能能力是影影響大學(xué)學(xué)生是否否參加創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的主主要原因因，其中中有911.0的學(xué)生生認(rèn)為資資金的影影響是最最重要的的。也就就是說(shuō)，資金的的缺乏也也是制約約在校大大學(xué)生進(jìn)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)業(yè)的一個(gè)個(gè)重要原原因。本本身大學(xué)學(xué)生沒(méi)有有經(jīng)濟(jì)基基礎(chǔ)和經(jīng)

21、經(jīng)濟(jì)來(lái)源源，同時(shí)時(shí)大學(xué)生生在集資資方面又又欠缺經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，故故常常導(dǎo)導(dǎo)致“巧婦難難為無(wú)米米之炊”的局面面。社會(huì)會(huì)經(jīng)驗(yàn)和和個(gè)人能能力的不不足也是是目前在在校大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)又一的的瓶頸，雖然現(xiàn)現(xiàn)在的大大學(xué)生掌掌握了一一定的理理論基礎(chǔ)礎(chǔ)，有一一定的知知識(shí)面，然而大大學(xué)生畢畢竟身處處校園，不能很很好的了了解市場(chǎng)場(chǎng)規(guī)律和和法則，同時(shí)又又欠缺實(shí)實(shí)際的經(jīng)經(jīng)營(yíng)管理理能力和和各種理理財(cái)能力力，在真真正處理理事務(wù)的的時(shí)候就就顯得手手忙腳亂亂。當(dāng)然然家庭的的支持力力度、社社會(huì)、法法律和行行業(yè)的環(huán)環(huán)境等方方面的影影響也是是十分重重要的。除了受到到一系列列因素的的影響以以外，大大學(xué)生本本身還應(yīng)應(yīng)該具備備各種各各樣的素素質(zhì)，

22、比比如具備備強(qiáng)烈的的挑戰(zhàn)精精神、較較強(qiáng)的組組織和領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力力、理性性的思考考和規(guī)劃劃人生的的能力以以及良好好的承受受挫折的的能力等等。但是是目前在在我們的的調(diào)查中中發(fā)現(xiàn)能能夠具備備這些能能力的大大學(xué)生相相對(duì)較少少，這和和我國(guó)的的教育體體制和教教育環(huán)境境是息息息相關(guān)的的。當(dāng)代代的大學(xué)學(xué)生應(yīng)該該在加強(qiáng)強(qiáng)自身理理論修養(yǎng)養(yǎng)的同時(shí)時(shí)，不斷斷提高自自己的實(shí)實(shí)踐能力力。在創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的道道路上絕絕對(duì)不是是一帆風(fēng)風(fēng)順的，因此承承受挫折折的能力力對(duì)于青青年學(xué)生生來(lái)講也也是十分分重要的的。特別別是面臨臨著越來(lái)來(lái)越大的的市場(chǎng)競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)力，大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)者者應(yīng)該具具備良好好的承受受壓力的的素質(zhì)，做到百百折不饒饒，以正正確的心心態(tài)

23、去面面對(duì)挫折折才能夠夠提高創(chuàng)創(chuàng)業(yè)成功功的幾率率。通過(guò)過(guò)對(duì)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)失敗后后的心態(tài)態(tài)的調(diào)查查。有771.55%的大大學(xué)生認(rèn)認(rèn)為如果果自己創(chuàng)創(chuàng)業(yè)失敗敗，不會(huì)會(huì)立即放放棄，而而會(huì)等待待時(shí)機(jī)，積累經(jīng)經(jīng)驗(yàn)努力力進(jìn)行第第二次創(chuàng)創(chuàng)業(yè)。這這是一個(gè)個(gè)好現(xiàn)象象，反映映了當(dāng)代代大學(xué)生生心理素素質(zhì)和承承受挫折折能力的的提高。（圖66）圖6 失失敗后的的選擇三.總結(jié)結(jié)分析大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)優(yōu)劣勢(shì)大學(xué)生作作為未來(lái)來(lái)社會(huì)發(fā)發(fā)展的主主力軍，面對(duì)著著越來(lái)越越嚴(yán)峻的的就業(yè)形形勢(shì)。幾幾年來(lái)，眾多大大學(xué)生掀掀起了一一浪又一一浪的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)熱潮潮，這樣樣的形式式對(duì)于國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)濟(jì)各方面面的發(fā)展展和社會(huì)會(huì)的穩(wěn)定定無(wú)疑將將起到一一定的作作用

24、。但但是商場(chǎng)場(chǎng)是相當(dāng)當(dāng)現(xiàn)實(shí)的的，剛剛剛畢業(yè)的的大學(xué)生生是否適適合投身身于創(chuàng)業(yè)業(yè)的潮流流中也是是值得各各方深思思的問(wèn)題題。通過(guò)過(guò)上面的的調(diào)查分分析。以以下將從從兩個(gè)方方面闡述述大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)所所存在的的優(yōu)勢(shì)和和面臨的的困境。1.大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)存在的的優(yōu)勢(shì)：首先，大大學(xué)生往往往對(duì)未未來(lái)充滿滿希望，他們有有著年輕輕的血液液、蓬勃勃的朝氣氣以及初初生牛犢犢不怕虎虎的精神神，而這這些都是是一個(gè)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者所所應(yīng)該具具備的素素質(zhì)。其其次，大大學(xué)生在在學(xué)校里里學(xué)到了了很多理理論性的的東西，有著較較高層次次的技術(shù)術(shù)優(yōu)勢(shì)。再次，現(xiàn)代大大學(xué)生有有創(chuàng)新精精神，有有對(duì)傳統(tǒng)統(tǒng)觀念和和傳統(tǒng)行行業(yè)挑戰(zhàn)戰(zhàn)的信心心和欲望望，而這這種

25、創(chuàng)新新精神也也往往造造就了大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的動(dòng)動(dòng)力源泉泉，成為為成功創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的精精神基礎(chǔ)礎(chǔ)。最后后，大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的最大大好處在在于能提提高自己己的能力力、增長(zhǎng)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)學(xué)以致用用；最大大的誘人人之處是是通過(guò)成成功創(chuàng)業(yè)業(yè)，可以以實(shí)現(xiàn)自自己的理理想，證證明自己己的價(jià)值值。2.大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)弊端：第一大學(xué)學(xué)生社會(huì)會(huì)經(jīng)驗(yàn)不不足，常常常盲目目樂(lè)觀，沒(méi)有充充足的心心理準(zhǔn)備備。對(duì)于于創(chuàng)業(yè)中中的挫折折和失敗敗，許多多創(chuàng)業(yè)者者感到十十分痛苦苦茫然，甚至沮沮喪消沉沉。大家家以前創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，看看到的都都是成功功的例子子，心態(tài)態(tài)自然都都是理想想主義的的。其實(shí)實(shí)，成功功的背后后還有更更多的失失敗?？纯吹匠晒?，也看看到失

26、敗敗，這才才是真正正的市場(chǎng)場(chǎng)，也只只有這樣樣，才能能使年輕輕的創(chuàng)業(yè)業(yè)者們變變得更加加理智。第二由于于急于求求成、缺缺乏市場(chǎng)場(chǎng)意識(shí)及及商業(yè)管管理經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)的缺乏乏，是影影響大學(xué)學(xué)生成功功創(chuàng)業(yè)的的重要因因素。學(xué)學(xué)生們雖雖然掌握握了一定定的書(shū)本本知識(shí)，但終究究缺乏必必要的實(shí)實(shí)踐能力力和經(jīng)營(yíng)營(yíng)管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。此此外，由由于大學(xué)學(xué)生對(duì)市市場(chǎng)、營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)等缺缺乏足夠夠的認(rèn)識(shí)識(shí)，很難難一下子子勝任企企業(yè)經(jīng)理理人的角角色。第三大學(xué)學(xué)生對(duì)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的理理解還停停留在僅僅有一個(gè)個(gè)美妙想想法與概概念上。在大學(xué)學(xué)生提交交的相當(dāng)當(dāng)一部分分創(chuàng)業(yè)計(jì)計(jì)劃書(shū)中中，許多多人還試試圖用一一個(gè)自認(rèn)認(rèn)為很新新奇的創(chuàng)創(chuàng)意來(lái)吸吸引投資資?，F(xiàn)在在的投資資人

27、看重重的是你你的創(chuàng)業(yè)業(yè)計(jì)劃真真正的技技術(shù)含量量有多高高，在多多大程度度上是不不可復(fù)制制的，以以及市場(chǎng)場(chǎng)贏利的的潛力有有多大。而對(duì)于于這些，你必須須有一整整套細(xì)致致周密的的可行性性論證與與實(shí)施計(jì)計(jì)劃，決決不是僅僅憑三言言?xún)烧Z(yǔ)的的一個(gè)主主意就能能讓人家家掏錢(qián)的的。第四學(xué)生生的市場(chǎng)場(chǎng)觀念較較為淡薄薄。不少少大學(xué)生生很樂(lè)于于向投資資人大談?wù)勛约旱牡募夹g(shù)如如何領(lǐng)先先與獨(dú)特特，卻很很少涉及及這些技技術(shù)或產(chǎn)產(chǎn)品究竟竟會(huì)有多多大的市市場(chǎng)空間間。就算算談到市市場(chǎng)的話話題，他他們也多多半只會(huì)會(huì)計(jì)劃花花錢(qián)做做做廣告而而已，而而對(duì)于諸諸如目標(biāo)標(biāo)市場(chǎng)定定位與營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)手段段組合這這些重要要方面，則全然然沒(méi)有概概念。其其實(shí)，

28、真真正能引引起投資資人興趣趣的并不不一定是是那些先先進(jìn)得不不得了的的東西，相反，那些技技術(shù)含量量一般但但卻能切切中市場(chǎng)場(chǎng)需求的的產(chǎn)品或或服務(wù)，常常會(huì)會(huì)得到投投資人的的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者者應(yīng)該有有非常明明確的市市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)計(jì)劃，能強(qiáng)有有力地證證明贏利利的可能能性。四、學(xué)校校和社會(huì)會(huì)各界應(yīng)應(yīng)該怎么么樣幫助助大學(xué)生生大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)難固固然有其其先天不不足之處處，但社社會(huì)和家家庭的不不信任、學(xué)校創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育育的空白白、相關(guān)關(guān)政策的的完善和和落實(shí)情情況、銀銀行貸款款難等問(wèn)問(wèn)題也是是制約大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的重重要因素素。大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)者們?cè)谠趹阎ぜで榕c夢(mèng)夢(mèng)想勇往往直前的的時(shí)候，他們也也渴望得得到全社社會(huì)的支支持和

29、幫幫助。從從提供相相關(guān)項(xiàng)目目的信息息，到給給以資金金方面的的幫助或或者是精精神上的的鼓勵(lì)都都將起到到一定的的效果。學(xué)校應(yīng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教教育和進(jìn)進(jìn)一步完完善相關(guān)關(guān)的指導(dǎo)導(dǎo)措施。通過(guò)調(diào)調(diào)查顯示示：有881.88%的學(xué)學(xué)生認(rèn)為為學(xué)校的的創(chuàng)業(yè)教教育是十十分必要要的。目目前大部部分高校校在這一一方面做做得還不不夠。比比如學(xué)校?？梢酝ㄍㄟ^(guò)推進(jìn)進(jìn)創(chuàng)新教教育、實(shí)實(shí)踐能力力的培養(yǎng)養(yǎng)、對(duì)挫挫折心理理的教育育和團(tuán)隊(duì)隊(duì)精神的的培養(yǎng)等等多種手手段來(lái)加加強(qiáng)對(duì)學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)素質(zhì)的的培養(yǎng)。同時(shí)還還可以通通過(guò)講座座的形式式或者專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)的方式式幫助大大學(xué)生了了解現(xiàn)在在的市場(chǎng)場(chǎng)需求，各個(gè)行行業(yè)的動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)展展，各種種商業(yè)

30、信信息（在在校大學(xué)學(xué)生希望望通過(guò)理理性學(xué)習(xí)習(xí)了解創(chuàng)創(chuàng)業(yè)行情情，進(jìn)行行理性風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)分析析，從而而找到合合適的自自我創(chuàng)業(yè)業(yè)方向）。并且且介紹一一些成功功創(chuàng)業(yè)者者的成敗敗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行個(gè)個(gè)別創(chuàng)業(yè)業(yè)案例分分析 （填補(bǔ)大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)缺乏，取人長(zhǎng)長(zhǎng)，補(bǔ)己己短）。了解有有關(guān)于創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的基基本常識(shí)識(shí)，如注注冊(cè)、貸貸款、辦辦理各種種工商手手續(xù)、相相關(guān)的法法律常識(shí)識(shí)、創(chuàng)業(yè)業(yè)方式和和技巧、首次創(chuàng)創(chuàng)業(yè)所需需的條件件及各類(lèi)類(lèi)注意事事項(xiàng)等，作為一一個(gè)創(chuàng)業(yè)業(yè)者要具具備哪些些能力和和基本素素質(zhì)，目目前國(guó)家家對(duì)于在在校大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)有哪些些政策扶扶持和優(yōu)優(yōu)惠條件件。希望望該課程程能理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)踐，提提供更多多的平臺(tái)臺(tái)讓學(xué)生生直

31、接參參與社會(huì)會(huì)實(shí)踐。有條件件的學(xué)校校還可以以通過(guò)建建立創(chuàng)業(yè)業(yè)基金幫幫助學(xué)生生解決資資金上遇遇到的困困難。政府及其其金融等等相關(guān)機(jī)機(jī)構(gòu)的支支持也將將起著舉舉足輕重重的作用用。政府府各部門(mén)門(mén)對(duì)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)還是不不同程度度地給予予了關(guān)注注，也出出臺(tái)了不不少的優(yōu)優(yōu)惠政策策，其他他創(chuàng)業(yè)群群體的優(yōu)優(yōu)惠政策策也可供供大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)時(shí)時(shí)享受。然而，目前各各職能部部門(mén)的政政策還沒(méi)沒(méi)有形成成合力，尚需部部門(mén)之間間的統(tǒng)一一協(xié)調(diào)。政府部部門(mén)可以以在稅收收政策方方面、審審批手段段方面以以及法律律環(huán)境方方面進(jìn)行行進(jìn)一步步的規(guī)范范或者采采取相關(guān)關(guān)的優(yōu)惠惠政策。而銀行行等金融融部門(mén)則則可以在在貸款的的優(yōu)惠上上提供一一定的幫幫助。圖7相關(guān)關(guān)的措施施以上的圖圖表可以以看出：77.0的的大學(xué)生生渴望得得到銀行行貸款的的優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)必必然