小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-王冰潔江南春

1、江南春一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本課生字，能正確讀寫詞語，能有感情地朗讀并背誦江南春。2.學(xué)習(xí)通過自讀詩文，結(jié)合課文插圖和注釋的方法，感知詩詞大意，體會(huì)詩詞中所描繪的景象。3.在整合閱讀中感受祖國山水的美麗，受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、思維工具三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)四、教學(xué)過程：1.設(shè)置情境，導(dǎo)語激情播放祖國山水美景圖片，用激情的語言將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境之中。（預(yù)設(shè)：同學(xué)們，我們祖國的千山萬水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼闊無邊的草原這些美麗的景色吸引了多少文人墨客，留下多少優(yōu)美的詩篇！今天讓我們大家一起隨著詩人的腳步，去游覽江南，

2、好嗎？） 【設(shè)計(jì)意圖】：以美麗的祖國山水圖和激情的語言創(chuàng)設(shè)出濃厚的學(xué)習(xí)情境，將學(xué)生引入詩意的課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整體誦讀，初識(shí)詩文（師：今天，我們學(xué)習(xí)的這首詩的題目是？生：江南春師：看到這三個(gè)字，你想到了什么？生：江南美麗的景色師：孩子們，你們的想象可真豐富啊?。◣煟耗敲?，這首詩是誰寫得呢？生：杜牧師：誰來給我們介紹一下他生：介紹杜牧師：你查閱的資料可真豐富?。。?【設(shè)計(jì)意圖】知人論詩、整體關(guān)注是學(xué)習(xí)古詩的重要途徑，通過前置研究了解詩歌創(chuàng)作的歷史背景，通過想開去在課堂之初打開學(xué)生的思路。讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。理解重點(diǎn)詞語，想想“鶯啼”“綠映紅”“水村”“山郭”“酒旗”的意思，結(jié)合注釋理解

3、。下面，就讓我們一起走進(jìn)杜牧的江南春品讀詩歌，體察詩韻（師：有人說詩是最精練的語言，這樣一首詩把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目都算進(jìn)去，總共的字?jǐn)?shù)是35?？墒牵@35個(gè)字組成的這首詩的語言非常簡練，意思很豐富。把你通過前置研究所學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用思維工具在小組內(nèi)進(jìn)行交流和 展示。說說關(guān)于這首詩你都自主學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？請一名同學(xué)來讀一讀我們小組合作的學(xué)習(xí)要求。生：傾聽，小組成員交流匯報(bào)時(shí)，其他組員認(rèn)真聆聽；互動(dòng)，交流完畢，各抒己見，完善江南春的思維導(dǎo)圖；推選，評(píng)選一名代表小組進(jìn)行展示的同學(xué)。） 師：時(shí)間到，哪一個(gè)學(xué)習(xí)小組愿意上臺(tái)進(jìn)行展示。（請一個(gè)學(xué)習(xí)小組上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖展示組內(nèi)是如何品析

4、詩歌內(nèi)容時(shí)，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。既體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時(shí)也不能放棄教師的主導(dǎo)作用。）想象畫面感知師：孩子們想象一下，黃鶯此時(shí)在贊美著什么？又或在歌唱著什么？（學(xué)生想象后舉手回答）難怪黃鶯象征著美好的春天。師：綠是？生：綠樹師：紅是？生：紅花師：綠映紅又是怎樣一種景象？（景物想象景色，感受詩歌的畫面美）借助注釋理解師：酒旗是？生：酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。師：你是如何知道的？生：看注釋師：是的，在我們讀古詩詞的時(shí)候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。了解傳統(tǒng)文化師：這么多寺廟，杜牧寫得未免也太夸張了吧！生：其實(shí)也不是夸張，是虛指。據(jù)我掌握的資料表明，南朝時(shí)候建造了五百多座寺院，這里的

5、480其實(shí)是大概的數(shù)字。師：同學(xué)們，是呀，南朝時(shí)候的皇帝和大官大多信佛教，于是修建了許多寺院。孩子，你是從哪里知道這個(gè)知識(shí)的？生：看書師：看來，了解文化知識(shí)對(duì)我們理解古詩詞內(nèi)容也是很有幫助的。4.提出質(zhì)疑，深化理解師：為什么修建這么多寺院呢？生：思考師：原來是他們以為寺院可以保佑他們的江山永遠(yuǎn)堅(jiān)固。南朝的皇帝過著奢侈的生活，不關(guān)心老百姓的生活，所以，從公元420年到589年這短短的169年間光朝代就換了四個(gè)。杜牧心里想，你看看你們修了這么多寺院難道可以保佑你們的江山嗎？杜牧想說什么呢？生：杜牧想對(duì)皇帝說修建寺院還不如多關(guān)心關(guān)心老百姓。師：是呀，修建寺院希望佛祖保佑江山永固，還不如想辦法讓老百姓過上幸福的生活，這樣有了小家庭的牢固，才可能會(huì)有大國家的牢固呀。生：皇帝呀，你只知道修建寺院，難道你不留心身邊的美景嗎？現(xiàn)在的大自然中到處是