三年級語文上冊課課練

1、三年級語文上冊課課練新 編 絮 語語文是小學(xué)階段的主要學(xué)科，如何幫助小學(xué)生輕松學(xué)語文，同時幫助教師們按 照教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度，緊密結(jié)合課堂教學(xué)實際進(jìn)行教學(xué)， 目 錄1、我們的民族小學(xué) 17、孔子拜師 2、金色的草地 18、盤古開天地 是教育工 作者不斷探索和實踐的。在語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的最新理念下，依據(jù)“溫故知新、 循序漸進(jìn)”這一古老而又常青的教學(xué)原則，結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，我們悉心編寫 了語文課后練習(xí)冊。練習(xí)冊每課均有練習(xí)，有期中和期末測試題。練習(xí)分基本題、 綜合題、拓展題提高題，由淺入深。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，又 體現(xiàn)了練習(xí)方式的靈活、多樣，學(xué)生從中可以獲得多角度、全方位、省時高效

2、的 強(qiáng)化訓(xùn)練。愿這本語文課后習(xí)題成為同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的一架云梯，讓我們扎扎實 實一步一步地攀登，成功就在腳下！ 編輯人：黃艷 審核人：黃艷3、爬天都峰 4、槐鄉(xiāng)的孩子 第一單元測試 5、灰雀 6、小攝影師 7、奇怪的 大石頭 8、我不能失信 第二單元測試 9、古詩兩首 10、風(fēng)箏 11、秋天的雨 12、 聽聽，秋的聲音 第三單元測試 13、花鐘 14、蜜蜂 15、玩出了名堂 16、找駱 駝 第四單元測試 期中測試19、趙州橋20、一幅名揚(yáng)中外的畫第五單元測試 21、古詩兩首22、富饒的西沙群島 23、美麗的小興安嶺 24、香港，璀璨的明珠第六單元測 試 25、矛和盾的集合 26、科利亞的木匣 2

3、7、陶罐和鐵罐 28、獅子和鹿 第七 單元測試 29、掌聲30、一次成功的實驗 31、給予樹 32、好漢查理 期末測試 - 1 -1 / 61、我們的民族小學(xué)一、抄寫描寫窗外安靜的句子。 _ _ 二、我會根據(jù)課文內(nèi)容辨別句子對錯。1、這是一所美麗、團(tuán)結(jié)的學(xué)校。 （ ） 2、文中寫小動物主要是為了突出這 所學(xué)校是在大森林里面。（ ） 3、這篇文章抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情。 （ ） 三、填寫合適的詞語（ ）的小鳥 （ ）的老師 （ ）的小學(xué) 古老的（ ） 粗壯的（ ） 潔白的（ ） 四、補(bǔ)充句子同學(xué)們從（ ），從（ ），從（ ），撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。在家里，王玉為媽媽（ ）

4、，為爸爸（ ），為奶奶（ ），大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。五、選字組詞帶 愛( ) 皮( ) 戴 戴( ) 穿( ) 蝴 江( ) ( ) 北 湖 蝴( ) ( ) 水 坪 草( ) 批( ) 評 ( )論 ( ) 壩2、金色的草地一、按課文內(nèi)容填空：蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ， 草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵 又( ) ，草地就( ) 。二、句式訓(xùn)練：請用“多么多么”說一句話三、我會辨字組詞：2 / 6攏（ ） 耍（ ） 勁（ ） 賞（ ）擾（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）- 2 -四、

5、我會根據(jù)讀音組詞：朝 cho（ ）（ ） 假 ji（ ）（ ） zho（ ）（ ） ji（ ）（ ） 五、 我會填：（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ） 的絨毛 六、我能仿寫句子：1、 蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（擬人句）2、 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（比喻句）七、小小書法家，比比誰寫得最工整：wn shu ji zhung sh jn rng mo （ ） （ ） （ ） （ ） 八、我 會組：瓣（ ） 釣（ ） 勁（ ） 裝（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 頸（ ） 獎（ ） 九、 我會填：（ ）的絨毛 （ ）的蒲公英 （

6、）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的草地 （ ） 的草地3、爬天都峰一、讀讀寫寫下面的詞。筆陡 石級 鐵鏈 似乎 發(fā)顫 奮力 攀登終于 紀(jì)念 辮子 勇氣 決心 意思 取得二、按要求查字典。 要查的字 音節(jié) 音序 部首 再查幾畫 組詞 陡 攀 念 勇 三、選字填空。紀(jì) 記 年( ) ( )住 日( ) ( )念3 / 6- 3 -作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )業(yè) 相 像 ( )聲 ( )片 好( ) 照( ) 四、給下 面的句子加標(biāo)點(diǎn)。1我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峰2爸爸聽了笑著說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量 五、 選詞填空：居然 突然1.上午的天氣還是好好的，下

7、午（ ）下起雨來。 2.真沒想到我現(xiàn)在（ ）爬 上來了。鼓舞 鼓勵3.老師經(jīng)常（ ）我們要好好學(xué)習(xí)。4.要不是你的勇氣（ ）我，我還下不了決心哩！ 六、按課文內(nèi)容填空，并按 要求回答。我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么（ ），在( )上面哩!我爬得上去嗎?再 看看（ ）的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的，真叫人( )!1這一段寫天都峰的( )。 2用“”把這段話分兩層。3作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。4、槐鄉(xiāng)的孩子一、填合適的字。( )人( )意 ( )人( )目 滿( )而( ) ( )風(fēng)( )動 ( )上( )下 ( )麗多( ) 二、 在文中找兩句你喜歡的句子抄

8、下來。1_ 2._ 三、在括號里填上 合適的詞。4 / 6淡淡的( ) 長長的( ) 蜻蜓的( ) 快樂的( ) 甜蜜的( ) 火熱的( ) 四、選字 填空。栽 載 戴（ ）重 穿（ ） （ ）樹 梢 消 稍柳（ ） （ ）微 （ ）息次 吹 炊（ ）煙 每（ ） （ ）拂 辨 辮 辯（ ）子 （ ）別 爭（ ）- 4 -五、照樣子，仿寫句子。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何 是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。臘月，天多冷。風(fēng)吹在臉上， ，chun di zho hu h di? c zhung sh jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji z

9、hung gun ch yu q fan l yng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 同學(xué)們冷得 。 六、把下面的句子按順序排列好。( )到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。 ( )不到兩個小時，三 十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。 ( )李強(qiáng)扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水， 大家忙個不停。 ( )星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。( )望著一棵棵小樹，同學(xué)們蹦呀，跳呀，別提多高興了。 七、按原文填空。 ( )，( )一天的孩子們帶著( )進(jìn)入( )。孩子們的小床下放著( )的長鉤刀、( )。明天，只要是( )，孩子們又將( )到( )的勞動中?第 一 單 元 測 試一、看拼音寫漢字。二、選擇正確的讀音,在字音下打“”。假(ji ji)裝 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎 白發(fā)(f f) 照相(xing xi ng) 搖晃(hung hung) 三、辨一辨，組一組。5 / 6峰（ ） 瓣（ ） 釣（ ） 綠（ ） 耍（ 蜂（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 錄（ ） 要（ 四、選擇合適的詞填入括號中。忽然 居然 果然1.這本書我丟