小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-9、獵人海力布教學(xué)設(shè)計(jì)

1、9、獵人海力布第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、抓住文中描寫人物言行的詞句，體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。2、能復(fù)述故事，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能用自己的語言創(chuàng)造性地復(fù)述故事。2、抓住關(guān)鍵詞句，理解人物性格特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 (PPT1：1分鐘）同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了獵人海力布這個(gè)故事的大致內(nèi)容，知道海力布每次打獵回來，總是把大部分獵物分為鄉(xiāng)親們；當(dāng)他聽懂鳥群的話，在災(zāi)難來臨時(shí)明明可以自保，卻把生的希望留給別人，自己變成了石頭。海力布為什么要這樣做呢？他的所作所為體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？讓我們深入研讀故事，走進(jìn)海力布的內(nèi)心，去感受他的精神世界吧。二、研讀課文，

2、重點(diǎn)探究1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，回顧文中寫了海力布的哪幾件事？你能用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述一下這幾件事的內(nèi)容嗎？（PPT2：8分鐘）（救白蛇得寶石；獲信息勸鄉(xiāng)親；救鄉(xiāng)親變石頭）2、從這幾件事中，你認(rèn)為海力布是一個(gè)怎樣的人？從哪些地方可以看出來？文中使用了哪些描寫方法來凸顯海力布的性格特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，勾畫出相關(guān)的語句，并在旁邊做好批注。（PPT3：12分鐘）（1）、熱心助人的海力布PPT4：“他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他?！保ㄕ婷鑼憽摹盁嵝膸椭鷦e人”、“每次.總是.只.”可以看出海力布是一個(gè)熱心助人的人。）過渡：正是因?yàn)楹ＡΣ计?/p>

3、時(shí)熱心助人，一心為大家著想，才使他在關(guān)鍵時(shí)候救下小白蛇，在危險(xiǎn)的時(shí)候?qū)幙煞艞壸约旱纳惨揉l(xiāng)親們。除了他的熱心助人，你還看到了一個(gè)怎樣的海力布？（2）、見義勇為的海力布 PPT5：“有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了?！保▌?dòng)作描寫。一個(gè)“急忙”，說明海力布是一個(gè)見義勇為，急他人之所急的人；也可以感受到他是一個(gè)同情弱者，富有愛心的人。）（3）、心胸坦蕩、不貪婪的海力布PPT6：“海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了?！保ㄐ睦砻鑼?。“珍寶我

4、倒不在乎”說明海力布熱心助人不求回報(bào)，可見他心胸坦蕩、不貪戀財(cái)寶；“能聽懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了?！闭f明海力布想要寶石的目的是為了打更多的獵物。）（4）、舍己為人的海力布 PPT7：“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！保êＡΣ颊J(rèn)為要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己，他的鎮(zhèn)定自若襯托出他無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神品質(zhì)。）3、總結(jié)方法，提升寫作PPT8：本文通過正面描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫等描寫

5、人物特點(diǎn)的方法，生動(dòng)、形象地展現(xiàn)了海力布的熱心助人、見義勇為、舍己為人等高尚的精神品質(zhì)。我們?cè)诹?xí)作時(shí)，也應(yīng)該運(yùn)用這些描寫方法來突出人物的特點(diǎn)。過渡：海力布犧牲自己換取鄉(xiāng)親們的生命，當(dāng)鄉(xiāng)親們逃離災(zāi)難后心中充滿了后悔與悲痛。在這種情況下，他們可能后悔當(dāng)初沒有聽信海力布的話，讓海力布變成了石頭，他們心里也一定很難過、很悲痛，但更多的是對(duì)海力布的感激之情。這樣舍己為人的海力布怎能不讓我們動(dòng)容，所以人們世世代代紀(jì)念著海力布，他的故事才會(huì)流傳至今。三、復(fù)述故事，升華主題1、同桌互論，創(chuàng)新故事PPT9：海力布的故事感動(dòng)你我，同學(xué)們心中是否有千言萬語想要表達(dá)？回想文中描寫海力布的幾件事，哪些畫面讓你印象深刻？

6、同桌互相討論，請(qǐng)用自己的話把這個(gè)故事情節(jié)復(fù)述下來，也可以發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造新的故事情節(jié)。3、抽生回答，舉例復(fù)述（12分鐘）（1）、聯(lián)系生活，感受美好。（PPT10:5分鐘）a、生活中，你有沒有像海力布那樣做過什么熱心助人、不圖回報(bào)、見義勇為的事情呢？與同學(xué)分享一下你的經(jīng)歷。b、你還知道生活中其他“海力布”嗎？簡(jiǎn)單介紹一下。（2）、老師舉例，再創(chuàng)結(jié)局（5分鐘）聽了同學(xué)們的故事，老師心中五味雜陳，想著生活中哪些像海力布一樣熱心助人，舍己為人的人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們的社?huì)才會(huì)越來越美好。所以，老師想給海力布一個(gè)不一樣的結(jié)局，希望這個(gè)世界處處充滿美好。PPT11：話音剛落，海力布就變成了一塊石

7、頭。人們被這突如其來的變化嚇到了，錯(cuò)愕之間更多的是悔恨與悲痛。他們使勁呼喚著海力布的名字，可是石像沒有一絲變化，只有臉頰留下了兩道明顯的淚痕。這時(shí)，老人突然意識(shí)到什么，趕緊擦干眼淚，大聲呼喊著“鄉(xiāng)親們，海力布是為我們犧牲的，我們千萬不能辜負(fù)他啊，趕快收拾東西離開這里吧”。他們滿含淚水，嘴里小聲的念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了，海力布的石像也隨著洪水漂向了遠(yuǎn)方。人們祈求著海力布能回到自己的身邊，每日都向天祈禱，真情終于感動(dòng)了上蒼海力布回來了。只見他身背弓箭，腳踩祥云，從天而降.原來，天神被海力布舍己為人的精神所打動(dòng)，已經(jīng)破格將他升為仙人。從此，海力布還是那個(gè)熱心助人的獵人，與鄉(xiāng)親們一直幸福地生活著。四、作業(yè)布置（PPT12:2分鐘）1、民間故事真是離奇有趣，同學(xué)們可以下去多多搜集，下節(jié)課，我們舉行一