小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-五年級部編教材上冊第一單元書法課

1、五年級部編教材上冊第一單元書法課眉山市彭山區(qū)觀音鎮(zhèn)中心小學(xué) 周承良第一課時(shí)筆法 教學(xué)內(nèi)容：筆法 結(jié)字的平衡、疏密 筆畫寫法授課時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目的：知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)毛筆。 2、讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。3、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。過程與方法 講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。教學(xué)重點(diǎn)： 1、掌握基本筆法、結(jié)字、筆畫寫法 2、體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)字字體平衡的掌握 教學(xué)用具：鋼筆一支，書寫本教學(xué)過程：一、執(zhí)筆 1、對毛筆的認(rèn)識(shí) 我們誰都見過毛筆。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據(jù)文物考證，在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了毛筆。

2、現(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實(shí)物，是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰(zhàn)國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因?yàn)槿绱?，毛筆書寫才富有魅力。（1）毛筆的種類 根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng)，寫出來的筆畫勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點(diǎn)是彈性小、柔軟濕潤，寫出來的筆畫豐滿而富有變化。兼毫筆在一支筆內(nèi)兼用了軟硬兩類筆毫，其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間，剛?cè)嵯酀?jì)，軟硬適中（如白云筆）。 按筆頭的大小來

3、分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。比大字筆大的還有提筆、斗筆、揸筆等。依據(jù)筆毫的長短，毛筆還可以分為長鋒筆、短鋒筆。 毛筆有大小，筆毫有長短，種類繁多，要根據(jù)不同的字體和寫字的大小，以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行選擇。（2）毛筆的構(gòu)造 毛筆由筆桿和筆頭組成。筆頭細(xì)分起來又分筆鋒、筆腹、筆根三個(gè)部分。這三個(gè)部分在書寫過程中各自發(fā)揮著不同的作用。筆畫中最細(xì)的部分和出尖兒的部分是筆鋒寫成的，筆畫中等粗細(xì)的部分是用筆腹寫出的，筆畫最粗的部分是用筆根寫出的。（3）毛筆的選擇 無論什么種類的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。衡量毛筆質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是四個(gè)字，即：尖、齊、圓、健?！凹狻敝镐h穎尖，筆鋒收得攏?！褒R”是指筆

4、毫化開后，捏扁起來看鋒穎齊整。齊說明選毫純凈，制作精良。“圓”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。圓則筆毫能聚中，可八面出鋒?！敖　敝腹P鋒勁健，富有彈性。具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱為毛筆“四德”。（4）毛筆的“四面八方”如米字格中“米”字所指的八個(gè)方向。 筆毫為錐體，分“四面八方”習(xí)字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”。2、執(zhí)筆法 人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。它的特點(diǎn)是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書寫。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個(gè)指頭的職責(zé)作用概括為五個(gè)字，即：擫、押、鉤、格、抵。擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相

5、對用力。 押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對用力。 鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。格，無名指爪肉交界處抵住筆管，用力與中指基本相對。抵，小指自然彎曲，貼在無名指旁邊，輔助無名指用力。 五字執(zhí)筆法適合拿一般大小的毛筆寫字。如果是用提筆、斗筆寫擘窠大字，那么執(zhí)筆方法又有所不同。執(zhí)提筆、斗筆要將筆管靠在虎口或者食指根部骨節(jié)處，拇指、食指、中指和無名指散開在前后左右包抓住筆管。3、書寫方法 （1）用腕法枕腕法（2）發(fā)力法運(yùn)指法、運(yùn)腕法、運(yùn)肘法 （3）執(zhí)筆執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)（4）身法坐勢二、練習(xí)指導(dǎo)1、字體的平衡：字要寫得美觀，須字形端正

6、、不歪不斜；漢字部件間的寬窄、高低、長短、大小等，做到各部分之間的平衡。如“哨”字，口部偏左上，右下橫折鉤則稍長、稍重，這樣整個(gè)字才平衡；如“慕”字，右下兩個(gè)點(diǎn)，豎鉤寫在豎中線左側(cè)，這樣字才不會(huì)往右倒。2、字體的疏密筆畫少的字，要寫得疏朗而不松散，如：“訊 、召、議”等字；筆畫多的字，要寫得緊湊而不擁擠，如：“懶、鞋、衡”等字；同一個(gè)字中，筆畫少的部分寫得疏朗些，筆畫多的部分寫得緊湊些如“獻(xiàn)”就左密右疏，“婆”就上密下疏，這樣寫出來才美觀。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)的問題：提土旁豎容易寫彎，橫、提、豎鉤注意方向三、課堂小結(jié)：通過第一堂課的學(xué)習(xí)，我們對結(jié)字的方法平衡、疏密，初步的了解，并進(jìn)行了練習(xí)，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)，連基本的抓毛筆的姿勢都不會(huì)，因此本節(jié)課對學(xué)生的坐姿，以及對毛筆的初步認(rèn)識(shí)，種類，構(gòu)造，保養(yǎng)，抓筆姿勢進(jìn)行了學(xué)習(xí)。用