小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）（教研版）第八單元-第二課時(shí)

1、 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。同學(xué)們,上節(jié)課我們了解了巨人的花園里的景象在不斷地變化,你想知道這是為什么嗎?讓我們趕緊走進(jìn)巨人的花園里,去看個(gè)明白吧!(復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新課,很好地與本課時(shí)銜接。)二、品讀課文,感知體驗(yàn)。出示巨人回來(lái)前花園景象的課件:1.巨人回來(lái)前,花園的景象是怎樣的呢?指導(dǎo)朗讀第一自然段,談?wù)勛约旱母惺堋?.巨人回來(lái)以后,花園多次發(fā)生變化,這是什么原因呢?(引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀文,在讀中感悟:花園的變化跟巨人對(duì)待孩子的態(tài)度有關(guān)。)3.請(qǐng)你把巨人叱責(zé)孩子們的話找出來(lái)讀一讀。誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!好容易才盼來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!喂!你趕快滾出去!根據(jù)課文內(nèi)容想象巨人在斥

2、責(zé)孩子們的時(shí)候是什么樣子的,并指導(dǎo)朗讀。說(shuō)一說(shuō),巨人是個(gè)怎樣的人。(自私、冷酷、任性)出示巨人斥責(zé)孩子們之后,花園里的景色發(fā)生巨變的課件:(3)他斥責(zé)孩子們之后,花園里的景色都發(fā)生了什么樣的變化?(指名學(xué)生從文中找到有關(guān)的句子讀一讀。)北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹(shù)葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人獨(dú)自在花園里生活,他過(guò)得快樂(lè)嗎?(荒涼、寒冷、孤獨(dú)。)4.后來(lái)是什么又讓春天來(lái)到了花園里?(孩子)5.師:同學(xué)們一定對(duì)這個(gè)小男孩特別感興趣吧,讓我們來(lái)仔細(xì)地讀一讀第八自然段吧。想象一下小男孩面對(duì)巨人的大聲斥責(zé),可能會(huì)說(shuō)些什么?猜一猜這個(gè)小男孩兒是個(gè)什么人?(春天的使者)

3、為什么會(huì)有這樣神奇的力量?(有一顆熱愛(ài)生活的心)他為什么不像別的孩子那樣逃跑?他留下來(lái)是為了什么?(想教育巨人:快樂(lè)與人分享)他用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴巨人什么?(是你的冷酷趕走了春天,你要學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)!)這樣引導(dǎo)學(xué)生,可使學(xué)生真正走進(jìn)小男孩兒和巨人的心中,明白其中的道理,受到思想教育,懂得與人分享的快樂(lè)。有了小男孩的提醒,巨人才醒悟過(guò)來(lái),指名朗讀巨人的話?！班?是這么回事呀!”巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”巨人終于醒悟了,他拆掉了圍墻,迎來(lái)了春天你看到了什么畫面?(學(xué)生想像

4、拆掉圍墻后花園里的美景。)出示巨人和孩子們一起生活的課件:巨人把花園給了孩子們,巨人的生活變的怎么樣了呢? 巨人把花園還給了孩子后,他還那樣孤獨(dú)寂寞嗎?(巨人不再孤獨(dú),因?yàn)橛辛撕⒆觽兊呐惆椤?三、感悟道理,初識(shí)童話的特點(diǎn)。1.巨人的冷酷和任性喚來(lái)了寒冬,巨人醒悟后花園里一片美景,正是這強(qiáng)烈的對(duì)比,讓我們從中體會(huì)到其中蘊(yùn)含的道理。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從中懂得了什么?師:在日常生活中,你有與別人分享快樂(lè)地經(jīng)歷嗎?說(shuō)一說(shuō)你是怎樣與人分享快樂(lè)的?生甲:我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。秋天,我們家的蘋果成熟了,我摘下一些紅紅的蘋果,送給了我的同桌,他還夸我們家的蘋果很甜呢!生乙:我把新買的故事書拿到學(xué)校,和同學(xué)們一起看,可開(kāi)心了!生丙:我的爸爸買了照相機(jī),我讓爸爸給我拍照,我把照片拿到學(xué)校,給同學(xué)們看,她們都說(shuō)我漂亮呢!師:同學(xué)們說(shuō)得真好!贈(zèng)人玫瑰,手有余香!當(dāng)你把快樂(lè)分享給大家時(shí),一個(gè)快樂(lè)就會(huì)變成無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè),那樣,你才會(huì)感到內(nèi)心的幸福。同學(xué)們,讓我們做個(gè)懂得分享的孩子吧!(學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)出了自己的親身經(jīng)歷,這樣,“與人分享快樂(lè)”的種子才會(huì)在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花!)快樂(lè)要和大家一起分享。2.通過(guò)學(xué)習(xí)本課,你對(duì)童話題材有什么認(rèn)識(shí)?語(yǔ)言生動(dòng)淺顯,具有濃厚的幻想色彩,運(yùn)用擬人的寫法(讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到的道理,鍛練