追風(fēng)箏語言-幼兒園季節(jié)春天教案_第1頁
追風(fēng)箏語言-幼兒園季節(jié)春天教案_第2頁
追風(fēng)箏語言-幼兒園季節(jié)春天教案_第3頁
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1、Word - 3 -追風(fēng)箏語言-幼兒園季節(jié)春天教案幼兒園中班春天教案追風(fēng)箏語言幼兒園中班語言活動教案：追風(fēng)箏活動目標(biāo)：1、能夠大膽想象并合理描述畫面內(nèi)容。2、喜愛協(xié)助別人，能夠感觸到與好伴侶一起做事的歡樂?；顒宇A(yù)備：風(fēng)箏、教學(xué)掛圖、幼兒用書活動過程：1、老師展示風(fēng)箏圖片，引領(lǐng)幼兒敘述放風(fēng)箏得體悟和故事。老師展示風(fēng)箏，引領(lǐng)幼兒敘述自己放風(fēng)箏得體悟和故事。老師：有哪些小伴侶和爸爸媽媽一起放過風(fēng)箏？你們放風(fēng)箏得時候發(fā)生過好玩的事情嗎？2、老師展示掛圖，引領(lǐng)幼兒觀看畫面，猜測畫面內(nèi)容。老師展示教學(xué)掛圖，請幼兒觀看第一幅畫面，并說一說看到了什么。老師：畫面上有誰？它在做什么？小雞怎么叫？讓我們一起來仿照

2、一下小雞的叫聲。小雞放風(fēng)箏得時候情緒怎么樣？你們是怎么知道的？小結(jié)：小雞在郊外的草地上開心地放風(fēng)箏。1）老師銀達(dá)幼兒觀看其次幅圖畫面，并說一說看到了什么。老師：發(fā)生了什么事情？小雞是怎么做的？你們還看到了什么？小雞會說什么？小結(jié)：風(fēng)箏線斷了，小雞去追風(fēng)箏，小雞連帽子掉了也不知道。2）老師引領(lǐng)幼兒觀看第三幅畫面，研究看到了什么。老師：誰來了？他在做什么？你們還看到了什么？小貓會說什么？小結(jié)：小貓來了，小貓幫著小雞追風(fēng)箏，圍巾掉了也不知道。3）老師引領(lǐng)幼兒觀看第四幅圖，研究看到了什么。老師：誰又來了？它在做什么？你們還看到了什么？小狗會說什么？小結(jié)：小狗來了，小狗也幫著小雞追風(fēng)箏，小狗的鞋子掉了也不知道。4）老師引領(lǐng)幼兒觀看第五幅畫面，再請幼兒說一說看到了什么。老師：誰又來了？它在做什么？你還看到了什么？小熊會說什么？小結(jié)：小熊來了，小熊看到小動物們得東西掉了，幫他們拾起來，在后面追。3、鼓舞幼兒續(xù)編故事。在老師的提醒下，幼兒續(xù)編故事。老師：猜猜還有誰看到了它們？又會發(fā)生什么事情呢？4、引領(lǐng)幼兒舉行角色表演，鞏固記憶故事內(nèi)容。

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