六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃002

1、第 頁(yè)六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六班級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、同學(xué)現(xiàn)狀分析與機(jī)房設(shè)施：六班級(jí)下冊(cè)同學(xué)水平參差不齊，個(gè)別同學(xué)已具備肯定的操作技能，但大部分同學(xué)不具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。二、教材編排特點(diǎn)：教材采納山東教育出版社學(xué)校信息技術(shù)六班級(jí)下冊(cè)，共六個(gè)單元，包含了以下內(nèi)容：1.觀賞電腦動(dòng)畫。2.動(dòng)畫制作好幫手。3.繪圖工具4.逐幀動(dòng)畫5.外形漸變動(dòng)畫6.運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫7、實(shí)踐活動(dòng)教材由淺到深，按部就班地培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，使同學(xué)逐步掌控計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。但在實(shí)際教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，可作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。三、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性

2、認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，培育同學(xué)搜集信息、處理信息的技能。2.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。3.培育同學(xué)的創(chuàng)新技能、實(shí)踐技能以及與他人合作的技能。教學(xué)難點(diǎn)：1.信息技術(shù)概念、術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用。2.學(xué)會(huì)一些操作程序。3.使同學(xué)明確應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。四、教學(xué)方法：1.以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)。2.重視上機(jī)操作，培育同學(xué)動(dòng)手技能。3.培育同學(xué)的自學(xué)技能和搜集信息技能。4.留意對(duì)同學(xué)介紹當(dāng)前流行的信息技術(shù)知識(shí)。5.留意寓教于樂，進(jìn)展同學(xué)想象制造的技能。五、課時(shí)安排：1.觀賞電腦動(dòng)畫。 2課時(shí)2.動(dòng)畫制作好幫手

3、。 4課時(shí)3.繪圖工具 5課時(shí)4.逐幀動(dòng)畫 4課時(shí)5.外形漸變動(dòng)畫 5課時(shí)6.運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫 6課時(shí)7、實(shí)踐活動(dòng) 2課時(shí)六班級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、教材分析：1、教材編寫指導(dǎo)思想：本冊(cè)教材包括學(xué)習(xí)好幫手和機(jī)器人兩部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)好幫手主要是一些軟件的應(yīng)用,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是我們學(xué)習(xí)的好幫手,是本冊(cè)的主要部分。2、教材特點(diǎn)：1體例上采納以信息為主線、任務(wù)為核心的模式。2引入討論性學(xué)習(xí)方法，充分培育同學(xué)的自主性和探究性精神。3強(qiáng)化任務(wù)淡化計(jì)算機(jī)知識(shí)。4任務(wù)之間相互融合。5教材運(yùn)用適應(yīng)性強(qiáng)。3、教材主要內(nèi)容：這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)好幫手和機(jī)器人兩部分。二、同學(xué)狀況分析：六班級(jí)的同學(xué)的自學(xué)技能

4、和動(dòng)手技能已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中，他們更盼望老師能夠予以他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由，他們盼望通過自己的努力掌控更多的知識(shí)。因此老師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量放手讓同學(xué)去做，不必事必躬親，同時(shí)在同學(xué)動(dòng)手操作的過程中予以須要的引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。1知識(shí)與技能要求掌控知識(shí)點(diǎn)如下：第一單元：同學(xué)應(yīng)用各個(gè)軟件，包括PPT制作“漢字的進(jìn)展”“古詩(shī)詞”“月歷”“畢業(yè)留念冊(cè)”演示文稿，用WORD制作“世界之最”手抄報(bào)，撰寫“生活改變”討論報(bào)告，用WORD繪圖工具，經(jīng)過計(jì)算比例，布置房間，設(shè)置地磚。第二單元：了解機(jī)器人的功能與主要特點(diǎn)。2過程與方法：培育同學(xué)對(duì)信

5、息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。3情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的.重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為

6、祖國(guó)的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)潛能生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高。四、教學(xué)措施：1采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)；2重視上機(jī)操作，培育同學(xué)的動(dòng)手技能；3著重同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)技能、創(chuàng)新技能的培育；4采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神。五、教學(xué)進(jìn)程安排六班級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、教材分析選用的教材是，浙江攝影出版社的學(xué)校信息技術(shù)六班級(jí)下教材。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器

7、人零距離，本冊(cè)教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。2、學(xué)習(xí)方式為同學(xué)構(gòu)想，更多樣。課本中涉及同學(xué)的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、爭(zhēng)論、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等3、與學(xué)科結(jié)合更緊密，表達(dá)知識(shí)的綜合運(yùn)用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩(shī)集等。二、同學(xué)分析：六班級(jí)同學(xué)正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對(duì)豐富多彩的形象知識(shí)比較感愛好，對(duì)信息技術(shù)這門課程本身與其他三、教學(xué)進(jìn)度安排表第一周：課堂常規(guī)教學(xué)第二周：漢字的進(jìn)展第三周：世界之最第四周：房間的布置第五周：鋪地磚第六周：編制古詩(shī)集第七周：周歷制作第八周：我們的生活改變多第九周：二十年以后第十周：畢業(yè)留念冊(cè)第十一周：

8、認(rèn)識(shí)機(jī)器人第十二周：走近機(jī)器人第十三周：機(jī)器人郵遞員第十四周：機(jī)器人導(dǎo)游第十五周：機(jī)器人衛(wèi)士第十六周：機(jī)器人避障第十七周：期末考試四、本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)：1、通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能。2、了解機(jī)器人的一般知識(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識(shí)。3、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，表達(dá)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的轉(zhuǎn)變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。4、能夠運(yùn)用搜尋引擎查找自己需要的資料。5、INTERNET：閱覽網(wǎng)頁(yè)。五、教學(xué)措施與方法：1、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級(jí)同學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的基本技能普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌控得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體同學(xué)駕馭信息技術(shù)的技能。2、著重直觀教學(xué)，充分利用“實(shí)物”、圖片、視頻等教育手段，吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)留意力，提高