部編版九年級下《三顧茅廬》教案_第1頁
部編版九年級下《三顧茅廬》教案_第2頁
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文檔簡介

部編版九年級下三顧茅廬教案4教學(xué)目標：1、把握小說的故事情節(jié)，概括主要內(nèi)容。2、理解人物形象, 抓關(guān)鍵字詞句感悟人物的性格特點。3、學(xué)習本文刻畫人物的方法。4、學(xué)習古典小說，感受傳統(tǒng)文化的魅力。教學(xué)重點：目標2、3教學(xué)難點：目標3教學(xué)準備： PPT教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入二、合作探究1、學(xué)生概括課文主要內(nèi)容，并說說從哪個角度來概括的?2、分析人物形象。劉備來茅廬邀請諸葛亮，在哪些地方足見其誠心誠意?哪些地方可見諸葛亮的雄才大略？請找出相關(guān)語句內(nèi)容進行交流概括其形象 鏈接；劉備死后，諸葛亮回憶往事時寫下出師表，看他是怎樣看待當年劉備三請他的 ？展示出師表節(jié)選。3、文章主要寫劉備與諸葛見面，卻多次寫張飛，文中是怎樣刻畫張飛的，有什么作用？小結(jié):三、總結(jié)鞏固仿寫運用類文閱讀 : 借東風四、拓展延伸你還知道三國演義中的哪些故事？是通過什么渠道了解的?五、作業(yè)布置推薦課下閱讀小說三國演義。音樂聲中結(jié)束。

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