如何打造受學(xué)生歡迎的高中政治課堂

1、如何打造受學(xué)生歡迎的高中政治課堂學(xué)出現(xiàn)一些問(wèn)題。政治學(xué)科，理論性較強(qiáng)，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，研究有效教學(xué)方法，營(yíng)造一個(gè)學(xué)生喜歡的課堂成為新課改中的重中之重。 6 和摸索的過(guò)程中，形成了對(duì)此問(wèn)題的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和看法。第一，教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的脈搏。當(dāng)代高中生是在改典原理。比如，在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持讓學(xué)生做課前3 分鐘時(shí)政報(bào)告，即時(shí)用我桶水”，為此，我堅(jiān)持天天讀書(shū)看報(bào)，天天上網(wǎng)關(guān)注新聞。這樣一來(lái)，學(xué)生準(zhǔn)備泛的興趣，除了一如既往的關(guān)心時(shí)政大事外，也留意起各類體育、娛樂(lè)信息，時(shí)的民情小事。世界日新月異，只有新的觀念、活的思維在腦袋生根，行動(dòng)才能緊跟上時(shí)代的節(jié)拍。 水”，不要使

2、自己的一桶水成為“陳年老水”。 要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要不候都有源源不斷的“活水”。第二，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。任何教育內(nèi)容更容易接受。在教學(xué)中，我們應(yīng)該運(yùn)用實(shí)物、圖片、錄像、多媒體等教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)生活情境，把學(xué)生帶入特定的生活環(huán)境中，讓他們?cè)谇榫爸腥缫?jiàn)其人，1如聞其聲，如臨其境，在生活情景中體驗(yàn)，產(chǎn)生相應(yīng)的情感。教師在課堂教學(xué)中烈，引起了同學(xué)們的情感共鳴，討論時(shí)，他們各抒己見(jiàn)，氣氛十分熱烈。自然，堂，把生活世界提供給學(xué)生體驗(yàn)，在體驗(yàn)生活的過(guò)程中掌握知識(shí)，發(fā)展能力。第三，教師要?jiǎng)?chuàng)建和諧課堂，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生全員參與，全程參與，學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課堂中參與修改，

3、主動(dòng)完成。避免教學(xué)中一些形式上的活動(dòng)，笑，贊賞，支持和引導(dǎo)，使學(xué)生遇到問(wèn)題不怕指責(zé)，積極尋求教師的幫助。在課堂中，教師和學(xué)生一起，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，整體把握，聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生更好的應(yīng)用識(shí)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是終身受益的。育家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就空氣和陽(yáng)光。教師的評(píng)價(jià)是學(xué)生賴以感受成長(zhǎng)喜悅、煩惱或挫折的主要參照物。驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)，積極挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)。如，課前的認(rèn)真預(yù)習(xí)，工整漂亮的作業(yè)，課堂上大膽發(fā)言，有創(chuàng)意的問(wèn)題，成績(jī)的進(jìn)步，有獨(dú)到見(jiàn)解的回答，豐富的課外知識(shí)等等，都會(huì)給予及時(shí)而誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)。這樣，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，學(xué)2教學(xué)工作的進(jìn)行。

4、實(shí)踐證明，師生關(guān)系越融洽和諧，教學(xué)效果就越好，反之，教學(xué)效果就越差。第五，教師要利用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲望來(lái)強(qiáng)化課堂。由于的抽象理論知識(shí)，決非易事。因此，在教學(xué)過(guò)程中，為了引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)習(xí)內(nèi)提高學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多運(yùn)用錄音、錄像、幻燈片等多媒體直觀材料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，使教學(xué)更生動(dòng)、形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)大大增加。效果。第六，教師還要提高“信度”，讓學(xué)生感到思想政治課有用。當(dāng)前，思想政低，、很大程度上是由于大部分學(xué)生感到“思想政治課無(wú)用”。所以，要提高政避學(xué)生關(guān)心的、要求解決的問(wèn)題，就難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，政治課教材內(nèi)容之中，使思想政治課常教常新。同時(shí)，要注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際，努力為學(xué)導(dǎo)師”的身份受到學(xué)生的喜愛(ài)，從而使思想政治課成為受學(xué)生歡迎的課。總之，教學(xué)有法，但無(wú)定法。發(fā)揮高中政治學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行創(chuàng)新教育，其方法多種多樣。教師要根