精品解析浙教版科學八年級上冊第四章第一節(jié) 電荷與電流 同步訓練

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學八年級上冊第四章第一節(jié) 電荷與電流 同步訓練登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學八年級上冊第四章第一節(jié) 電荷與電流 同步訓練一、單項選擇題1如圖所示，電路連接正確的是（）A BC D【答案】C【知識點】基本電路與電路圖【解析】【分析】本題考查了電路組成和連接問題，知道電路連接的注意事項、分析清楚電路圖，是正確解題的關鍵。根據(jù)電路圖逐個判斷電路的基本組成，并判斷各部分如開關、燈泡及電源是否正確?！窘獯稹緼、有電源沒有用電器，故A錯誤；B、電源負極沒有連入電路，故B錯誤；C、開關閉合后，為燈泡的基本電路，故C正確；D、燈泡一直發(fā)光，開關沒有接

2、入電路，故D錯誤。故選C2（2017八上余杭期末）將塑料包裝帶撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或皮毛等順著細絲向下捋幾下下圖是各種實驗結果的情形，其中實驗結果不可能的是()A BC D【答案】B【知識點】摩擦起電【解析】【分析】本題主要用到摩擦起電和同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引的知識此問題就可以迎刃而解【解答】解：分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下會使塑料包裝袋撕成細絲帶上不同的電荷；A用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細絲帶摩擦，使整個塑料細絲帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故A能完成；B摩擦起電后，若兩束塑料細絲帶異種電荷，它們應相互吸引，圖B并沒有表現(xiàn)出相互吸引的現(xiàn)

3、象；若兩束塑料細絲帶同種電荷，它們應相互排斥，圖B也沒有表現(xiàn)出相互排斥的現(xiàn)象故B不能完成，符合題意；C用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故C能完成；D用干燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上異種電荷，而出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象，故D能完成；故選B3甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較弱將它們相互摩擦后分開下列敘述中錯誤的是（）A乙得到了電子帶負電 B甲失去了電子帶正電C甲、乙靠近會相互吸引 D摩擦產(chǎn)生了電荷，使甲乙?guī)щ姟敬鸢浮緿【知識點】摩擦起電【解析】【分析】不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦時，原子核束縛核外電子本

4、領強的奪得電子，因多余電子帶負電，原子核束縛核外電子本領弱的失去電子，因缺少電子帶正電所以摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電荷發(fā)生轉移同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【解答】解：甲的原子核對核外電子的束縛能力較弱，乙的原子核對核外電子的束縛能力較強A、B、將它們相互摩擦乙奪得電子，因多余電子帶負電，甲失去電子，因缺少電子帶正電故A、B均正確；C、分開后再讓甲乙相互接觸，根據(jù)異種電荷相互吸引，甲乙會相互吸引故C正確；D、摩擦起電是電荷的轉移，不是產(chǎn)生了電荷故D錯誤故選D4與絲綢摩擦的玻璃棒帶上了正電，這是因為（）A絲綢上電子轉移到了玻璃棒B絲綢上正電荷轉移到了玻璃棒C玻璃棒上電子轉移到了絲綢上D玻璃

5、棒上正電荷轉移到了絲綢上【答案】C【知識點】摩擦起電【解析】【分析】（1）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦時，原子核束縛核外電子的本來不同，原子核束縛核外電子本領強的得到電子，物體因多余電子帶負電，原子核束縛核外電子本領弱的失去電子，物體因缺少電子帶正電（2）摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉移【解答】解：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是玻璃棒上的原子核束縛電子的能力弱，使一部分電子從玻璃棒上轉移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電故選：C5實驗課上四位同學連接的電路如圖所示，他們中連接錯誤的是（）A BC D【答案】C【知識點】實物的電路連接【解析】【分析】一個完整的電路必須有電源、開關、導線和用電器組成，電路

6、連接過程中不能出現(xiàn)短路和斷路的情況【解答】解：A圖電路由電源、燈泡、開關、導線組成，連接符合要求；B圖兩個燈泡并聯(lián)，開關控制整個電路，符合要求；C圖開關閉合后，導線直接把電源的正負極連接起來，電路發(fā)生了短路；不符合題意；D圖，兩燈泡串聯(lián)，電路連接符合要求故選C6在電學實驗中，必須做到的是（）在接線的過程中，開關是斷開的；接線時應從電源正極開始，開關靠近電源正極的一端；閉合開關前，滑動變阻器滑片應放在阻值最大處；若把電流表、電壓表連在電路中，應選用最大的量程；不準用導線將電源的兩極直接連接起來A B C D【答案】D【知識點】實物的電路連接【解析】【分析】根據(jù)電學實驗中開關、電表、滑動變阻器的正

7、確使用以及電路的三種狀態(tài)的相關知識進行解答【解答】解：在接線的過程中，為防止連接錯誤造成電源短路，開關應斷開，故正確；開關在電路中的作用是控制電路電流的特點，與開關是否靠近電源正極一端無關，故不正確；閉合開關前，保護電路的滑動變阻器應處于阻值最大處，故正確；為了測量數(shù)據(jù)的準確，電壓表和電壓表應選擇合適的量程，故不正確；用導線將電源的兩極直接連接起來會造成電源短路，燒壞電源，故這種情況是不允許的，故正確綜上所述，在電學實驗中，必須做到的是故選D7用導線連接電路元件時，下列說法中錯誤的是（）A連接電路的過程中，開關必須斷開B連接電池盒兩極的導線，不能直接相連C連接電路時，只能從電源正極開始連接D導

8、線接在接線柱上時，應旋緊并保證接觸良好【答案】C【知識點】實物的電路連接【解析】【分析】（1）為保護電路，連接電路時，應斷開開關；（2）電流不通過用電器直接接通叫做短路發(fā)生短路時，因電流過大往往引起電源、用電器損壞或火災；（3）實物連接時，最好是按一定的順序進行；（4）導線的連接時，接觸面積越大，電阻越小，線路損耗小，對電路的影響小，所以為了接線更牢固，應接線順時針旋轉導線【解答】解：A、連接實物時，連接過程中開關必須是斷開的，防止觸電或燒壞電路元件故A正確；B、當用導線直接把電源兩極相連沒有通過任何用電器，會使電源短路，電路中電流過大電源短路是很危險的，容易造成電源燒毀甚至火災故B正確；C、

9、電路連接要按照順序進行，可以從正極開始連接，也可以從負極開始連接，故C錯誤；D、導線在接線柱上時；為了接線更牢固，需要順時針旋緊導線，以避免接觸不良或接線處電阻過大故D正確；故選C8將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列判斷正確的是（）A若相互吸引，則泡沫球不帶電 B若相互吸引，則泡沫球帶正電C若相互排斥，則泡沫球帶正電 D若相互排斥，則泡沫球不帶電【答案】A【知識點】物體帶電情況的判斷【解析】【分析】帶電體能夠吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【解答】解：帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引，帶正電的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，

10、小球有可能不帶電或帶負電；改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，若相互吸引，則小球不帶電，選項A正確，選項B錯誤；若相互排斥，則小球帶負電，選項C、D錯誤故選A9下列實驗不能檢驗物體是否帶電的是（）A驗電器金屬鉑片張開B從甲到乙，彈簧測力計的示數(shù)變大C絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引D用絲綢摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑【答案】B【知識點】物體帶電情況的判斷【解析】【分析】檢驗物體是否帶電的方法：一是利用物體帶電的性質(zhì)，二是利用驗電器，三是電荷之間的作用規(guī)律【解答】解：A、驗電器金屬鉑片張開，說明物體帶電，但不能說明帶什么電，故A不符合題意；B、從甲到乙，彈簧測力計的示數(shù)變大，說明分子

11、之間存在引力，不能檢驗物體是否帶電，故B符合題意；C、物體與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥、與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引，說明物體帶正電，能檢驗物體是否帶電，故C不符合題意；D、用絲綢摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑，說明玻璃棒帶電，能檢驗物體是否帶電，故D不符合題意故選B10如圖所示，下列四個電路圖中與實物圖相對應的是（）A BC D【答案】C【知識點】根據(jù)實物圖畫電路圖【解析】【分析】從實物圖可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關控制L1 所在支路，從四個選項中選出符合題意的即可【解答】解：從實物圖可知，兩只燈泡并聯(lián)，開關控制L1 所在支路；A、兩只燈泡串聯(lián)，開關閉合后，一只燈泡被短路，故A不合題意；B、兩只燈泡并

12、聯(lián)，開關控制整個電路，故B不符合題意C、兩只燈泡并聯(lián)，開關控制的是燈泡L1的支路，故C符合題意；D、兩只燈泡并聯(lián)，開關控制的是燈泡L2的支路，故D不合題意；故選C11用絕緣細線分別懸掛甲和乙兩個泡沫塑料小球，使兩個小球帶電后（球上標注的是所帶電荷種類）會出現(xiàn)的情形是圖中的（）A BC D【答案】C【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】電荷間的相互作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引根據(jù)兩塑料小球所帶電荷是同種電荷還是異種電荷并結合兩球表現(xiàn)出的作用力即可判斷【解答】解：A、圖中兩個塑料小球帶異種電荷，異種電荷應該相互吸引，而圖中兩球相互排斥，故A錯誤；B、圖中兩個塑料小球均帶正

13、電荷，同種電荷應該相互排斥，而圖中兩球相互吸引，故B錯誤；CD、圖中兩個塑料小球均帶負電荷，同種電荷應該相互排斥，故C正確、D錯誤；故選C12（2017八上臨海期末）曉東今年暑假去上?？萍拣^游玩，看到有一個女生在摸館內(nèi)的靜電金屬球，該女生長發(fā)上揚（如圖所示）。下列選項中，不屬于保證該實驗成功的必要條件是()A金屬球殼必須帶電B身體必須直接接觸金屬球殼C身體與大地之間必須用絕緣材料隔離D身體必須與金屬球殼不斷摩擦【答案】D【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】相互摩擦的兩個不同物體電荷發(fā)生轉移，獲得電子的物體帶負電，失去電子的帶正電；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。【解答】解：A、靜

14、電現(xiàn)象產(chǎn)生的必要條件：物體必須帶電，所以金屬球殼必須帶電是必要條件；B、靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的必要條件：電荷發(fā)生轉移；只有身體必須直接接觸金屬球殼才能發(fā)生轉移，所以身體必須直接接觸金屬球殼是必要條件；C、大地是導體，若身體與大地之間沒有用絕緣材料隔離 ，人身上的電荷轉移到大地，所以身體與大地之間必須用絕緣材料隔離是必要條件；D、身體必須與金屬球殼只要接觸就可以了，所以身體必須與金屬球殼不斷摩擦是不必要的。故選D。13（2017八上臨海期末）如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的()A電源 B開關 C導線 D用電器【答案】D【知識點】基本電路與電路圖【解析】

15、【分析】電路的組成：電源、用電器、開關、導線。電源：提供電能的設備；用電器：消耗電能的設備；開關：控制電路通、斷的設備；導線：將電源、用電器、開關連接起來組成電流的路徑?！窘獯稹拷猓罕銛y式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池消耗充電器中的電能，相當于電路中的用電器。A、A是電源，所以A錯；B、B是開關，所以B錯;C、C是導線，所以C錯；D、D是用電器，所以D正確。故選D。14將一個輕小草球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒，發(fā)現(xiàn)草球被吸引，則（）A小草球一定帶負電 B小草球一定不帶電C小草球可能帶負電或不帶電 D無法確定小草球的帶電情況【答案】C【知識點】物體帶電情況的判斷【解析】【分析】

16、吸引有兩種情況：異種電荷相互吸引，帶電體吸引輕小物體。根據(jù)上面的情況進行判斷。本題考查物體帶電情況的判斷，排斥的一定帶有同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能帶電體吸引不帶電體。【解答】解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒吸引輕小草球，輕小草球可能帶負電，可能不帶電。故答案為：C15如圖所示的電路中，組成完整的是（）A BC D【答案】C【知識點】基本電路與電路圖【解析】【分析】一個完整電路由電源、用電器、開關、導線四部分組成電源是將其它形式的能轉化為電能，為電路提供電壓，使電荷發(fā)生定向移動形成電流；用電器是將電能轉化為其它形式的能；導線是連接各元件，輸送電能；開關的作用是控制電路通斷，控制輸送

17、電能的本題考查了電路的組成，比較簡單，只要知道電路的基本組成部分和各部分的作用即可解答【解答】解：A、電路中缺少電源，燈泡不能工作，故A錯誤；B、電路中缺少開關，無法對用電器進行控制，故B錯誤；C、電路中包括電源、用電器、開關、導線四部分，能正常工作，故C正確；D、電路中沒有用電器，閉合開關時電源短路，故D錯誤故選C16如圖所示的電路元器件，屬于用電器的是（）A電鈴 B電壓表C干電池 D開關【答案】A【知識點】基本電路與電路圖【解析】【分析】根據(jù)圖示電路元件在電路中的作用分析：用電器是用電來工作的設備，工作時將電能轉化為其他形式的能本題考查了電路的組成用電器是用電來工作的裝備，電鈴是用電器，而

18、電壓表不是用電器，是測量儀表【解答】解：A、電鈴，是用電器，故A符合題意；B、電壓表，用來測電壓，不是用電器，故B不符合題意；C、中電池是電源，提供電能的裝置，不是用電器，故C不符合題意；D、來接通或斷開電路，起控制電路的作用，不是用電器，故D不符合題意故選A二、填空題17有A、B、C三個帶電小球，如果小球A帶正電，小球C吸引小球B，小球B排斥小球A，那么小球C帶 電；導體中要形成電流，此導體所在電路一定同時滿足 兩個條件。【答案】負；導體兩端有電壓、電路是通路【知識點】物體帶電情況的判斷【解析】【分析】（1）本題考查電荷間的相互作用，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，電荷間的作用規(guī)律是：同

19、種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）該題考查了電路有持續(xù)電流的條件，是一道基礎題，電流是由于電荷的定向移動形成的，根據(jù)產(chǎn)生持續(xù)電流的條件填寫?！窘獯稹浚?）因為A、B、C三個小球都帶電，A帶正電，B排斥A，則A與B帶同種電荷，即B帶正電；C吸引B，則C與B帶異種電荷，即C帶負電；（2）據(jù)課本知識可知，要使電路中有持續(xù)電流，導體兩端必須有電壓和電路是通路。故答案為：負；導體兩端有電壓、電路是通路。18如圖所示，酸甜多汁的水果點亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當于 ，如果想控制這個電路的通斷，還應在電路中安裝 ?！敬鸢浮侩娫?；開關【知識點】基本電路與電路圖【解析】【分析】本題考查了

20、學生對電路的了解，屬于基礎知識的考查，比較簡單，一個完整的電路有電源、導線、用電器和開關組成?！窘獯稹克崽鸲嘀乃c亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當于電源；如果想控制這個電路的通斷，還應在電路中安裝開關。故答案為：電源；開關。19絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中 電子若把它與不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，如圖所示，原因是 【答案】失去；同種電荷相互排斥【知識點】摩擦起電【解析】【分析】（1）摩擦起電是電子的轉移，失去電子帶正電，得到電子帶負電人們規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；（2）電荷規(guī)律：同種電荷相排斥，

21、異種電荷相吸引【解答】解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中失去電子當把帶正電荷的玻璃棒與驗電器的金屬球接觸后，電荷會通過金屬球、金屬桿傳到金屬箔上，金屬箔帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以金屬箔張開故答案為：失去；同種電荷相互排斥20 如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是 現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是 （選填“同種”或“異種”）電荷【答案】摩擦起電；同種【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【解答】解：如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是摩擦起電現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，

22、說明：它們帶的是同種電荷故答案為：摩擦起電；同種【分析】（1）用摩擦的方法使得物體帶電，該現(xiàn)象稱為摩擦起電現(xiàn)象；（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引21 如圖是一種聲光報警器的電路圖，當開關 時，燈亮、鈴不響；當開關 時，燈亮同時鈴響【答案】S1、S2閉合；S1閉合，S2斷開【知識點】基本電路與電路圖【解析】【解答】解：由圖知，要使燈泡發(fā)光，必須有電流通過燈泡，因此開關S1必須閉合；但此時燈泡發(fā)光，電鈴發(fā)聲；要使燈泡發(fā)光，電鈴不發(fā)聲，必須再閉合S2，使電鈴短路；所以要使燈泡發(fā)光并且電鈴發(fā)聲，需要閉合S1、斷開S2故答案為：S1、S2閉合；S1閉合，S2斷開【分析】電

23、路的三種狀態(tài)分別是：通路、斷路、短路；當用電器的兩端被導線相連時，用電器將發(fā)生短路現(xiàn)象；斷路是電流不再通過該用電器，用電器不工作三、實驗探究題22學習了同種電荷相互排斥之后，小樂同學大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關呢？于是他如圖（1）所示，做起了實驗Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小則：（1）這個力的大小可以通過 顯示出來（2）為使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應選用 A 小鋼球 B 塑料泡沫小球（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結論： （4）做完以上實驗后，用另一個小球靠

24、近帶正電的Q時，情景如圖（2）所示，則另一個小球的帶電情況是 A 帶負電 B 不帶電 C 二者都有可能【答案】（1）絲線與豎直方向的夾角大?。?）B（3）在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的作用力越大（4）C【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】（1）在小球質(zhì)量一定的情況下，絲線與豎直方向的夾角越大，小球受到的電荷間作用力越大（2）小球質(zhì)量越小，在相同力作用下，絲線與豎直方向夾角越大，實驗現(xiàn)象越明顯（3）分析圖示實驗情景，然后得出實驗結論（4）電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，相互排斥的一定是同種電荷；相互吸引的可能是異種電荷，也可能一個帶電，另一個不帶

25、電【解答】解：（1）這個力的大小可以通過絲線與豎直方向的夾角大小顯示出來（2）為使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應選用質(zhì)量較小塑料泡沫小球（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結論：在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的作用力越大（4）電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；相互排斥的一定是同種電荷；但相互吸引的可能是異種電荷，也可能一個帶電，另一個不帶電故答案為：（1）絲線與豎直方向的夾角大??；（2）B；（3）在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的作用力越大；（4）C四、綜合題23如圖所示，吸管放在支架上，能在水平面內(nèi)自有轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電（1）把某物體

26、放在帶電吸管的一端附近，發(fā)現(xiàn)吸管這一端立即向物體靠近，則 （選填“能”或“不能”）判斷該物體一定帶電（2）用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)二者相互排斥，由此說明吸管帶 電【答案】（1）不能（2）負【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體；（2）用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電【解答】解：（1）帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外，還可以吸引不帶電的物體，所以不能判定物體是否帶電；（2）用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，帶電吸管與它相互排斥，所以吸管帶的應該是與橡膠棒相同的電荷，故帶電吸管帶負電故答案為：（1）不能；（2）負在線

27、組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學八年級上冊第四章第一節(jié) 電荷與電流 同步訓練一、單項選擇題1如圖所示，電路連接正確的是（）A BC D2（2017八上余杭期末）將塑料包裝帶撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或皮毛等順著細絲向下捋幾下下圖是各種實驗結果的情形，其中實驗結果不可能的是()A BC D3甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較弱將它們相互摩擦后分開下列敘述中錯誤的是（）A乙得到了電子帶負電 B甲失去了電子帶正電C甲、乙靠近會相互吸引 D摩擦產(chǎn)生了電荷，使甲乙?guī)щ?與絲綢摩擦的玻璃棒帶上了正電，這是因為（）A

28、絲綢上電子轉移到了玻璃棒B絲綢上正電荷轉移到了玻璃棒C玻璃棒上電子轉移到了絲綢上D玻璃棒上正電荷轉移到了絲綢上5實驗課上四位同學連接的電路如圖所示，他們中連接錯誤的是（）A BC D6在電學實驗中，必須做到的是（）在接線的過程中，開關是斷開的；接線時應從電源正極開始，開關靠近電源正極的一端；閉合開關前，滑動變阻器滑片應放在阻值最大處；若把電流表、電壓表連在電路中，應選用最大的量程；不準用導線將電源的兩極直接連接起來A B C D7用導線連接電路元件時，下列說法中錯誤的是（）A連接電路的過程中，開關必須斷開B連接電池盒兩極的導線，不能直接相連C連接電路時，只能從電源正極開始連接D導線接在接線柱上

29、時，應旋緊并保證接觸良好8將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列判斷正確的是（）A若相互吸引，則泡沫球不帶電 B若相互吸引，則泡沫球帶正電C若相互排斥，則泡沫球帶正電 D若相互排斥，則泡沫球不帶電9下列實驗不能檢驗物體是否帶電的是（）A驗電器金屬鉑片張開B從甲到乙，彈簧測力計的示數(shù)變大C絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引D用絲綢摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑10如圖所示，下列四個電路圖中與實物圖相對應的是（）A BC D11用絕緣細線分別懸掛甲和乙兩個泡沫塑料小球，使兩個小球帶電后（球上標注的是所帶電荷種類）會出現(xiàn)的情形是圖中的（）A

30、BC D12（2017八上臨海期末）曉東今年暑假去上海科技館游玩，看到有一個女生在摸館內(nèi)的靜電金屬球，該女生長發(fā)上揚（如圖所示）。下列選項中，不屬于保證該實驗成功的必要條件是()A金屬球殼必須帶電B身體必須直接接觸金屬球殼C身體與大地之間必須用絕緣材料隔離D身體必須與金屬球殼不斷摩擦13（2017八上臨海期末）如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的()A電源 B開關 C導線 D用電器14將一個輕小草球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒，發(fā)現(xiàn)草球被吸引，則（）A小草球一定帶負電 B小草球一定不帶電C小草球可能帶負電或不帶電 D無法確定小草球的帶電情況15如圖所

31、示的電路中，組成完整的是（）A BC D16如圖所示的電路元器件，屬于用電器的是（）A電鈴 B電壓表C干電池 D開關二、填空題17有A、B、C三個帶電小球，如果小球A帶正電，小球C吸引小球B，小球B排斥小球A，那么小球C帶 電；導體中要形成電流，此導體所在電路一定同時滿足 兩個條件。18如圖所示，酸甜多汁的水果點亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當于 ，如果想控制這個電路的通斷，還應在電路中安裝 。19絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中 電子若把它與不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，如圖所示，原因是 20 如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這

32、是 現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是 （選填“同種”或“異種”）電荷21 如圖是一種聲光報警器的電路圖，當開關 時，燈亮、鈴不響；當開關 時，燈亮同時鈴響三、實驗探究題22學習了同種電荷相互排斥之后，小樂同學大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關呢？于是他如圖（1）所示，做起了實驗Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小則：（1）這個力的大小可以通過 顯示出來（2）為使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應選用 A 小鋼球 B 塑料泡沫小

33、球（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結論： （4）做完以上實驗后，用另一個小球靠近帶正電的Q時，情景如圖（2）所示，則另一個小球的帶電情況是 A 帶負電 B 不帶電 C 二者都有可能四、綜合題23如圖所示，吸管放在支架上，能在水平面內(nèi)自有轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電（1）把某物體放在帶電吸管的一端附近，發(fā)現(xiàn)吸管這一端立即向物體靠近，則 （選填“能”或“不能”）判斷該物體一定帶電（2）用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)二者相互排斥，由此說明吸管帶 電答案解析部分1【答案】C【知識點】基本電路與電路圖【解析】【分析】本題考查了電路組成和連接問題，知道電路連接的注意事項、分析清楚電路圖，是正確解題的

34、關鍵。根據(jù)電路圖逐個判斷電路的基本組成，并判斷各部分如開關、燈泡及電源是否正確?！窘獯稹緼、有電源沒有用電器，故A錯誤；B、電源負極沒有連入電路，故B錯誤；C、開關閉合后，為燈泡的基本電路，故C正確；D、燈泡一直發(fā)光，開關沒有接入電路，故D錯誤。故選C2【答案】B【知識點】摩擦起電【解析】【分析】本題主要用到摩擦起電和同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引的知識此問題就可以迎刃而解【解答】解：分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下會使塑料包裝袋撕成細絲帶上不同的電荷；A用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細絲帶摩擦，使整個塑料細絲帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故A能完成；B摩擦起電后，若兩束

35、塑料細絲帶異種電荷，它們應相互吸引，圖B并沒有表現(xiàn)出相互吸引的現(xiàn)象；若兩束塑料細絲帶同種電荷，它們應相互排斥，圖B也沒有表現(xiàn)出相互排斥的現(xiàn)象故B不能完成，符合題意；C用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故C能完成；D用干燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上異種電荷，而出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象，故D能完成；故選B3【答案】D【知識點】摩擦起電【解析】【分析】不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦時，原子核束縛核外電子本領強的奪得電子，因多余電子帶負電，原子核束縛核外電子本領弱的失去電子，因缺少電子帶正電所以摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電荷發(fā)生轉移同種

36、電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【解答】解：甲的原子核對核外電子的束縛能力較弱，乙的原子核對核外電子的束縛能力較強A、B、將它們相互摩擦乙奪得電子，因多余電子帶負電，甲失去電子，因缺少電子帶正電故A、B均正確；C、分開后再讓甲乙相互接觸，根據(jù)異種電荷相互吸引，甲乙會相互吸引故C正確；D、摩擦起電是電荷的轉移，不是產(chǎn)生了電荷故D錯誤故選D4【答案】C【知識點】摩擦起電【解析】【分析】（1）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦時，原子核束縛核外電子的本來不同，原子核束縛核外電子本領強的得到電子，物體因多余電子帶負電，原子核束縛核外電子本領弱的失去電子，物體因缺少電子帶正電（2）摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉移【解答

37、】解：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是玻璃棒上的原子核束縛電子的能力弱，使一部分電子從玻璃棒上轉移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電故選：C5【答案】C【知識點】實物的電路連接【解析】【分析】一個完整的電路必須有電源、開關、導線和用電器組成，電路連接過程中不能出現(xiàn)短路和斷路的情況【解答】解：A圖電路由電源、燈泡、開關、導線組成，連接符合要求；B圖兩個燈泡并聯(lián)，開關控制整個電路，符合要求；C圖開關閉合后，導線直接把電源的正負極連接起來，電路發(fā)生了短路；不符合題意；D圖，兩燈泡串聯(lián)，電路連接符合要求故選C6【答案】D【知識點】實物的電路連接【解析】【分析】根據(jù)電學實驗中開關、電表、滑動變阻器的正確使

38、用以及電路的三種狀態(tài)的相關知識進行解答【解答】解：在接線的過程中，為防止連接錯誤造成電源短路，開關應斷開，故正確；開關在電路中的作用是控制電路電流的特點，與開關是否靠近電源正極一端無關，故不正確；閉合開關前，保護電路的滑動變阻器應處于阻值最大處，故正確；為了測量數(shù)據(jù)的準確，電壓表和電壓表應選擇合適的量程，故不正確；用導線將電源的兩極直接連接起來會造成電源短路，燒壞電源，故這種情況是不允許的，故正確綜上所述，在電學實驗中，必須做到的是故選D7【答案】C【知識點】實物的電路連接【解析】【分析】（1）為保護電路，連接電路時，應斷開開關；（2）電流不通過用電器直接接通叫做短路發(fā)生短路時，因電流過大往往

39、引起電源、用電器損壞或火災；（3）實物連接時，最好是按一定的順序進行；（4）導線的連接時，接觸面積越大，電阻越小，線路損耗小，對電路的影響小，所以為了接線更牢固，應接線順時針旋轉導線【解答】解：A、連接實物時，連接過程中開關必須是斷開的，防止觸電或燒壞電路元件故A正確；B、當用導線直接把電源兩極相連沒有通過任何用電器，會使電源短路，電路中電流過大電源短路是很危險的，容易造成電源燒毀甚至火災故B正確；C、電路連接要按照順序進行，可以從正極開始連接，也可以從負極開始連接，故C錯誤；D、導線在接線柱上時；為了接線更牢固，需要順時針旋緊導線，以避免接觸不良或接線處電阻過大故D正確；故選C8【答案】A【

40、知識點】物體帶電情況的判斷【解析】【分析】帶電體能夠吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【解答】解：帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引，帶正電的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不帶電或帶負電；改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，若相互吸引，則小球不帶電，選項A正確，選項B錯誤；若相互排斥，則小球帶負電，選項C、D錯誤故選A9【答案】B【知識點】物體帶電情況的判斷【解析】【分析】檢驗物體是否帶電的方法：一是利用物體帶電的性質(zhì)，二是利用驗電器，三是電荷之間的作用規(guī)律【解答】解：A、驗電器金屬鉑片張開，說明物體帶電，但不能說明帶什么電，故A不符合題意；B、從甲到乙，彈簧測力計的示

41、數(shù)變大，說明分子之間存在引力，不能檢驗物體是否帶電，故B符合題意；C、物體與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥、與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引，說明物體帶正電，能檢驗物體是否帶電，故C不符合題意；D、用絲綢摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑，說明玻璃棒帶電，能檢驗物體是否帶電，故D不符合題意故選B10【答案】C【知識點】根據(jù)實物圖畫電路圖【解析】【分析】從實物圖可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關控制L1 所在支路，從四個選項中選出符合題意的即可【解答】解：從實物圖可知，兩只燈泡并聯(lián)，開關控制L1 所在支路；A、兩只燈泡串聯(lián)，開關閉合后，一只燈泡被短路，故A不合題意；B、兩只燈泡并聯(lián)，開關控制整個電路，故B不符合題意C、兩只

42、燈泡并聯(lián)，開關控制的是燈泡L1的支路，故C符合題意；D、兩只燈泡并聯(lián)，開關控制的是燈泡L2的支路，故D不合題意；故選C11【答案】C【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】電荷間的相互作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引根據(jù)兩塑料小球所帶電荷是同種電荷還是異種電荷并結合兩球表現(xiàn)出的作用力即可判斷【解答】解：A、圖中兩個塑料小球帶異種電荷，異種電荷應該相互吸引，而圖中兩球相互排斥，故A錯誤；B、圖中兩個塑料小球均帶正電荷，同種電荷應該相互排斥，而圖中兩球相互吸引，故B錯誤；CD、圖中兩個塑料小球均帶負電荷，同種電荷應該相互排斥，故C正確、D錯誤；故選C12【答案】D【知識點】電荷

43、間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】相互摩擦的兩個不同物體電荷發(fā)生轉移，獲得電子的物體帶負電，失去電子的帶正電；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引?！窘獯稹拷猓篈、靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的必要條件：物體必須帶電，所以金屬球殼必須帶電是必要條件；B、靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的必要條件：電荷發(fā)生轉移；只有身體必須直接接觸金屬球殼才能發(fā)生轉移，所以身體必須直接接觸金屬球殼是必要條件；C、大地是導體，若身體與大地之間沒有用絕緣材料隔離 ，人身上的電荷轉移到大地，所以身體與大地之間必須用絕緣材料隔離是必要條件；D、身體必須與金屬球殼只要接觸就可以了，所以身體必須與金屬球殼不斷摩擦是不必要的。故選D。13【答案】D【知識點】基本電

44、路與電路圖【解析】【分析】電路的組成：電源、用電器、開關、導線。電源：提供電能的設備；用電器：消耗電能的設備；開關：控制電路通、斷的設備；導線：將電源、用電器、開關連接起來組成電流的路徑。【解答】解：便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池消耗充電器中的電能，相當于電路中的用電器。A、A是電源，所以A錯；B、B是開關，所以B錯;C、C是導線，所以C錯；D、D是用電器，所以D正確。故選D。14【答案】C【知識點】物體帶電情況的判斷【解析】【分析】吸引有兩種情況：異種電荷相互吸引，帶電體吸引輕小物體。根據(jù)上面的情況進行判斷。本題考查物體帶電情況的判斷，排斥的一定帶有同種電荷，吸引的

45、可能帶異種電荷，可能帶電體吸引不帶電體?！窘獯稹拷猓航z綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒吸引輕小草球，輕小草球可能帶負電，可能不帶電。故答案為：C15【答案】C【知識點】基本電路與電路圖【解析】【分析】一個完整電路由電源、用電器、開關、導線四部分組成電源是將其它形式的能轉化為電能，為電路提供電壓，使電荷發(fā)生定向移動形成電流；用電器是將電能轉化為其它形式的能；導線是連接各元件，輸送電能；開關的作用是控制電路通斷，控制輸送電能的本題考查了電路的組成，比較簡單，只要知道電路的基本組成部分和各部分的作用即可解答【解答】解：A、電路中缺少電源，燈泡不能工作，故A錯誤；B、電路中缺少開關，無法對用電器進行控制

46、，故B錯誤；C、電路中包括電源、用電器、開關、導線四部分，能正常工作，故C正確；D、電路中沒有用電器，閉合開關時電源短路，故D錯誤故選C16【答案】A【知識點】基本電路與電路圖【解析】【分析】根據(jù)圖示電路元件在電路中的作用分析：用電器是用電來工作的設備，工作時將電能轉化為其他形式的能本題考查了電路的組成用電器是用電來工作的裝備，電鈴是用電器，而電壓表不是用電器，是測量儀表【解答】解：A、電鈴，是用電器，故A符合題意；B、電壓表，用來測電壓，不是用電器，故B不符合題意；C、中電池是電源，提供電能的裝置，不是用電器，故C不符合題意；D、來接通或斷開電路，起控制電路的作用，不是用電器，故D不符合題意故選A17【答案】負；導體兩端有電壓、電路是通路【知識點】物體帶電情況的判斷【解析】【分析】（1）本題考查電荷間的相互作用，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）該題考查了電路有持續(xù)電流的條件，是一道基礎題，電流是由于電荷的定向移動形成的，根據(jù)產(chǎn)生持續(xù)電流的條件填寫?！窘獯稹浚?）因為A、B、C三個小球都帶電，A帶正電，B排斥A，則A與B帶同種電荷，即B帶正電；C吸引B，則C與B帶異種電荷，即C帶負電；（2）據(jù)課本知識可知，要使電路中有持續(xù)電流，導體兩端必須有電壓和電路是通路。故答案為：負；