學(xué)習(xí)與培訓(xùn)管理辦法

1、制度1XX企業(yè)業(yè)集團(tuán)公公司學(xué)習(xí)與培培訓(xùn)管理理辦法文件日期版本A/0頁碼1頁/55頁1.目的的：1.1 為完善善人力資資源管理理體系，加強人人力資源源開發(fā)管管理，使使之形成成系統(tǒng)性性人才培培養(yǎng)機(jī)制制，以逐逐步建立立學(xué)習(xí)型型組織；1.2 激發(fā)員員工求知知欲、創(chuàng)創(chuàng)新心，為實現(xiàn)現(xiàn)公司戰(zhàn)戰(zhàn)略目標(biāo)標(biāo)與永續(xù)續(xù)發(fā)展奠奠定堅實實的人才才基礎(chǔ)。2.適用用范圍：適用于本本公司全全體員工工。3.職責(zé)責(zé)：3.1 人力資資源部負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)習(xí)和培訓(xùn)訓(xùn)體系的的組織建建立，主主導(dǎo)實施施教育訓(xùn)訓(xùn)練，合合理開發(fā)發(fā)人力資資源，建建立集中中訓(xùn)練營營，以培培養(yǎng)各層層級后備備梯隊干干部；3.2各各部門負(fù)負(fù)責(zé)提出出培訓(xùn)需需求，負(fù)負(fù)責(zé)本部部門人

2、才才的崗位位培養(yǎng)與與教導(dǎo)；3.3 部長及及以上人人員從任任職之日日起必須須無條件件配合人人力資源源培訓(xùn)及及人才開開發(fā)工作作，承擔(dān)擔(dān)內(nèi)訓(xùn)講講師之職職。4.學(xué)習(xí)習(xí)與培訓(xùn)訓(xùn)的組織織方式4.1 新員工工入職培培訓(xùn)凡是新進(jìn)進(jìn)員工必必須通過過入職培培訓(xùn)，了了解公司司概況、規(guī)章制制度、崗崗位職責(zé)責(zé)及績效效要求，以便于于能勝任任未來工工作，并并盡快進(jìn)進(jìn)入工作作狀態(tài)，新員工工培訓(xùn)應(yīng)應(yīng)從以下下進(jìn)行：4.1.1 員員工自行行認(rèn)真閱閱讀并理理解職位位說明書書與員員工手冊冊；4.1.2 參參加人力力資源部部組織的的為期88課時的的入職綜綜合培訓(xùn)訓(xùn)，內(nèi)容容包括：A、公司司歷史、企業(yè)文文化及經(jīng)經(jīng)營理念念；B、工作作技巧、產(chǎn)

3、品及及工藝流流程；C、共同同遵守的的規(guī)章制制度；D、公司司主體工工作流程程，部門門接口等等；E、7SS、健康康安全、質(zhì)量、環(huán)境體體系宣導(dǎo)導(dǎo)與教育；F、公司司禮儀，職業(yè)心心態(tài)教育育。4.1.3 入入職綜合合培訓(xùn)工工作由人人力資源源部根據(jù)據(jù)新員工工入職人人數(shù)確定定開班時時間，新新員工入入職人數(shù)數(shù)達(dá)到110人次次，則需需培訓(xùn)后后再工作作，100人次以以下，則則先在產(chǎn)產(chǎn)線上工工作，等等達(dá)到110人，再組織織開班學(xué)學(xué)習(xí)；4.2 在職員員工職前前培訓(xùn)4.2.1 轉(zhuǎn)、調(diào)調(diào)崗培訓(xùn)訓(xùn)：平級級調(diào)動、輪換崗崗位時應(yīng)應(yīng)由新任任職部門門領(lǐng)導(dǎo)對對其進(jìn)行行新任崗崗位專業(yè)業(yè)知識進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)訓(xùn)；4.2.2 晉升、降級培培訓(xùn)A、員

4、工工因工作作表現(xiàn)突突出而被被晉升時時，新任任職部門門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)應(yīng)對其進(jìn)進(jìn)行新任任崗位專專業(yè)知識識進(jìn)制度1XX企業(yè)業(yè)集團(tuán)公公司學(xué)習(xí)與培培訓(xùn)管理理辦法文件日期版本A/0頁碼2頁/55頁行培訓(xùn)，人力資資源部對對領(lǐng)導(dǎo)意意識、觀觀念，從從業(yè)心態(tài)態(tài)等進(jìn)行行引導(dǎo)培培訓(xùn)；B、員工工因工作作考核不不達(dá)標(biāo)，而被降降級、降降職留用用時，新新任職部部門領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)應(yīng)對其其進(jìn)行新新任崗位位專業(yè)知知識培訓(xùn)訓(xùn)，人力力資源部部應(yīng)對員員工心態(tài)態(tài)、工作作責(zé)任心心等方面面進(jìn)行引引導(dǎo)訓(xùn)練練。職前培訓(xùn)訓(xùn)系統(tǒng)圖圖現(xiàn)任職務(wù)應(yīng)參加職前培訓(xùn)后備(晉升)職務(wù)作業(yè)員-領(lǐng)班儲訓(xùn)班-領(lǐng)班、工段長業(yè)務(wù)員/辦事員 - 科長儲訓(xùn)班 - 科長助工/技術(shù)員 - 工程師儲

5、訓(xùn)班 - 工程師工程師-主任工程師儲訓(xùn)班 - 主任工程師主任工程師- 部長儲訓(xùn)班 - (副)部長科長4.3 崗位學(xué)學(xué)習(xí)與教教導(dǎo)4.3.1 所所有在職職人員每每年至少少參加兩兩次以上上公司組組織的專專業(yè)知識識、技能能或其他他課題的的培訓(xùn)；4.3.2 各各部門管管理人員員（含班班組長及及以上）必須采采用言傳傳身教式式對所屬屬員工隨隨時進(jìn)行行專業(yè)知知識、技技能、管管理知識識、服務(wù)務(wù)意識、工作心心態(tài)等方方面的培培訓(xùn)和教教導(dǎo)；A、傳：指各層層管理干干部要結(jié)結(jié)合工作作實際情情況深入入宣導(dǎo)公公司經(jīng)營營目標(biāo)、基本方方針、政政策、會會議精神神，傳授授工作技技能、操操作技術(shù)術(shù)、引導(dǎo)導(dǎo)部門員員工朝著著公司的的整體經(jīng)

6、經(jīng)營目標(biāo)標(biāo)、部門門目標(biāo)、以及個個人職業(yè)業(yè)目標(biāo)而而學(xué)習(xí)提提高，持持續(xù)創(chuàng)新新；B、幫：部門員員工之間間揚長避避短、相相互幫助助；管理理及技術(shù)術(shù)人員應(yīng)應(yīng)深入基基層，了了解員工工工作中中的困難難，為其其排憂解解難，引引導(dǎo)提升升。老同同事必須須幫助和和指導(dǎo)新新同事；C、帶：管理及及技術(shù)人人員在工工作中應(yīng)應(yīng)以身作作則，在在業(yè)務(wù)上上帶好員員工，共共同進(jìn)步步，達(dá)到到“團(tuán)隊成成長我成成功”的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)目標(biāo)，同時：技能級級別高的的必須帶帶級別低低的，并并傳授技技能和工工作經(jīng)驗驗；D、部門門負(fù)責(zé)人人還應(yīng)通過過部門會會議、工工作總結(jié)結(jié)與計劃劃等多種種方式使使全員素素質(zhì)不斷斷提升。4.4 內(nèi)部基基礎(chǔ)培訓(xùn)訓(xùn)4.4.1 內(nèi)內(nèi)部

7、基礎(chǔ)礎(chǔ)培訓(xùn)由由人力資資源部負(fù)負(fù)責(zé)組織織，各相相關(guān)部門門主導(dǎo)，其主要要內(nèi)容為為：A、員工工因工作作所需的的基本操操作技能能，以及及所在崗崗位對產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量量有影響響的；B、公司司新的組組織架構(gòu)構(gòu)、規(guī)章章制度、工藝及及工作流流程再造造、工作作軟件操操作等；制度1XX企業(yè)業(yè)集團(tuán)公公司學(xué)習(xí)與培培訓(xùn)管理理辦法文件日期版本A/0頁碼3頁/55頁C、人員員工作士士氣低落落、情緒緒化工作作；D、為滿滿足國家家、地方方政府、公司基基本法規(guī)規(guī)定的特特殊崗位位資格認(rèn)認(rèn)定等；4.4 員工自自學(xué)成才才4.5.1為適適應(yīng)公司司發(fā)展與與個人成成長需要要，員工工必須自自我學(xué)習(xí)習(xí)，包括括：在工工作中自自我鉆研研、同事事之間相相互

8、學(xué)習(xí)習(xí)、自行行拜師學(xué)學(xué)習(xí)；4.5.2員工工通過業(yè)業(yè)余時間間進(jìn)行：函授、自考，參與職職稱或各各種資格格考試；4.6 外派派培訓(xùn)4.6.1公司司因管理理或?qū)I(yè)業(yè)技術(shù)需需要，必必要時委委派人員員去外部部培訓(xùn)機(jī)機(jī)構(gòu)、學(xué)學(xué)校、科科研所、同行等等進(jìn)行專專業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)；4.6.2 外外訓(xùn)時被被外派的的員工必必須與公公司簽訂訂培訓(xùn)訓(xùn)合同，明確確相互間間的權(quán)利利與義務(wù)務(wù)，使公公司和員員工都能能受益，具體由由人力資資源部組組織；A、公司司外派培培訓(xùn)的，原則上上所有培培訓(xùn)及相相關(guān)費用用（含：學(xué)費、書本及及資料費費、考試試費、證證書費、交通費費、食宿宿等）均均由公司司負(fù)責(zé)，學(xué)員必必須取得得相關(guān)畢畢業(yè)（結(jié)結(jié)業(yè)）證證書；B、

9、對于于外訓(xùn)的的員工，將根據(jù)據(jù)外訓(xùn)費費用的多多少簽訂訂相應(yīng)的的服務(wù)年年限合同同，對于于未到期期限辭離離職的員員工，按按照勞勞動法補償相相應(yīng)不足足服務(wù)期期的培訓(xùn)訓(xùn)費用。C、外訓(xùn)訓(xùn)費用具具體操作作標(biāo)準(zhǔn)，詳見培訓(xùn)合合同相相關(guān)內(nèi)容容。4.6.3 公公司培訓(xùn)訓(xùn)應(yīng)遵循循以“內(nèi)訓(xùn)為為主，外外訓(xùn)為輔輔”的低成成本原則則，外派派培訓(xùn)人人員回來來后必須須義務(wù)進(jìn)進(jìn)行內(nèi)部部傳授。5.人才才繼任管管理訓(xùn)練練營的培培訓(xùn)5.1 人才繼繼任管理理訓(xùn)練營營的宗旨旨是培養(yǎng)養(yǎng)企業(yè)現(xiàn)現(xiàn)有管理理能力和和未來的的新型管管理接力力隊伍。公司將將有針對對性地培培養(yǎng)和提提升后備備干部和和核心人人才，確確保組織織與優(yōu)才才的雙向向發(fā)展；5.2 人才

10、繼繼任管理理的訓(xùn)練練應(yīng)側(cè)重重于未來來性與復(fù)復(fù)合型，除進(jìn)行行管理角角色和領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力力訓(xùn)練外外，還根根據(jù)具體體需要實實行工作作輪崗制制，即換換崗培訓(xùn)訓(xùn)，使其其一人多多能；5.3 人才繼繼任管理理訓(xùn)練營營由公司司的后備備干部和和核心人人才兩部部分組成成，具體體必須符符合以下下條件之之一：5.3.1 科長級級以上管管理與技技術(shù)人員員；5.3.2 特殊技技能人才才（含專專業(yè)技術(shù)術(shù)員、技技術(shù)含量量較高的的操作員員、特種種崗位人人員）；5.3.3 優(yōu)秀員員工 （含績效效考核或或其他工工作項目目考核連連續(xù)三次次評優(yōu)者者） ；5.4 人才繼繼任管理理訓(xùn)練營營的學(xué)員員每月至至少集訓(xùn)訓(xùn)一次；6.0培培訓(xùn)教師師隊伍的

11、的建設(shè)6.1 培訓(xùn)教教師隊伍伍建設(shè)由由人力資資源部組組織，按按照現(xiàn)代代企業(yè)管管理理論論與實際際操作相相結(jié)合的的原制度1XX企業(yè)業(yè)集團(tuán)公公司學(xué)習(xí)與培培訓(xùn)管理理辦法文件日期版本A/0頁碼4頁/55頁則，并突突出行業(yè)業(yè)與公司司特點進(jìn)進(jìn)行；6.2 內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)教師的的選拔：6.2.1 以以下人員員直接列列為公司司內(nèi)訓(xùn)教教師：A、部長長以上（含）級級別管理理人員；B、具碩碩士和MMBA學(xué)學(xué)歷人員員或公司司內(nèi)部評評審認(rèn)可可的工程程師級別別專業(yè)技技術(shù)人才才；C、特殊殊專業(yè)人人才，如如：國家家注冊安安全主任任、ISSO90000或或ISOO140000、6siigmaa、OHHSASS180000等等國家注注冊審核

12、核員，或或國家注注冊內(nèi)審審員、公公司內(nèi)審審組長、培訓(xùn)主主管、營營銷主管管等；6.2.2 其其他人員員須經(jīng)TTTT培培訓(xùn)考核核合格后后，可列列為企業(yè)業(yè)內(nèi)訓(xùn)師師隊伍：6.2.3 人人力資源源部每年年進(jìn)行兩兩次現(xiàn)有有內(nèi)訓(xùn)師師資格評評定，以以確保教教師隊伍伍綜合素素質(zhì)，具具體按內(nèi)訓(xùn)師師資格評評定表進(jìn)行；6.3 內(nèi)訓(xùn)師師應(yīng)嚴(yán)格格遵循公公司的培培訓(xùn)安排排，按培培訓(xùn)計劃劃備課與與授課。對非專專職內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)師（即即與本職職工作無無關(guān)之課課程的授授課）可可給予一一定的授授課補貼貼，其標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：新課補補助200元/小小時，舊舊課補貼貼10元元/課時時。6.4 公司根根據(jù)需要要，可聘聘請外部部培訓(xùn)專專家到公公司主持持內(nèi)

13、訓(xùn)。7.0學(xué)學(xué)習(xí)和培培訓(xùn)政策策7.1 公司組組織培訓(xùn)訓(xùn)課程的的開展，在培訓(xùn)訓(xùn)期學(xué)員員與教師師均視為為正常出出勤并嚴(yán)嚴(yán)格考核核，享有有正常薪薪金待遇遇；7.2 對崗位位中勤奮奮自學(xué)，有鉆研研和奉獻(xiàn)獻(xiàn)精神者者，列入入后備干干部訓(xùn)練練營成員員，加以以重點培培養(yǎng)。7.3 所有培培訓(xùn)或?qū)W學(xué)習(xí)成績績均列入入員工個個人檔案案，作為為晉升、考核、加薪等等依據(jù)；7.4公公司各級級領(lǐng)導(dǎo)職職位空缺缺，優(yōu)先先從梯隊隊訓(xùn)練營營中選拔拔適宜人人選。人人力資源源部每年年應(yīng)組織織一次“崗位任任職評估估”，對不不符合崗崗位任職職要求者者將予以以再次培培訓(xùn)或換換崗，經(jīng)經(jīng)培訓(xùn)后后仍不合合格者將將按“能者上上，庸者者下”的原則則進(jìn)行

14、淘淘汰。8.0培培訓(xùn)管理理程序8.1 培訓(xùn)計計劃的擬擬訂8.1.1 每每年底人人力資源源部將組組織培訓(xùn)訓(xùn)需求調(diào)調(diào)查，各各部門將將根據(jù)本本部門所所需提出出培訓(xùn)需需求。8.1.2 人人力資源源部根據(jù)據(jù)人力資資源開發(fā)發(fā)戰(zhàn)略及及各部門門的培訓(xùn)訓(xùn)需求，并總結(jié)結(jié)分析當(dāng)當(dāng)年培訓(xùn)訓(xùn)情況制制定出次次年的年年度培訓(xùn)訓(xùn)計劃及及培訓(xùn)費費用預(yù)算算。8.1.3 年年度培訓(xùn)訓(xùn)計劃經(jīng)經(jīng)批準(zhǔn)后后，人力力資源部部應(yīng)分解解至每月月，并制制訂月度度培訓(xùn)計計劃分發(fā)發(fā)至各相相關(guān)部門門；8.1.4培訓(xùn)訓(xùn)計劃的的變更：培訓(xùn)計計劃須隨隨實際情情況變化化而做出出調(diào)整。8.2 培訓(xùn)的的實施制度1XX企業(yè)業(yè)集團(tuán)公公司學(xué)習(xí)與培培訓(xùn)管理理辦法文件日期版

15、本A/0頁碼5頁/55頁8.2.1 按按月度培培訓(xùn)執(zhí)行行計劃或或視具體體情況靈靈活進(jìn)行行，其方方法形式式應(yīng)多樣樣化，以以確保培培訓(xùn)效果果。8.3 培訓(xùn)效效果的評評估8.3.1培訓(xùn)訓(xùn)結(jié)束后后，人力力資源部部應(yīng)進(jìn)行行培訓(xùn)效效果的評評估，以以檢討培培訓(xùn)效果果及改進(jìn)進(jìn)培訓(xùn)方方法；8.3.2 培培訓(xùn)效果果評估包包括：對對內(nèi)訓(xùn)教教師的評評估，對對課程設(shè)設(shè)置是否否合理進(jìn)進(jìn)行評估估，對受受訓(xùn)對象象進(jìn)行評評估，對對受訓(xùn)人人員收獲獲程度進(jìn)進(jìn)行評估估等；8.3.3 人人力資源源部每半半年需對對培訓(xùn)工工作進(jìn)行行檢討，總結(jié)，并形成成書面總總結(jié)報告告。8.4 培訓(xùn)記記錄8.4.1 人人力資源源部負(fù)責(zé)責(zé)統(tǒng)一管管理員工工培訓(xùn)

16、及及考核記記錄，建建立培訓(xùn)訓(xùn)檔案，員工及及內(nèi)訓(xùn)教教師有效效的培訓(xùn)訓(xùn)和評估估記錄將將作為未未來晉升升、考核核的依據(jù)據(jù)之一；8.4.2公司司內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)、自學(xué)等等取得的的證書、外訓(xùn)心心得等的的記錄，由培訓(xùn)訓(xùn)老師負(fù)負(fù)責(zé)員工工培訓(xùn)簽簽到，事事后統(tǒng)一一交人力力資源部部存檔，培訓(xùn)檔檔案的保保存期至至員工離離職為止止；8.4.3 所所有培訓(xùn)訓(xùn)課題均均應(yīng)建立立培訓(xùn)教教材檔案案：內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)的由主主講教師師組織教教材，外外訓(xùn)的由由學(xué)員學(xué)學(xué)成歸來來后將培培訓(xùn)資料料交人力力資源部部，所有有教材資資料人力力資源部部均應(yīng)存存檔；9.0其其他9.1培培訓(xùn)費用用一律歸歸口由人人力資源源部核辦辦，如因因特殊情情況事先先個人先先行借支

17、支，其報報銷必須須有人力力資源部部簽名，財務(wù)部部對其進(jìn)進(jìn)行使用用監(jiān)督；9.2 對于因因培訓(xùn)所所需之教教材，由由人力資資源部統(tǒng)統(tǒng)一購買買，經(jīng)企企管中心心總監(jiān)和和總部長長審批后后按財務(wù)務(wù)報銷流流程進(jìn)行行報銷。10.支支持性文文件和表表單10.11 培培訓(xùn)合同同10.22 培培訓(xùn)需求求調(diào)查表表10.33 員員工培訓(xùn)訓(xùn)申請表表10.44 員員工培訓(xùn)訓(xùn)簽到表表10.55 員員工培訓(xùn)訓(xùn)記錄表表10.66 培培訓(xùn)效果果評估表表10.77 內(nèi)內(nèi)訓(xùn)師資資格評定定表10.88 培訓(xùn)訓(xùn)上崗簽簽到表10.77 年年度培訓(xùn)訓(xùn)計劃表表一、 德德為首、為綱古古語說：“德若若水之源源，才若若水之波波”，德德，即品品德、道道德

18、。概概括地說說，德的的內(nèi)涵是是指工作作人員的的政治思思想品德德以及遵遵紀(jì)守法法、廉潔潔奉公、遵守職職業(yè)道德德和社會會公德的的情況。德在不不同的歷歷史時期期有不同同的內(nèi)涵涵。不同同的階級級有不同同的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，但不不論哪個個階級都都把“德德”作為為考核和和用人的的首要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)現(xiàn)階段對對工作人人員之“德”的的考核，主要是是看其是是否堅持持黨的基基本路線線，是否否忠于國國家，是是否遵紀(jì)紀(jì)守法，辦事公公道、行行為廉潔潔，品德德是否高高尚。具具體的說說，“德德”由四四個方面面構(gòu)成：1、政政治品德德。即指指辨證唯唯物主義義與歷史史唯物主主義的世世界觀，以及建建立在這這個世界界觀基礎(chǔ)礎(chǔ)上的政政治立場場等。具具

19、體表現(xiàn)現(xiàn)為政治治立場堅堅定、堅堅持四項項基本原原則，廉廉潔奉公公、辦事事公道、品德高高尚等方方面。22、倫理理道德。即指在在處理個個人與社社會之間間關(guān)系，在處理理人與人人之間關(guān)關(guān)系時所所表現(xiàn)出出的思想想品德。包括大大公無私私、犧牲牲精神、相容性性等。33、職業(yè)業(yè)道德。是指在在從事職職業(yè)活動動中，用用高尚的的道德指指導(dǎo)本職職崗位職職業(yè)活動動的具體體實踐。包括職職業(yè)上的的原則性性、事業(yè)業(yè)心、責(zé)責(zé)任感、政策性性等。44、心理理品德。是指個個性心理理傾向、動機(jī)、興趣、理想品品德是否否高尚。包括：行為動動機(jī)、性性格特征征、志趣趣愛好等等方面。以上構(gòu)構(gòu)成“德德”的四四個方面面，政治治品德：是最重重要的，因

20、為政政治品德德是決定定工作人人員的成成長及發(fā)發(fā)展方向向的根本本因素。政治品品德是核核心，政政治品德德對整個個社會的的發(fā)展方方向起作作用；倫倫理道德德對交往往對象產(chǎn)產(chǎn)生作用用；職業(yè)業(yè)道德對對社會勞勞動起作作用；心心理品德德對個人人成長起起作用。在考核核工作人人員之“德”過過程中，關(guān)鍵是是考核其其政治思思想品德德和職業(yè)業(yè)道德。二、能能為勝任任工作的的基本條條件能，即能力力或才能能、才干干、本領(lǐng)領(lǐng)。通常常是指完完成一定定活動的的本領(lǐng)。能力是是有效的的認(rèn)識、改造和和控制客客觀世界界的綜合合力量。能力是是對工作作人員的的才識和和業(yè)務(wù)專專業(yè)技術(shù)術(shù)水平方方面的要要求。能能力決定定了工作作人員是是否承擔(dān)擔(dān)得起

21、某某項工作作任務(wù)的的工作能能力。工工作能力力由一般般能力和和特殊能能力兩方方面的能能力組成成。1.一般能能力，是是指各類類工作人人員完成成一切活活動都必必須具備備的能力力。包括括：分析判判斷能力力(準(zhǔn)確確性、周周密性、敏感性性、預(yù)見見性、果斷性性、條理理性、靈靈活性)；基本工工作能力力(口頭頭表達(dá)能能力、文文字表達(dá)達(dá)能力、說服能能力、歸歸納能力力等)；身體能能力(年年齡、健健康狀況況等因素素)。22. 特特殊能力力，是指指為適應(yīng)應(yīng)一定活活動需要要而形成成的具有有專業(yè)和和綜合特特征的能能力。包包括：業(yè)務(wù)專專業(yè)技術(shù)術(shù)能力。領(lǐng)導(dǎo)能能力(決決策能力力、用人人能力、協(xié)調(diào)能能力、解解決問題題的能力力、計劃

22、劃能力等等)。創(chuàng)造能能力(管管理工作作及高層層次的職職位人選選、尤其其需要具具備創(chuàng)造造能力)。執(zhí)行能能力（執(zhí)執(zhí)行力的的好壞對對工作的的成功推推進(jìn)有舉舉足輕重重的作用用） 經(jīng)驗驗?zāi)芰Α＝?jīng)驗是是能力的的一種表表現(xiàn)形式式，是在在管理實實踐和業(yè)業(yè)務(wù)專業(yè)業(yè)技術(shù)工工作實踐踐過程中中培養(yǎng)出出來的能能力。實實踐證明明，能力力具有以以下特點點：能力具具有潛在在性。也也就是說說能力只只有在工工作中才才能表現(xiàn)現(xiàn)出來，能力不不能離開開一定的的社會環(huán)環(huán)境和社社會實踐踐而孤立立存在。能力具具有變化化性。能能力是不不斷發(fā)展展變化的的。能力具具有綜合合性的特特征。在在考核工工作人員員之“能能”的過過程中，關(guān)鍵是是考核其其本職

23、崗崗位的業(yè)業(yè)務(wù)專業(yè)業(yè)技術(shù)能能力和管管理能力力的運用用和發(fā)揮揮業(yè)務(wù)務(wù)專業(yè)技技術(shù)提高高情況和和知識更更新情況況。而且且重要的的還在于于，即使使一個人人具備了了適合其其崗位的的能力，并且發(fā)發(fā)揮了，然而還還要看其其能力運運用的目目的性是是否明確確、得當(dāng)當(dāng)，手段段方式是是否合理理、規(guī)范范。三、勤為擔(dān)擔(dān)負(fù)工作作的基本本要求勤勤，指的的足工作作盡力盡盡責(zé)，勤勤奮不怠怠甘于于奉獻(xiàn)。古語說說“勤能能補拙”，從某某種意義義上說，勤奮的的工作可可以彌補補有些能能力上的的不足。勤是工工作態(tài)度度的基本本體現(xiàn)。也是一一個人有有沒有良良好道德德素養(yǎng)的的體現(xiàn)。勤是由由組織紀(jì)紀(jì)律上的的勤，工工作態(tài)度度上的勤勤，工作作積極性性上

24、的勤勤，本職職工作崗崗位上的的勤奮敬敬業(yè)和出出勤率等等方面組組成?；蚧蛘哒f勤勤包括積積極性、紀(jì)律性性、責(zé)任任心和出出勤率四四個方面面組成。具體地地說，勤勤是指工工作人員員是否具具有積極極的工作作態(tài)度和和事業(yè)心心；工作作中是否否一絲不不茍；平平時是否否肯學(xué)肯肯鉆、任任勞任怨怨，是否否達(dá)到了了規(guī)定的的出勤率率。勤的的內(nèi)涵是是比較好好理解的的，重要要的是在在實踐中中真正做做到勤。通常人人們用“勤勤懇懇懇”四四個字來來評價工工作人員員在“勤勤”上做做得好的的人。在在考核工工作人員員之“勤勤”的過過程中，關(guān)鍵是是考核其其工作態(tài)態(tài)度在本本職工作作崗位上上的勤奮奮敬業(yè)精精神和勞勞動工作作紀(jì)律情情況。四四、績

25、為為工作優(yōu)優(yōu)劣的集集中體現(xiàn)現(xiàn)績，指指的是一一個人的的工作實實績是是綜合反反映個人人工作能能力、水水平和努努力程度度的一個個標(biāo)志，是業(yè)務(wù)務(wù)活動和和管理過過程中表表現(xiàn)出來來的改造造客觀世世界的物物質(zhì)或精精神的成成果?？兛円话阌捎梢韵滤乃膫€方面面構(gòu)成：1、工工作指標(biāo)標(biāo)上的績績。即在在履行職職責(zé)、完完成工作作任務(wù)時時質(zhì)量好好、數(shù)量量多。這這就是工工作質(zhì)量量指標(biāo)成成績和數(shù)數(shù)量指標(biāo)標(biāo)成績。2、工工作效率率上的績績。即完完成工作作任務(wù)過過程中體體現(xiàn)出來來的組織織效率、管理效效率和機(jī)機(jī)械效率率高。33、工作作效益上上的績。即完成成工作任任務(wù)的經(jīng)經(jīng)濟(jì)效益益、社會會效益、時問效效益等方方面的效效益好，取得的的成果

26、績績效就好好。4、工作方方法上的的績。是是指采取取了什么么樣的好好方法、什么樣樣的好措措施、什什么樣的的好手段段勝利地地完成了了任務(wù)。實踐證證明、績績有三個個明顯的的特點：1、績績的大小小與德、能、勤勤成正相相關(guān)關(guān)系系。2、績的表表現(xiàn)形式式不同。不同層層次、不不同性質(zhì)質(zhì)和不同同類別的的工作崗崗位，有有各自的的績的表表現(xiàn)形成成。3、績受復(fù)復(fù)雜多樣樣的客觀觀因索的的影響。在考核核中，要要充分考考慮各種種客觀因因素對績績的影響響，才能能正確評評價工作作人員的的真正才才干和作作用。在在考核工工作人員員之“績績”的過過程中，關(guān)鍵是是考核其其履行職職責(zé)情況況、完成成工作任任務(wù)情況況，數(shù)量量、質(zhì)量量、效益益

27、、成果果的水平平等情況況。五、廉是工工作的道道德操守守古語說說：“公公則生明明，廉則則生威”，又有有“其身身正，不不令則行行；其身身不正，雖令不不行”，主要講講的就是是道德操操守對于于人的重重要性。廉潔奉奉公、嚴(yán)嚴(yán)格自律律, 是是我們黨黨的優(yōu)良良傳統(tǒng)和和作風(fēng),能否保保持廉潔潔, 關(guān)關(guān)系到人人心向背背, 關(guān)關(guān)系企業(yè)業(yè)的成敗敗。一個個單位工工作狀況況好壞與與工作人人員的素素質(zhì)密切切相關(guān), 對于于領(lǐng)導(dǎo)人人員來講講清正廉廉潔，對對于普通通員工來來說應(yīng)該該視企業(yè)業(yè)的資產(chǎn)產(chǎn)為自己己的財富富，企業(yè)業(yè)的振興興與發(fā)展展才有希希望。從從這個意意義上說說, 在在考核中中要加強強考廉, 既是是堅持德德才兼?zhèn)鋫錁?biāo)準(zhǔn)的的需要, 又是是堅決、持久地地開展反反腐敗斗斗爭的客客觀要求求。在實實際的考考核工作作中，對對于廉的的判斷，主要考考核執(zhí)行行黨和國國家清正正廉潔的的有關(guān)規(guī)規(guī)定和嚴(yán)嚴(yán)格要求求自己情情況，有有無違紀(jì)紀(jì)現(xiàn)象；自身修修養(yǎng)，愛愛好是否否健康向向上，能能否積極極參加一一些公益益活動，自覺抵抵制不健健康行為為，遵紀(jì)紀(jì)守法、克己奉奉公、廉廉潔自律律等狀況況。六、健是工工作的精精神靈魂魂健，不不是人們們望文生生義所理理解的健健康。健健的含義義來自于于周易易乾卦卦象中：天行行健，君君子以自自強不息息，其含義義是：