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文檔簡介
1、肄李鴻章的外交榮辱莂 1895 年三月,李鴻章等人迎著蕭蕭春雨,前往日本馬關(guān)談判和約。一路上,李鴻章愁怨 滿腹,快到馬關(guān)時,他吟詩一首:“晚傾波濤離海岸,天風(fēng)浩蕩白鷗閑;舟人哪知傷心處, 遙指前程是馬關(guān)”。李鴻章還算是有先見之明,馬關(guān)果然是他一生中最為傷心的地方。罿 日本永為中土之患芆 1870 年,李鴻章由直隸總督兼任北洋大臣,上任伊始即卷入中日交涉。當(dāng)時日本派遣 外務(wù)權(quán)大丞柳原前光前來與中國訂約通商,李鴻章會見后即向朝廷上折,其中稱:“日本近 在肘腋,永為中土之患。聞該國自與西人訂約,廣購機器兵船,仿制槍炮鐵路,又派人往西 國學(xué)習(xí)各色技業(yè),其志固欲自強與御侮,究之距中國近而西國遠(yuǎn),籠絡(luò)之或
2、為我用,拒絕之 則必為我仇?!本柚?,溢于言表。膅 4 年后,日本又因朝鮮是否獨立國問題來華交涉,這次的外交代表是僅 30 歲的森有 禮。森有禮早年留學(xué)英國,后在美國做過三年欽差,這次的會面,讓李鴻章感到十分不悅 會談中,李鴻章問:“中西學(xué)問如何?”森有禮答:“西國所學(xué)十分有用,中國學(xué)問只有三 分可取,其余七分仍系舊樣,已無用了?!崩顔枺骸叭毡疚鲗W(xué)有七分否?”森答:“五分尚沒有?!崩顔枺骸叭毡疽鹿诙甲兞?,怎說沒有五分?”蒀 談到國際條約時,森有禮說:“據(jù)我看來,和約沒甚用處?!崩盥牶箢H有些震動,說:“兩國和好,全憑條約,如何沒用?”森答:“和約不過為通商事可以照辦;至國家舉事, 只看誰強,不
3、必盡依著條約?!闭劦匠r問題時,森有禮說:“以后恐不免要打仗?!崩铠?章說:“高麗與日本同在亞細(xì)亞洲,若開起仗來,高麗系中國屬國,你既顯違條約,中國怎 樣處置?我們一洲自生疑釁,豈不被歐羅巴笑話?”森答:“歐羅巴正要看我們的笑話?!?李問:“為甚么要給他笑?”森答:“這也沒法,日本百姓要去打仗,恐國家止不住?!鼻e 事后,李鴻章以長者姿態(tài)寫了“徒傷和氣,毫無利益”的八字忠告送給森有禮,但經(jīng)過 這些年與日本人所打的交道,李鴻章看出日本“其志不小,故敢稱雄東土,藐視中國,有窺 犯臺灣之舉。泰西雖強,尚在七萬里之外,日本則近在戶闥,伺我虛實,誠為中國永久大 患?!睘榇耍铠櫿抡埱蟪⒘π凶詮娦抡?,向西
4、方學(xué)習(xí),若不及時變通,“則戰(zhàn)守皆不足 恃,而和亦不可久也?!辈恍业氖牵⑸舷聻榉e習(xí)所禁錮,二十余年光陰虛擲,李鴻章的 預(yù)言最終成為可悲的現(xiàn)實。袂 場內(nèi)折爭,場外遇刺袃 三月十九日,李鴻章一行人抵達(dá)日本馬關(guān),次日即以春帆樓為會議所,互勘敕書開始談 判。春帆樓為當(dāng)?shù)孛麆?,?dāng)時修葺一新,日方準(zhǔn)備非常充分,并由首相伊藤博文和外務(wù)大臣 陸奧宗光等人親自主持談判。螇 1885 年,李鴻章即與伊藤博文打過交道,當(dāng)時因清軍在朝鮮平叛并傷及日人,但那次 因中方已控制局勢,伊藤博文未能討得便宜,反而在會場上領(lǐng)教了李鴻章的盛氣凌人之態(tài)。 這次就不同了,日方在戰(zhàn)爭中大獲全勝,李鴻章作為失敗國代表,難免低聲下氣,受制
5、于 人。螆 為緩和氣氛,李鴻章開誠布公地說:“你我東亞兩國,最為鄰近,同文同種,今暫時相 爭,總以永好為事。如尋仇不已,則有害于華者,也未必于有益貴國也。試觀歐洲各國,練 兵雖強,不輕起釁,我中東既在同洲,亦當(dāng)效法歐洲。如我兩國使臣彼此深知此意,應(yīng)力維 亞洲大局,永結(jié)和好,庶我亞洲黃種之民,不為歐洲白種之民所侵蝕 羄 想起之前忍氣吞聲的受辱經(jīng)過,伊藤博文不免心中冷笑,表面卻說:“十年前在天津時,敝人曾向中堂進言,貴國之現(xiàn)狀,實有改進之必要。但爾后貴國晏然依舊,不圖改進,以至今日,實深感遺憾?!绷b 李鴻章嘆道:“我國之事,囿于習(xí)俗,未能如愿以償。今轉(zhuǎn)瞬十年,依然如故,本大臣自慚心有余力不足。貴國
6、兵將,悉照西法訓(xùn)練,甚精;各項政治,日新月盛。此次本大臣進京與士大夫談?wù)摚采钪覈仨毟淖兎侥茏粤??!鄙D 第一次談判中,盡管李鴻章想盡力表現(xiàn)出恢宏的氣度,但作為戰(zhàn)敗者,仍難以掩蓋尷尬 艱難的處境。事后,陸奧宗光評論說:“李鴻章高談闊論,目的不過是想借此博取同情,間 用冷嘲熱諷掩蓋戰(zhàn)敗者的屈辱地位罷了薇 第二次談判中,伊藤博文提出極為苛刻的停戰(zhàn)條件 ( 日軍占領(lǐng)大沽、天津、山海關(guān)三地為質(zhì)) ,并限三天內(nèi)做出答復(fù)。李鴻章聽后連呼:“過苛,過苛!”和朝廷商議后,李鴻章決 定擱置停戰(zhàn)問題而先談議和條款,而這正是日方的用意所在。肅 這時,發(fā)生了一件意外事。二十四日下午,李鴻章乘轎返回引接寺時,一名日本
7、壯漢暴 起躍出,直奔轎前行刺,李鴻章頓時滿臉是血,回旅館后不省人事。肀 李鴻章的被刺令國際輿論一片嘩然,歐美各國紛紛譴責(zé)日本并表示不能坐視。被動之 下,伊藤博文勃然大怒,咆哮說“寧將自己槍擊,也不應(yīng)加害中國使臣”,陸軍大臣山縣有 朋也拍著桌子大罵“該匪罔顧國家大計”。最后天皇也被驚動,急忙派出御醫(yī)前往護理,皇 后還親制繃帶以示慰問。袀 由于自己理虧和擔(dān)心列強干涉,日本決定放棄踞地為質(zhì)的要求,實行無條件停戰(zhàn)。四月 二日,日方出示和約底稿,并限三日內(nèi)答復(fù)。其和約底稿內(nèi)容包括:承認(rèn)朝鮮為完全獨立 國;將盛京省南部地方、臺灣全島及澎湖列島永遠(yuǎn)割讓給日本;賠償日本軍費三億兩白銀; 開順天府、沙市、湘潭、
8、重慶、梧州、蘇州、杭州七處為通商口岸幾經(jīng)折爭,日方堅不松口,傷勢未愈的李鴻章考慮到事態(tài)嚴(yán)重,不得不強起親自與會。 會談中,伊藤博文假意慰問幾句,便說:“中堂見我此次節(jié)略,但有允不允兩句話而已?!?李鴻章說:“難道不準(zhǔn)分辨?”伊藤博文說:“只管辨論。但不能減少?!闭劦脚_灣問題, 伊藤博文急吼吼地表示:“換約后一月內(nèi)兩國各派大員辦理臺灣交接?!崩铠櫿抡f:“臺灣 已是口中之物,何必如此著急?”伊藤博文恬不知恥地答道:“尚未下咽,饑甚!”袂 最后議定的馬關(guān)條約內(nèi)容如下:一、中國認(rèn)明朝鮮國確為完全無缺之獨立自主; 二、中國割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼給日本;三、中國約將庫平銀二萬萬兩 交與日本
9、,作為賠償軍費;四、開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠,日本臣民可在各口岸 自由通商設(shè)廠。蒂 春帆樓外,冷雨蕭蕭。最后一次談判的時間長達(dá)五個小時,李鴻章說得口干舌燥,但日 方絲毫不肯讓步。晚上七點半談判結(jié)束,李鴻章走出春帆樓時,已是無邊的黑夜。千古罵 名,豈能得脫?莀 不過是個裱糊匠光緒十九年也就是甲午前一年 (1893 年) ,李鴻章任直隸總督兼北洋大臣、擢文華殿大 學(xué)士加封太子太傅,這年又正值李鴻章七十壽辰,慈禧太后賜“調(diào)鼎凝厘”匾額,并親筆書寫壽聯(lián)“棟梁華夏資良輔,帶礪河山錫大年”,人臣禮遇,莫過于此。此時的李鴻章,真可謂紅極一時,風(fēng)光無限,達(dá)到了人生事業(yè)與聲譽的最巔峰。襖 僅過了兩年,李
10、鴻章便從權(quán)力與聲譽的頂峰上跌落下來,陷入了個人政治生涯的最低潮。回國后,李鴻章心里清楚,喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約一旦簽訂,自己必然要背上千古之罵名,正如他自己所說,“七十老翁,蒙漢奸之惡名,幾有求生不得,求死不能之勢。”薀 被罷職后,李鴻章搬到北京賢良寺暫住,一時門生四散,故舊避之唯恐不及。在“門庭 冷落鞍馬稀”的寂寥中,李鴻章說過這么幾句話,抒發(fā)他心中的憤懣:“十年以來,文娛武 嬉,醞成此變。平日講求武備,輒以鋪張靡費為疑,至以購械購艦懸為厲禁。一旦有事,明 知兵力不敵而淆于群哄,輕于一擲,遂至一發(fā)不可復(fù)收?!蔽?又一年后,李鴻章訪問歐洲,德國“鐵血宰相”俾斯麥曾在會面中暗喻李鴻章只會打內(nèi)戰(zhàn),李鴻
11、章聽后渭然嘆道:“與婦人孺子共事,亦不得已矣!”眼見“中興”大業(yè)就此淪落,李鴻章也只能暗自嘆息:“老夫辦了一輩子的事,就是練兵和海軍。如今看來,都是些 紙糊的老虎,何嘗能真正放手辦理,不過勉強凃飾,虛有其表。不揭破,猶可敷衍一時。如 一間破屋,由裱糊匠東補西貼,居然成一凈室。即有小小風(fēng)雨,打成幾個窟窿,隨時補箿, 亦可支吾對付,乃必欲爽手扯破,又未預(yù)備何種修箿材料,何種改造方式,自然真相破露, 不可收拾,但裱糊匠又何術(shù)能負(fù)其責(zé)?”螈 誠然!洋務(wù)運動搞了近三十年,洋槍洋炮洋船都買了;洋人也請了;兵工廠、造鐵廠、 織布局、同文館、總理衙門,還有北洋、南洋水師,都搞了,看起來也像模像樣,可惜,那 只是中看不中用的“紙老虎”而已。甲午戰(zhàn)爭的徹底失敗,李鴻章也只得承認(rèn)自己只是個 “裱糊匠”,大清朝也不過是“東貼西補”的一間“破屋”罷了。由此,戊戌變法也就開始 醞釀起來了。羅 來源:作者授權(quán)新浪歷史刊發(fā),原刊于海南日報。羃作者簡介:金滿樓 獨立作家,現(xiàn)居上海。出版辛亥殘夢、北洋往事、女人當(dāng)國、民國原來是這樣、百年前的巨變(臺灣版)等十余部作品。以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途 , , .For personal use only in study and research; not for commer
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