小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)蘇科四年級(jí)上冊(cè)我是家庭小主人《垃圾分類》教案游予虹

1、垃圾分類教案成都市萬(wàn)春小學(xué) 游予虹教學(xué)目標(biāo)：1幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“可回收物圾”“餐廚垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”，會(huì)對(duì)日常生活中常見(jiàn)的垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。2組織學(xué)生開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，學(xué)會(huì)分類方法、建立意識(shí)。3.啟迪學(xué)生明白在今后的生活中，如何用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園。教學(xué)重難點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生了解垃圾分類的原因，學(xué)會(huì)對(duì)生活中常見(jiàn)的垃圾進(jìn)行分類，初步樹(shù)立垃圾分類意識(shí)、掌握垃圾分類方法。教具準(zhǔn)備：1教學(xué)課件。2學(xué)生學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備1-2份垃圾。3教師準(zhǔn)備分類垃圾桶；垃圾分類卡片；噴繪；學(xué)生小組活動(dòng)物品（糖果、水果）。教學(xué)步驟：一、觀察討論：為什么需要垃圾分類（5分鐘）同學(xué)們，今天老師給大家?guī)Я艘粋€(gè)甜蜜的禮物，

2、喜歡嗎？老師給大家1分鐘消滅掉你的禮物！1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引入主題。吃完了高興嗎？可是這份甜蜜的禮物也給孩子們帶來(lái)了小小的麻煩，咱們吃完?yáng)|西產(chǎn)生的垃圾怎么處理呢？扔在哪？今天游老師帶來(lái)了四個(gè)顏色不一樣的垃圾桶。有的孩子不知道垃圾該怎么扔垃圾。別著急，今天游老師要跟大家共同探討一個(gè)生活問(wèn)題就是：垃圾分類。2、討論問(wèn)題，明確意義。（1）提出問(wèn)題那垃圾為什么要分類呢？不著急，孩子們喜歡看動(dòng)畫片嗎？我也喜歡，那咱們一起看一段動(dòng)畫片吧，仔細(xì)看哦，答案就在動(dòng)畫片里。（2）出示視頻，了解垃圾分類必要性垃圾為什么要分類，你從動(dòng)畫片中找到答案了嗎？（抽3-4人）（預(yù)設(shè)：污染，對(duì)，所以垃圾分類可以減少污染，保護(hù)環(huán)境；

3、垃圾堆放占用48個(gè)足球場(chǎng)那么大，說(shuō)明了垃圾占地地方很大，垃圾多，而且垃圾越堆越多，我們生活和居住的地方就會(huì)越來(lái)越少，把垃圾分類就可以減少垃圾占用我們生活和居住的土地；難道這么多垃圾都沒(méi)有用都要丟掉嗎？有一些是可以回收利用的，丟掉太浪費(fèi)，所以垃圾分類就可以減少浪費(fèi)、節(jié)約資源。）（3）出示圖畫，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性這是街道邊最普通的一個(gè)垃圾桶，里面塞滿了亂七八糟的垃圾，什么都有，散發(fā)著臭味。它即將開(kāi)始今天的旅行了。你瞧，垃圾車來(lái)了。垃圾車?yán)锶麧M了從各個(gè)街道收集的垃圾，亂七八糟，什么都有。垃圾車的下一站是垃圾樓。垃圾樓里的垃圾就更多了，各種各樣的垃圾，亂七八糟，什么都有。一輛一輛的垃圾車?yán)^續(xù)開(kāi)往垃圾

4、轉(zhuǎn)運(yùn)站。過(guò)地磅后，亂七八糟的“垃圾們”下車了。它們來(lái)到傳送帶上，工人們開(kāi)始進(jìn)行人工分揀，將大件垃圾提挑揀出來(lái)。剩下的“垃圾們”進(jìn)入滾筒篩進(jìn)行一級(jí)分類。有的垃圾進(jìn)入了“堆肥場(chǎng)”，有的垃圾進(jìn)入了“填埋場(chǎng)”。當(dāng)然還有一部分垃圾得進(jìn)行二級(jí)分類。經(jīng)過(guò)“磁選”后的垃圾進(jìn)入了金屬回收廠。經(jīng)過(guò)“風(fēng)選”的垃圾進(jìn)入了火力發(fā)電廠。就這樣，經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的程序，這一桶垃圾終于有了自己的歸屬。游戲模仿，感受垃圾分類的好處。接下來(lái)，我們也來(lái)感受一下垃圾站轉(zhuǎn)運(yùn)站的繁重工作吧！（垃圾若干人工分揀滾筒篩磁選、風(fēng)選）同學(xué)們，你們能談?wù)勛约旱母惺軉?？（垃圾、篩選）3.教師總結(jié)做好垃圾分類，從源頭上減少浪費(fèi)、節(jié)約資源；同時(shí)分類回收、

5、處理可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，減少占用土地。二、認(rèn)識(shí)分類：學(xué)習(xí)生活垃圾該怎樣分類（25分鐘）那么，我們每日的生活垃圾到底應(yīng)該怎么分類呢？我們一塊來(lái)學(xué)習(xí)吧！1.可回收物（即再生資源）是指生活垃圾中未經(jīng)污染、適宜回收循環(huán)利用的廢物。孩子們，你們見(jiàn)過(guò)這種標(biāo)識(shí)嗎？這個(gè)標(biāo)識(shí)有什么特點(diǎn)？（箭頭方向：箭頭往一個(gè)方向，表示垃圾可循環(huán)利用；）可回收垃圾就是還可再用的垃圾。孩子們，你們知道生活中有哪些東西屬于可回收物嗎？2.有害垃圾 是指生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，須單獨(dú)收運(yùn)、處置。3.餐廚垃圾餐廚垃圾主要為剩飯剩菜及烹飪過(guò)程中產(chǎn)生的菜幫菜葉、肉類魚蝦廢棄部位、蛋殼等。4.其他垃圾除可回

6、收物，有害垃圾，餐廚垃圾外的其他生活垃圾，由環(huán)衛(wèi)體系主要收集和處理的垃圾。（注：糖果紙）我們都有自己的家，那么垃圾也各有所屬。可回收物住在藍(lán)色垃圾桶，有害垃圾住在紅色垃圾桶，餐廚垃圾住在黃色垃圾桶，而綠色垃圾桶就是“其他垃圾”的家啦！三、探索嘗試，練習(xí)分類1分組扔垃圾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。今天游老師給每個(gè)小組都帶來(lái)了一些垃圾，請(qǐng)孩子們一起來(lái)試著扔一扔垃圾。注意四個(gè)小組的同學(xué)分別挑選出不同垃圾扔在專門的垃圾箱喲。（一組可回收垃圾，二組有害垃圾，三組餐廚垃圾，四組其他垃圾）2教師訂正，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)。接下來(lái)，我們依次來(lái)看看孩子們?nèi)訉?duì)地方?jīng)]有。檢查訂正。3.再次扔垃圾，加深印象。剛才我們通過(guò)討論再次確認(rèn)了一些容易混淆的垃圾?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們接著將手中的垃圾放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶吧！4觀看視頻，拓展知識(shí)。其實(shí)呀，咱們對(duì)于垃圾的分類僅僅是很初步的，有的國(guó)家對(duì)垃圾的分類更詳細(xì)，我們一起來(lái)看看吧。5、總結(jié)同學(xué)們，垃圾分類不僅能保護(hù)環(huán)境，還能節(jié)約資源，減少占地，讓我們的生活更美好，希望孩子們都能養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，垃圾分類，從我做起！思考討論，發(fā)出倡議1.討論除了我們要養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，小朋友們，節(jié)約資源，保護(hù)地球，我們還可以做些什么呢？2.宣傳同學(xué)們，說(shuō)得都很棒，我想你們一定有很多好