小學(xué)美術(shù)人美四年級上冊1給小伙伴拍張照第18課　給小伙伴拍張照教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第18課給小伙伴拍張照 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：對攝影的誕生、發(fā)展和歷史，以及攝影的相關(guān)知識，有初步的認(rèn)識和了解。學(xué)習(xí)人像攝影的簡單知識，了解相機(jī)的基本知識。掌握照相機(jī)的基本操作技能，學(xué)習(xí)人像攝影的拍攝方法。過程與方法：認(rèn)識攝影藝術(shù)，學(xué)習(xí)人像攝影技術(shù)，感受人像攝影的拍攝方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生通過對攝影藝術(shù)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)人像攝影的魅力，建立抓住身邊小伙伴的精彩瞬間并及時(shí)拍攝下來的攝影意識，促進(jìn)學(xué)生對人像攝影藝術(shù)的喜愛。2學(xué)情分析 隨著社會的發(fā)展，學(xué)生接觸到的電子產(chǎn)品越來越多，每個(gè)學(xué)生都會通過手機(jī)或相機(jī)進(jìn)行拍照，但是，拍照和攝影具有不同的意義。如何將人像拍得清晰、畫面組織得

2、合理、表現(xiàn)出模特兒的精彩瞬間，把平時(shí)無意的活動(dòng)變成有意的創(chuàng)作，這是本課的目的所在。攝影課需要一定的設(shè)備支持，由于學(xué)生家庭生活水平不同，所以，教師一定要注意引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，不要將設(shè)備局限于照相機(jī)，只要能拍照，無論是相機(jī)還是手機(jī)或是平板電腦，都可以供學(xué)習(xí)使用。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：通過對人像攝影的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，初步感受攝影藝術(shù)的魅力。熟悉相機(jī)的基本操作方法，運(yùn)用拍攝技法進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)小伙伴生動(dòng)的神態(tài)，力求反映出人物的內(nèi)心世界。4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】 1.課件出示繪畫作品和攝影作品，請學(xué)生對比分析兩者有什么不同。2.課件出示人像攝影作品，問：美不美？美在哪里？3.出示課題?；顒?dòng)2【

3、講授】活動(dòng)2 1.了解照相機(jī)的誕生、發(fā)展并掌握其操作技能。匯報(bào)課前查找的照相機(jī)的誕生、發(fā)展等資料。課件出示，照相機(jī)的發(fā)展歷程。（2）照相機(jī)操作演練小組同學(xué)間說一說照相機(jī)上都有什么？怎么用？可以試著拍一拍。指生說一說，相機(jī)的組成、用法及拍照時(shí)有什么使用問題。2.探究、學(xué)習(xí)拍攝半身人像的技巧（1）學(xué)生欣賞分析攝影作品買啤酒歸來的孩子和我要上學(xué)。教師對兩幅作品詳細(xì)講解。（2）探究拍攝半身人像時(shí)應(yīng)該注意什么？需要哪些攝影技巧？學(xué)生先在小組內(nèi)交流。邊匯報(bào)邊嘗試拍攝，找出不足。A、構(gòu)圖飽滿，突出人物（豎構(gòu)圖較多）B、拍攝角度（正面半側(cè)面）C、拍攝用光（正光側(cè)光）課件出示，42頁右下角的兩張照片。探究角度、

4、光線的運(yùn)用。D、拍攝方式（抓拍擺拍）課件出示，43頁學(xué)生作品。E、主題明確，有內(nèi)涵學(xué)生思考如何拍一張主題明確的人像特寫？活動(dòng)3【練習(xí)】活動(dòng)3 藝術(shù)實(shí)踐 游戲：老師拍，你來看。教師現(xiàn)場演示拍攝方法。請學(xué)生說一說教師是怎樣進(jìn)行拍攝的.欣賞教師的作品提出藝術(shù)實(shí)踐要求。根據(jù)探究學(xué)習(xí)的拍攝小知識，給自己的小伙伴拍一張主題明確的半身人像特寫。拍好后向同學(xué)們介紹自己的攝影作品。學(xué)生以小組為單位，或幾個(gè)好朋友自愿結(jié)合為一組，地點(diǎn)可以在班里也可以是室外。教師巡視指導(dǎo)。輔導(dǎo)重點(diǎn)：相機(jī)設(shè)置拍攝角度選擇構(gòu)圖飽滿拿相機(jī)的姿勢以及注意同學(xué)安全。活動(dòng)4【測試】活動(dòng)4 展示評價(jià) 通過電腦或投影直接呈現(xiàn)學(xué)生剛剛拍攝的半身人像特寫，請學(xué)生通過自評和互評活動(dòng)進(jìn)行交流。展示并介紹自己拍攝的半身人像特寫，并說明拍攝主題和目的，以及想要傳達(dá)給觀者的思想。2、請同學(xué)說一說，誰拍的人像表情生動(dòng)自然，將人物內(nèi)心活動(dòng)充分地表達(dá)了出來。3、教師小結(jié)：肯定學(xué)生作品的創(chuàng)意、拍攝的手法和角度，以及同學(xué)之間的合作精神。