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文檔簡介

1、大班語言活動紅套鞋教案反思大班語言活動紅套鞋教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能帶著問題清靜地觀看圖片，感知圖片的內(nèi)容，大膽地提出自己對圖片的疑問，能清靜主動地傾聽伙伴的發(fā)言，情愿與伙伴合作，共同完成故事的講解并描述，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看紅套鞋教案吧。活動目標：1、能帶著問題清靜地觀看圖片，感知圖片的內(nèi)容，大膽地提出自己對圖片的疑問。2、能清靜主動地傾聽伙伴的發(fā)言，情愿與伙伴合作，共同完成故事的講解并描述。3、明白圖書是我們的好好友，看書時能愛惜圖書，并養(yǎng)成肯定的閱讀習慣。4、引導幼兒細致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5、引導幼兒在故事和游戲中

2、學習，感悟生活。活動準備：幼兒人手一本小圖書，實物投影儀活動過程：一：幼兒自由閱讀圖書，初步理解圖書的內(nèi)容。師請幼兒自由閱讀圖書，并激勵幼兒講自己對書中不理解的，有問題的記在心里，并在看完書后提出自己的問題。師組織幼兒一起來提出自己的懷疑，并請集體來答復各自的問題。二：幼兒分組講解并描述故事內(nèi)容1、師請幼兒再次翻閱圖書，并嘗試將故事的內(nèi)容講出來。先講好的幼兒可以把自己的故事講給伙伴聽。激勵幼兒在小組內(nèi)講解并描述自己的故事，或者和伙伴一起來講解并描述故事。2、每組請一代表上來講解并描述故事。師賜予充足的肯定。三：嘗試將圖片的前后顛倒，重新組織故事1、師激勵幼兒把圖片的前后挨次重新顛倒一下，嘗試講解并描述新的故事。2、提示幼兒不管后面的圖片怎么顛倒，但書的封面永遠是在第一頁。3、每組派代表上來講解并描述自己新編的故事。四：延長活動：把小圖書放在閱讀角，激勵幼兒在區(qū)域活動的時分再去編編故事。活動反思：幼兒期是語言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到

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