大班語(yǔ)言公開(kāi)課春天教案反思

1、大班語(yǔ)言公開(kāi)課春天教案反思這是大班語(yǔ)言公開(kāi)課春天教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容及詩(shī)歌中表現(xiàn)的春天的趣味。2、感受春天的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。3、在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要英勇地面對(duì)解決。4、通過(guò)商量、推測(cè)等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理改變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書(shū)，繪畫(huà)材料。活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)著春天在哪里的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。漂亮的春天在哪里？漂亮的春天還在春姑娘為你們帶來(lái)的這三本書(shū)里。2、理解詩(shī)歌內(nèi)容。（1）出示第一本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（彩色的書(shū)）猜猜書(shū)里有什么？（2）出示第二本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）誰(shuí)在書(shū)里

2、笑了？（小好友），小好友是怎么笑的？小好友為什么笑了？（3）出示第三本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）是誰(shuí)在唱歌，它是怎么唱的？誰(shuí)還會(huì)在春天里唱歌？3、整體賞識(shí)詩(shī)歌，看課件。春姑娘真能干，還把這三本書(shū)寫(xiě)進(jìn)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌里，我們一起聽(tīng)聽(tīng)。4、賞識(shí)詩(shī)歌，感受春天的美。詩(shī)歌里說(shuō)春天是三本書(shū)，是哪三本書(shū)？你最喜愛(ài)哪一本？（1）賞識(shí)第一段后提問(wèn)：你最喜愛(ài)這本書(shū)里的哪一句話？（2）春天還是一本會(huì)笑的書(shū)，我們一起看看（賞識(shí)）。誰(shuí)在春天里笑了？還有誰(shuí)也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的？小池塘為什么笑？（3）播發(fā)第三段。提問(wèn)：你最喜愛(ài)聽(tīng)書(shū)里誰(shuí)唱的歌？5、朗誦詩(shī)歌（1）讓我們完好地聽(tīng)一遍這首春天的詩(shī)歌（再一次賞識(shí)一遍），小好友可以輕輕的跟念，集體朗誦。（2）和老師一起邊看圖邊念這首詩(shī)歌。（3）春天可真美，讓我們一起用好聽(tīng)的聲響來(lái)念這首詩(shī)歌。（4）游戲：老師念詩(shī)歌的前半句，小好友念詩(shī)歌的后半句。6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。（1）把春姑娘帶給我們的三本書(shū)合在一起就變成了一本漂亮的春天的書(shū)，我們一起為這本書(shū)做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫(huà)。；本文.來(lái)源：屈，老，師.教案網(wǎng)；（2）幼兒互相介紹自己畫(huà)的內(nèi)容。（3）小好友，漂亮的春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧!活動(dòng)反思：綱要中指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和美麗，并通過(guò)多種活動(dòng)幫忙幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。