江西省某中學(xué)高中語文9說木葉課件新人教版必修5

1、說“木葉”林庚說“木葉”林庚詩中作者為何不用“落葉”與“落花”，而用“落木”與“落紅”呢？ 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩詞填空：今天我們也來“咬文嚼字”一個詞“木葉”！詩中作者為何不用“落葉”與“落花”，而用“落木”與“落紅”呢 林庚（1910 2006）字靜希。我國現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者，詩人，文史學(xué)家。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。1933年出版了第一本自由體詩集夜。 林庚先生歷任廈門大學(xué)，燕京大學(xué)，北京大學(xué)中文系教授，出版過春野與窗問路集等六部新詩集及古典文學(xué)專著詩人李白中國文學(xué)簡史等。走近作者 林庚（1910 2006）字靜希。我國現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué) 林庚（1

2、910-2006），字靜希。著名詩人、詩歌理論家。畢業(yè)于清華大學(xué)，與季羨林等人并稱清華園“四劍客”。后任教于北京大學(xué)中文系。 1986年，77歲的先生決意退出講壇，為學(xué)生上最后一節(jié)課，名為什么是詩。開講那日，名流如云，燕園為之擁塞。整整一節(jié)課，先生只講了一首詩，卻講得激情飛揚，貫通古今，出神入化。在先生的講授中，長眠千古的屈子和李白神奇般地“復(fù)活”了。這堂課下來，聽者皆感慨：詩歌竟然可以講到這個境界！ 林庚（1910-2006），字靜希。著名詩人、詩歌理論家擺現(xiàn)象 中國古代詩人鐘愛“木葉”一詞第一段 本文說了一個有關(guān)“木葉”的什么現(xiàn)象呢？擺現(xiàn)象第一段擺現(xiàn)象擺現(xiàn)象裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。 屈

3、原九歌洞庭始波，木葉微脫。 謝莊月賦秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。 王褒渡河北木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。 陸厥臨江王節(jié)士歌擺現(xiàn)象擺現(xiàn)象裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。洞庭始波，木葉微脫?！就扑]】江西省某中學(xué)高中語文9說木葉課件新人教版必修5為什么古代詩人幾乎不用“樹葉”一詞呢？析 問 題為什么古代詩人幾乎不用“樹葉”一詞呢？析 問 題木 葉樹 葉樹木“樹”與“木”在藝術(shù)上有何差別？ （快速瀏覽第三段、第四段）木 葉樹 葉樹木“樹”與“木”在藝術(shù)上有何差別？ 樹有生命力的，枝葉繁密的，翠綠的 木沒有活力的，枝葉落盡的，枯黃的 樹有生命力的，枝葉繁密的，翠綠的 木沒有 然則“高樹”則飽滿，“高木”則空

4、闊；這就是“木”與“樹”相同而又不同的地方?！澳尽痹谶@里要比“樹”更顯得單純，所謂“枯桑知天風(fēng)”這樣的樹，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一個落葉的因素，這正是“木”的第一個藝術(shù)特征。加深理解第四段 然則“高樹”則飽滿，“高木”則空闊；這就是木第一個藝術(shù)特征是：本身含有落葉的元素木第一個藝術(shù)特征是：既然“木”暗示著“落葉”的因素，那詩人為何不直接用“落葉”呢？析 問 題既然“木”暗示著“落葉”的因素，那詩人為何不直接用“落葉”呢木 葉落 葉落木“落”與“木”在藝術(shù)上有何差別？ （快速瀏覽第五段、第六段）木 葉落 葉落木“落”與“木”在藝術(shù)上有何差別？落 葉木 葉落 葉木 葉 加深理解第六段

5、 而“木”的更為普遍的潛在的暗示， 卻依然左右著這個形象，于是“木葉”就 自然而然有了落葉的微黃與干燥之感， 它帶來了整個疏朗的清秋的氣息?！把U裊 兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！边@落下絕不 是碧綠柔 軟的葉子，而是窸窣飄零透些 微黃的葉子，我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊；這就是“木葉”的形象所以如此生動的緣故。 加深理解第六段 而“木”的更為普遍的潛木本身含有落葉的元素想起光禿禿的樹干，及微黃干燥的顏色木本身含有落葉的元素想起光禿禿的樹干，及微黃干燥的顏色無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 “落木”比起“木葉”，又暗示了我們什么信息呢？（瀏覽第六段）析

6、問 題“落木”比起“木葉”，又暗示了我們什么信息呢？（瀏覽第六段）木葉落 木木葉落 木 加深理解第六段 “木葉”所以是屬于風(fēng)的而不是屬于雨的，屬于爽朗的晴空而不屬于沉沉的陰天；這是一個典型的清秋的性格。至于“落木”呢，則比“木葉”還更顯得空闊，它連“葉”這一字所保留下的一點綿密之意也洗凈了。 加深理解第六段 “木葉”所以是屬于風(fēng)的下 結(jié) 論“木葉”之與“樹葉”，不過是一字之差，“木”與“樹”在概念上原是相去無幾的，然而到了藝術(shù)形象的領(lǐng)域，這里的差別就幾乎是一字千里。詩歌語言具有暗示性一字之差：原意是只相差一個字，用來比喻相 差的很少。相去無幾：兩者之間距離不遠(yuǎn)或者差別不大。一字千金：稱贊文辭精

7、妙，不可更改。一字千里：在某句話中，只有一個字的差別， 表達(dá)出的意蘊卻相差很大。下 結(jié) 論“木葉”之與“樹葉”，不過是一字之差，“木”與“樹落紅落英落紅不是無情物，化作 春泥更護花。 龔自珍己亥雜詩 不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴 。 蘇軾水龍吟春事已爛漫，落英漸飄揚。 歐陽修暮春門有感秋來更有堪夸處，日傍東籬拾落英。 陸游山居食每不肉戲作落紅落英落紅不是無情物，化作 春泥更護花。春事已爛漫，落英漸一、花字出現(xiàn)的時間比英字晚，“英”在詩經(jīng)中就有，如有女同車中“有女同行，顏如舜英”，而“花”字起于北朝（見辭源）。 二、“落英”“落紅”與“落花”相比，前兩者比較雅致，后者比較通俗。 三、意韻不同，

8、“落英”有花瓣飄落之態(tài)，“落紅”盡顯花的明艷之色，這都是“落花”一詞所不能暗示出的情味。 一、花字出現(xiàn)的時間比英字晚，“英”在詩經(jīng)中就有，如有女 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ 李白春夜洛城聞笛 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 白居易錢塘湖春行 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 蘇軾水調(diào)歌頭 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。 李清照醉花陰意 象 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？ 亂 小詩仿寫：秋天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒 影里（視覺）映出紅的花呀映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝（聽覺）秋天在哪里？秋天在那一望無垠的原野上； （從秋天的景物去思考，如視覺、聽覺、觸覺等方面去尋找意象

9、詞。） 小詩仿寫：秋天在哪里春天在哪里呀秋天在哪里？聽見葉落的聲音傍晚，天灰蒙蒙的，像個委屈的孩子，眼里噙滿了淚水；秋夜，眼簾緊閉，在她微微的鼾聲中，我聽見，一片葉落的聲音；晨曦，窗子微合間，溜進(jìn)一絲泥土 氣息，我看見，一地斑斕；原來，銀杏與紅楓，相約在昨夜， 悄悄和秋天見了個面。聽見葉落的聲音傍晚，天灰蒙蒙的，像個委屈的孩子，眼里噙滿了淚課 堂 小 結(jié) 本文從“木葉”入手，分析了“樹葉”“木葉”“落葉“落木”的藝術(shù)差別，從而得出“詩歌語言具有暗示性”的結(jié)論。文章語言淺顯易懂，把深奧的詩歌規(guī)律巧妙的詮釋出來。課 堂 小 結(jié) 本文從“木葉”入手，分析了“樹葉課 后 作 業(yè)搜集整理古典詩歌常見意象

10、的含義和意蘊閱讀文章林庚：喧鬧時代里的隱退者，積累寫作素材。課 后 作 業(yè)搜集整理古典詩歌常見意象的含義和意蘊柳柳：以折柳表惜別。柳因其纏綿柔長的特點而成為多情之物。渭城朝雨浥輕塵，_今宵酒醒何處，_ ，恨不倩疏林掛住斜暉。 客舍青青柳色新。楊柳岸曉風(fēng)殘月。柳絲長玉驄難系附錄：常見意象考考你柳柳：以折柳表惜別。柳因其纏綿柔長的特點而成為多情之物。客舍芳草芳草：喻離恨。芳草遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無處不生，恰似離別的愁緒。 試問閑愁都幾許，_，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，_。_，更行更遠(yuǎn)還生。一川煙草萋萋滿別情離恨恰如春草芳草芳草：喻離恨。芳草遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無處不

11、生，恰似離別落花落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味著年華老去、青春不再，兼有傷春、悲春之意。_，一種相思，兩處閑愁。_，天上人間。夜來風(fēng)雨聲，_?；ㄗ燥h零水自流流水落花春去也花落知多少落花落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意梧桐梧桐 ：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。梧桐不耐寒冷，秋至而葉黃，秋深而葉落，且葉大如掌，易形成強烈的觀感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（與雨打芭蕉類似），如淚滴紛墜，令人腸斷。_，到黃昏、點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？無言獨上西樓，月如鉤。_微云淡河漢， _。梧桐更兼細(xì)雨寂寞梧桐深院鎖清秋。 疏雨滴梧桐梧桐梧桐 ：梧桐

12、是凄涼、凄苦、悲傷的象征。梧桐不耐寒冷，秋至菊菊：喻隱逸，高潔，脫俗。菊花笑傲風(fēng)霜，且不愿其它花種同開，所以，菊花就和孤標(biāo)傲世的高士、隱者結(jié)下了不解之緣，幾乎成了封建文人孤高絕俗精神的一種象征。 _，悠然見南山。_，此花開盡更無花。雨盡已無擎雨蓋，_。采菊東籬下不是花中偏愛菊菊殘猶有傲霜枝菊菊：喻隱逸，高潔，脫俗。菊花笑傲風(fēng)霜，且不愿其它花種同開，梅梅：堅強，不屈不撓，在逆境中抗?fàn)?。不改變自己的氣?jié)。遙知不是雪，_。 零落成泥碾作塵，_。 _，占盡風(fēng)情向小園。為有暗香來只有香如故眾芳搖落獨喧妍梅梅：堅強，不屈不撓，在逆境中抗?fàn)?。不改變自己的氣?jié)。為有暗猿猴猿猴：叫聲哀傷，凄厲，引人傷懷。_，渚

13、清沙白鳥飛回。_，輕舟已過萬重山。 (這里是反其意而行之)謝公宿處今尚在， _ 。風(fēng)急天高猿嘯哀兩岸猿聲啼不往綠水蕩漾清猿啼猿猴猿猴：叫聲哀傷，凄厲，引人傷懷。風(fēng)急天高猿嘯哀兩岸猿聲啼鳥鳥：飛鳥可任意飛翔，象征自由。鳥聲清脆明亮，又是春天的寫照，或是幽靜的反襯。_，池魚思故淵。山氣日夕佳，_。春眠不覺曉，_。_，時鳴深澗中。羈鳥戀舊林飛鳥相與還處處聞啼鳥月出驚山鳥鳥鳥：飛鳥可任意飛翔，象征自由。鳥聲清脆明亮，又是春天的寫照雁雁：每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。同時雁是傳說中的信使，又有懷念故人之意。_，正傷心，卻是舊時相識。云中誰寄錦書來，_，月滿西樓。碧云天，黃花地，西風(fēng)緊

14、，_。雁過也雁字回時北雁南飛雁雁：每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。同時流水流水：流水一去不返。引申出流年似水。再加上流水悠悠不斷，也喻愁懷別緒。無邊落木蕭蕭下，_問君能有幾多愁，_，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。請君試問東流水，_。不盡長江滾滾來恰似一江春水向東流。柔情似水別意與之誰短長流水流水：流水一去不返。引申出流年似水。再加上流水悠悠不斷，雨雨：綿長細(xì)密，如愁緒；點點滴滴，如眼淚。雨是言情造勢之首選。一川煙草，滿城風(fēng)絮，_。_，燈下白頭人。君問歸期未有期，_。自在飛花輕似夢，_。梅子黃時雨雨中黃葉樹巴山夜雨漲秋池?zé)o邊絲雨細(xì)如愁雨雨：綿長細(xì)密，如愁緒；點點滴滴，如眼淚。雨是言情造勢之首選月月：月圓總易讓人想起團圓的話題，所以月便成了思鄉(xiāng)的代名詞。月皎潔無瑕，高懸空中，常為詩人自喻，或喻君子、志向。_，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，_。_，何時