小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)三分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘除法的練習(xí)(彭山鵬j利小學(xué)曾正莉)

1、分?jǐn)?shù)乘除法的練習(xí)眉山市彭山區(qū)鵬利小學(xué) 曾正莉教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法，能合理、簡(jiǎn)捷、快速地進(jìn)行計(jì)算，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，提高運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力。2.培養(yǎng)學(xué)生嘗試探究，合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3.通過(guò)練習(xí)提升學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：合理快速地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)題目特點(diǎn)，合理選擇運(yùn)算方法，不掉入運(yùn)算“陷阱”里。教法：1.借助題單，課件演示，增加課堂容量，幫助學(xué)生審題，及時(shí)練習(xí)。2.串線教學(xué)，設(shè)計(jì)四組水平不同的題，以“初級(jí)水平、中級(jí)水平、高級(jí)水平、超級(jí)水平”為線索，增加計(jì)算練習(xí)課的趣味

2、性和挑戰(zhàn)性。學(xué)法：一看、二想、三算、四查，學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、題單。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入，揭題板書我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘、除法，相信你們會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除法了，下面我們就來(lái)做一些分?jǐn)?shù)乘除法的練習(xí)。板書：分?jǐn)?shù)乘除法練習(xí)。二、初級(jí)水平師：計(jì)算水平有初級(jí)水平、中級(jí)水平、高級(jí)水平，老師首先要看看你們是否具有初級(jí)水平。（一）課件出示：（1）= （2）5= （3）24=（4）= （5）15= （6）=提要求：任意選擇乘號(hào)或除號(hào)，在2分鐘內(nèi)算出正確答案，你才具有初級(jí)水平。請(qǐng)拿出1號(hào)題單，仔細(xì)觀察數(shù)字，填寫乘號(hào)或除號(hào)。（二）學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視。（三）匯報(bào)。哪些題填乘號(hào)？剩下的題應(yīng)填什么符號(hào)？

3、為什么？得數(shù)是多少？（四）小結(jié)：我們?cè)谟?jì)算分?jǐn)?shù)乘除法的時(shí)候，一定要仔細(xì)觀察數(shù)字的特點(diǎn)。（板書：觀察）想清楚計(jì)算方法，這樣避免計(jì)算出錯(cuò)。三、中級(jí)水平師：看來(lái)同學(xué)們都具有初級(jí)水平，我們來(lái)看看哪些同學(xué)具有中級(jí)水平。（一）課件出示：（1） （2）（3）問(wèn)：它們有什么特點(diǎn)？（數(shù)字相同，運(yùn)算符號(hào)不同。）提要求：請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如果你能直接報(bào)出答案，你就具有中級(jí)水平。拿出題單，1分鐘內(nèi)完成。（二）學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視。（三）學(xué)生匯報(bào)。1.第1題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？（把除法轉(zhuǎn)化為乘法）計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除法，我們一般是把除法轉(zhuǎn)化為乘法，能約分的，要先約分再計(jì)算。因?yàn)槌顺ㄊ峭?jí)運(yùn)算，有時(shí)我們可以帶著運(yùn)算

4、符號(hào)一起計(jì)算，抵消等于1。2.后面兩道題等于多少？你是怎么計(jì)算的？（四）通過(guò)這組練習(xí)，同學(xué)們明白了什么？小結(jié)：我們?cè)诰毩?xí)時(shí)，只要仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，就會(huì)找到一些合適的計(jì)算方法。板書：思考。四、高級(jí)水平師：你們已經(jīng)具備了中級(jí)水平，敢不敢挑戰(zhàn)一下高級(jí)水平？（一）計(jì)算找規(guī)律。1. 計(jì)算 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后反饋。2.探尋規(guī)律。（1）引導(dǎo)：奇怪，開始是8，最后得數(shù)也是8，這中間的數(shù)是不是有什么規(guī)律呢？仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。提示：先轉(zhuǎn)化為乘法，再觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？自主思考。小組交流。（2）匯報(bào)。（得出規(guī)律：先把除法轉(zhuǎn)化為乘法，中間三個(gè)數(shù)相乘等于1）3.升華。既然中間部分得數(shù)是1，如果把開頭的8改為19，最終得數(shù)

5、是幾？改為75呢？課件展示。（二）應(yīng)用規(guī)律。下面是兩個(gè)同學(xué)根據(jù)這個(gè)方法編的兩道題，你能判斷一下他們編的對(duì)嗎？計(jì)算。課件出示 eq oac(,A) eq oac(,A) eq oac(,B) eq oac(,B)2.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后匯報(bào)。第1小題為什么對(duì)？第2題為什么錯(cuò)？你能把錯(cuò)的改正確，你才具有高級(jí)水平哦！3.請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上算一算，改一改。學(xué)生獨(dú)立改，師巡視。4.展示匯報(bào)。如：改第3個(gè)數(shù)（因?yàn)榍皟蓚€(gè)數(shù)算出來(lái)等于）大家算一算，她改的正確嗎？為什么要把改成？如：改第1個(gè)數(shù)。改第2個(gè)數(shù)（三）引導(dǎo)小結(jié)方法：先算其中兩個(gè)數(shù)，再想怎樣改第個(gè)數(shù)，使中間3個(gè)數(shù)相乘等于1。做好這道題，同學(xué)們就達(dá)到了高級(jí)水平！其實(shí)計(jì)算中有許多規(guī)律。如果你認(rèn)真計(jì)算了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律！板書：計(jì)算。五、超級(jí)水平師：如果你不認(rèn)真計(jì)算，就會(huì)掉進(jìn)一些計(jì)算陷阱。要避免陷阱，就要具有計(jì)算的超級(jí)水平。（一）計(jì)算。出示2號(hào)題單： 要求：你在計(jì)算中，要去發(fā)現(xiàn)陷阱，不上當(dāng)，正確計(jì)算，才有超級(jí)水平喲。（二）全班齊練。師巡視。（三）匯報(bào)：1.第1題，它的陷阱在哪里？（不能先算加法，再算乘法）2.第2題，它的陷阱在哪里？為什么錯(cuò)？除法里有沒有分配律？3.第3題：為什么錯(cuò)？（四）引導(dǎo)小結(jié)：計(jì)算時(shí)，不能有簡(jiǎn)算要求的才簡(jiǎn)算，要仔細(xì)觀察，能簡(jiǎn)算的要自覺簡(jiǎn)算。很多計(jì)算題有一些迷惑人的地方，不仔細(xì)觀察和思考，沒有