老師我想對你說作文15篇范文

1、老師我想對你說作文15篇老師我想對你說老師，我此刻已經上四年級了，但我還清楚記得：剛上學時，我是一個什么都不懂的小男孩。是您教我學數學，學語文。您像勤勞的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵強壯的小樹。老師，您在期末考試的頭幾天提出了“回家嚴禁看電視，要寫完作業(yè)好好復習詞語和要背的課文。對此，我想提出我自己的一點看法。我知道，您是一位好老師，您曾不論自己的身體來為我們講課；您曾為了使同學弄懂一個問題，口干舌燥的重復好幾遍。但是有的時候我聽見同學們靜靜的和我說，他每日夜晚都偷看電視，他說世界是五彩斑斕的，電視里有的地方也可以學習到一點東西。我想假如不讓我從電視中獲取這些精

2、神糧食，就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界此后變的一片漆黑，那樣單一的生活與關在籠中的鳥有什么差異呢？我感覺適當地看一看“好節(jié)目應當是無可厚非的。那些動畫片也可以看一些，也好有個選擇的余地，老師您可以嗎？假如您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽擱時間，影響了考試成績，那您就錯了；適當地讓我們看電視不僅不會造成上面所說的結果，反而調理一下大腦，使緊張一天的大腦廢弛一會兒，這不是也很好嗎？老師，請給我們一點自由，給我們一點放松吧。我最想對老師說第一句話是：“可不可以夠把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少部署點作文？為什么我這么厭煩作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發(fā)傻，腦筋發(fā)昏，想：“終歸作文該

3、怎么寫啊？我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不愿坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊！而且我的字數很難抵達要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感覺無言以對。此時我感覺很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比方一個四字詞語，我就向來寫啊寫，就想把它改為一句話。終于寫完了，也抵達四百多字了，可我仍舊不可以下去玩。因為還要抄！想傷心，改傷心，抄更傷心。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的字。要把它放大此后看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多

4、不會寫的字，得查詞典總之，為了能在寒假高快樂興的玩，所以我對想對老師說可不可以夠少部署點作文，行么？其實我們很聽話，特別乖。但是愛玩而已，誠然愛讓老師頭疼，但是天性不壞。上課開朗是我們的特色，誠然開朗的讓老師頭疼，但這其實不代表我們在課上鬧。很多老師都說我們班很不聽話，昨年我們班一連病了幾個老師，很多老師都以為沒有優(yōu)秀的身體，充分的精力是教不好我們班的。我們班學習態(tài)度其實不好，因為學習態(tài)度不好而成績整體下滑，其實我們班聰穎的孩子有很多，但是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個孩子不愛玩呢。我們班的老師都很好，或許是老師對我們太好的愿意，養(yǎng)成了我們的愛玩，老師贊同我們玩，所以我們感覺玩的心安理得，

5、或許是我們真的太不聽話，老師內心有很多火沒發(fā)出來吧！有時上課開朗但是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，反叛，是所有老師都知道的，而反叛的孩子心中總會有很多神秘，不可以跟任何人說，就養(yǎng)成了，自閉的內心，自初中起，在學校與老師待在一同的時候越來越長，家長會與孩子產生一成隔閡，有些事需要老師去開導，老師也要多多關心我們。我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學校的主任，他工作忙碌，而且他也有一個兒子，此刻還要管我們這些調皮的家伙，他也很累！沈老師我們調皮不是故意惹您生氣！總而言之，老師，我們真的真的很聽話！小陳老師，有些話茂在我內心許久了，但是我很膽怯，想告訴您，幾次都咽了下

6、去，今日，借寫的時機，把放在內心的話寫出來吧。您在學習中，體諒入微地照顧我，我不會的題目您認真跟我解說，我知道您為了我們學業(yè)有成，為了明天能給我們好好上一堂課，常常熬夜備課，批閱作業(yè)，感謝您對我們付出的汗水和努力。對了，我還有煩憂要向您傾訴呢，我是個害羞的女孩子，每次舉手發(fā)言我都怕我說錯，會很不好心思，所以很少舉手。但我知道您很希望看見我每次都能高高舉起手。于是我暗暗給自己打氣，“這節(jié)課我必定要舉手！但是到了您的提問發(fā)言時間，我的心就怦怦直跳，胳膊像注了鉛似的總也舉不起來，甚至我的眼都不敢和您對視，生怕被您看破我的心事，每次下課后我都暗暗自責，“上課前不是想好了嗎？怎么如膽怯，老師必定很無望吧

7、其實我也知道您常說重在參加，要積極投入談論，可我就缺少了那一份勇敢。記得有一次，我去上學時，突然踩空了樓梯摔倒了，這時您看見了，趕忙小跑過來，把我扶起來問到：“怡橙，你有沒有受傷？望著您那關切的眼神，我紅著臉說：“小陳老師，我沒事，感謝您的關心。其實摔得疼得不得了，您憂若有一雙火眼金睛，看出了我的悲傷，并把我扶回到教室。可能這事情您早就忘了，但對我還是歷歷在目，時辰暖和著我的心。我此后必定會努力，多一份勇敢、自信，請您等候我的變化吧，再次對您說聲：“感謝！老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！是您，教會了我們知識；是您，教給了我們做人的道理。當我們患病時，您會用您暖和的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上

8、，試一試發(fā)熱了沒有。但是，假如您患病了，您卻像沒事似的，仍舊堅持著給我們上課。還記得那次嗎？您嗓子啞得快發(fā)不出聲了，但您一分鐘也不耽擱，堅持著給我們上課，而且還像平常相同認真，相同聲情并茂。那節(jié)課，同學們聽得格外認真、專注！一次，您的孩子患病發(fā)熱了，但您為了我們這群孩子您的學生，卻顧不上照顧自己的孩子，只好把她交托給別人。我們都知道，您內心是那么的憂慮、傷心，但您仍自始自終地給我們上課、批閱作業(yè)。我們多么希望您回去照顧您的孩子呀，但是您沒有！老師，您知道嗎？當您不由得落淚時，我們有多少同學也都眼圈紅紅的，內心有多災受呀！這兩年多來，不論碰到什么困難，您向來沒有耽擱過我們一節(jié)課。老師，是您諄諄的

9、教育和精心的培育，我們才能擁有豐富的知識；老師，是您春風毛毛雨般的愛惜和關愛，我們才能強壯成長。老師，您知道嗎？我們每個同學都打心眼兒里喜歡您、愛您！老師，我想對您說：“老師，我們愛您！星期五上午，劉老師對我們說：“今日下午我們要去觀看表演。我們快樂極了。當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提示我們今日下午要去播放室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學說：“我下午要去舞蹈室，一會兒我借你的手表看看時間。同學滿口贊同了我。下午，劉老師讓我們去播放室，我心想著必定不要忘了看一會兒表演后，去舞蹈室上課?？僧斘衣犞莾?yōu)美的歌聲，動聽的樂聲，便逐漸忘記了上課這回事。等比賽進行到一半，我才突然想起要回去，便借同學

10、的手表一看，媽呀！三點二十多了！我趕忙飛馳到舞蹈室，可等著我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來。當回到播放室里，美好的歌聲傳進我的耳朵里，變得不再動聽，我便感覺一種激烈的情緒驅遣我去對不起。次日，我鼓起勇氣對舞蹈老師說：“老師，對不起，我遲到了。而老師并沒責備我，反而溫柔地對我說：“沒事，壓腿去吧。此后，每想起這件事，我會感覺一種深深的對不起涌上心頭。老師，我還想再對你說一句：“對不起，我此后必定會有時間看法，不再遲到了！邱老師！我想對你說，我們有一個不老實的行為。這是發(fā)生在我們做游戲夾豆子時的一件事。第三輪比賽時，我的豆子不當心夾掉了，但我的伙伴還有一顆豆子，所

11、以我們還是連續(xù)走。這時我的另一個隊友發(fā)現我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一同走，我發(fā)現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時，我又發(fā)現他緊握著的手松開了，撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他必定做了小動作，一問，他果真順便多放了兩顆。我當時也想得冠軍，就沒作聲。回到家，我看?名人故事?這本書時，看到了一個對于老實的小片段華盛頓小時候的故事。華盛頓小時候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候，他盡管很害怕，但還是成認了，父親見他很老實，不但

12、沒有責備他，反而夸贊了他。這個故事告訴我們，做人要老實。邱老師，我想對你說，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還難得。我們不可以謊言，只有老實，才能獲取別人的相信。親愛的老師：您好！近來工作順利嗎？身體好嗎？我有滿肚的話想對您講，但是因為膽怯，不敢講，此次就借書信比賽的時機，一下子倒出來吧！老師，我們每日的作業(yè)總要做到很晚，有時寫著寫著就睡著了。到此刻我還記得四年級的一天夜晚寫作業(yè)的情況。那一天夜晚的作業(yè)特別多，已經10點了，我還趴在桌子上寫著作業(yè)?！罢軙x，快睡吧。明天還要上學呢！媽媽在催我睡覺了?？伤闹?，作業(yè)還是像小山似的壓得我喘但是氣來！夜越來越深，爸爸媽媽都睡了，屋里靜得可怕，只

13、有時鐘在唱歌與我做伴。不一會兒，我的手指頭便麻痹了不得，連筆也握不住了不得。于是我放下筆，揉了揉眼，仰頭望窗外。我嘆了一口氣，又寫起來，寫著寫著，本子上的字摸糊了。我看見一顆星星向我走來，它告訴我“小朋友，我?guī)愕矫利惖挠钪婧脝?？說著拉著我的手。“啪鉛筆掉在地上，我驚醒了，原來是一場夢?！袄蠋?，我此刻已經是六年級的學生了，我想，你應當以關心的目光理解別人。請您作業(yè)別部署得太多，好嗎？對每一位同學都應當相同對待。我相信你必定您必定會做得很好的。祝：身體健康！馬上就要畢業(yè)了，我舍不得對我愛惜有加的老師，忘不了老師對我的教育，我忘不了老師在講臺上上課，忘不了老師和我們一同說笑的場景，忘不了老師因為我

14、們上課太吵，而勃然震怒的情況，老師，是您教會了我如何做人？老師，我對您的恩澤長生難忘。老師，記得有一次，我在上課時，突然肚子激烈的悲傷起來，是您利用同學們的上課時間來問我你哪里痛?。看丝淘趺礃恿?？接著摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說一句：“呼！幸好沒有發(fā)熱，不然就會更悲傷了，說完，您跑到后邊的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，連忙把杯子遞給我，對我說：“你先把杯子放在肚子上，放一會兒，再看看，假如你還疼，我就帶你出去看看。我好不簡單擠出一點聲音：“好。丁鈴，下課后，老師達成了講堂作業(yè)，此后輕輕地抵達我身旁說：“你還疼嗎？我搖了搖頭，對老師說：“感謝你的關心。我很多了。你的

15、方案真的很有效。我說著，老師倒吸了一口氣，緊張的心又恢復了安靜。老師，感謝您對我體諒入微的關愛，感謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時，點燃了自己，照亮了我行進的路，我安全抵達了，但是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當我想要出去調皮時，您就會緊緊把我拴住，不讓我出去惹禍老師！你們用自己的青春來教育我們，幫助我們指出那些錯誤和弊端，老師們，感謝你們?yōu)槲宜龅乃?，我會牢牢記著你們。您好！您近來工作如何？還在為我們這些弟子費心嗎？余老師，我想對你說：這一個學期我跟您學習語文，不但學會了很多語文方面的知識，我還學會了如何做人，理解念書是為了什么，懂得了要先學會做人，此后才可以學好

16、語文，這一學期學校老師向來在炫耀我學習有進步，感謝您這一年對我的付出和專心。余老師，我想對你說，我對語文的認識越來越多，也越來越喜歡語文，對中國文化也慢慢開始喜歡，就像今年高考的相同，你講的很多內容都可以用來寫高考，在此十分感謝你，假如沒有您和四真學堂，我還會和從前相同，不知道語文的重要性，更不可以意會到語文的興趣性，自然也十分感謝我的爸爸媽媽，把我送到四真學堂來學習，讓我見解這美麗的語文世界，也十分感謝我自己，慢慢開始進步，知道念書的重要性，理解念書是自己的事情，靠別人是無法把書讀好的。余老師，我想對您說：我跟著您學習四真大語文，原來上課我是常常走神的，但是此刻我上課認真很多，慢慢開始不走神

17、了，誠然做的還是不夠好，但是已經進步很大了。余老師，我想對你說：你在我的眼中，你是位好老師，一位特別負責任的老師，一位別出心裁的老師，放學期我還跟著余老師你連續(xù)學習語文，還會介紹更多的同學一同來四真學堂學習語文。最后，余老師，我最想對您的一句話話是：感謝你，余老師，您辛苦了！祝：身體健康，工作順利，四真學堂越辦越好。問題是永久存在的，問題是永久解答不完的，更是永久找不到一共有多少個的。我們生活中各處都存在著問題。宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，其他星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，其他星球上能不可以住人？為什么太陽系領著它的“后代跑的那么快，而且又過了那么長時間，還找不

18、到宇宙的界限？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時空地道么？太陽系有第十個“兄弟么？這是天文上的問題。地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？假如向來有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。為什么有“魔鬼三角？為什么會有“怪火？明末北京為什么會發(fā)生奇災？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路？這是地球上的問題。為什么會有超凡智力？為什么盲人會復明？為什么有人多年不眠，但又沒有感覺疲備？這是人類中的問題。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我那么魚。我像鳥相同，要飛遍有很多問題的天空；我像魚相同，要躍過有很多問題的海洋。我相信跟著科技的睜開，總有一天，我們會把這些問題解決的。您給我一句話

19、，就打開我一扇窗；您給我一個淺笑，我就渾身是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向；您松開雙手，讓我旅游知識的海洋徐老師，我想對您說：記得一年級時，您給了我極深的印象。您平易的容顏，風趣平易的.辭吐使我如沐春風，雖不認識所有老師能否都像您相同平易而又風趣，但因為您，讓我對嶄新的小學生活充滿好奇和希望。我暗暗記著了您徐老師！五年前，陪伴著涼爽的秋風，我成為了一名一年級的小學生。學校里，風趣開朗的王老師、平易可親的劉老師、溫柔時興的陳老師，各有獨到的風范，可我還是最沉醉您徐老師。在我心中，您既有薛寶釵的盛大優(yōu)雅，又有林黛玉的風流清麗，時而還有史湘云的調皮開朗，是我最喜歡、最敬重的老師。您有著吸引人心

20、的魔力，讓我們感覺語文課是那么風趣，在語文園地中盡興暢游，總感覺聽不夠，巴望著能多上一節(jié)語文課。一二年級時，我老是在語文課上積極發(fā)言，期望獲取您的關注。在我一次又一次的努力下，您終于發(fā)現了我！此后，經過我的不懈努力，有幸地成為了一名小隊長！當一道鮮紅的杠戴在身上時，什么歡樂都比不上這樣的光榮！徐老師，感謝您這六年來對我們的關心和培育，沒有您就沒有此刻的我們！徐老師，祝您教師節(jié)快樂！在此獻詩一首：三月細風滿上林毒蜂更落花架前圣賢留有經書卷手秉紅燭笑語閑江影風花初見月晚來妝面勝紅蓮吟詩唱曲軟語間在教師節(jié)到臨之際，我想對八年級的語文老師曾老師說一聲：“教師節(jié)快樂！并感謝他的諄諄教育與忘餐廢寢的教育。

21、曾老師您就像我成長中的墊腳石，幫助我一步步走向成功；曾老師您就像蠟燭、焚燒自己照亮了我：曾老師您就像我成長中的一盞最光明的燈，為我照亮了所有的黑暗曾老師怎能把您忘記呢？記得那時剛下語文課，我恰幸好練習題里碰到不會的問題，我就叫了您一下，您就走到我的座位里幫我一一地解答。您第一一步步地幫我解答，問我這個字的解說，假如我不會的話，您不是像其他老師相同沒有耐心，而是更為有耐心、更為詳盡地幫我解答完這道題。解完這道題，還有下一道題，在解答下一道題的時候。上下一節(jié)體育課的鈴響了，同學們趕忙地下操場上體育課，而我的心也跟著去了，我便走出教室，回頭看一下教室里空空蕩蕩的，只剩下您一個人在講臺里整理您上課的書

22、本，此時此刻，我很感人也很愧疚，因為這是我偷去了您的時間。不僅這樣，我千萬都沒有想到在上完體育課，我和幾個同學上去教室里拿東西的時候，在樓梯里遇到了您，那時的您，還在為我問您的問題解答著，您在樓梯里一一地幫我解答剩下的那道題。語文老師，“執(zhí)著的故事不老，感恩的心永久您讓我如何的報恩您呢？我真的沒有什么可以報恩您，只有在寫作中說一聲，我從未對您說過的“感謝，并祝愿您“教師節(jié)快樂！假如我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，假如我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管這樣，可我心中也有很多災言之隱！您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那洪亮、響亮的聲音永久留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張奇怪的嘴，把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動風趣，我們聽得津津樂道。老師，自從進入初中以來，您就向來體諒入微的照顧，關心每一個同學，我但是您培育眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真切想法。從開學以抵達此刻，我知道我自己成績下降的很多，我不想讓您無望，但是，我卻向來找不到方法。老