學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編5篇

1、第 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編5篇學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 以新課程改革為契機(jī)，以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，全面深化課程改革，夯實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)保持和發(fā)揮外語教育領(lǐng)先、信息技術(shù)凸現(xiàn)、人文情操奠基的三大特色，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。努力打造精品教學(xué)，建樹現(xiàn)代“鳳凰”教育品牌。二、工作目標(biāo)按照“扎根課堂 專業(yè)發(fā)展 銳意創(chuàng)新全面提升”的學(xué)校工作總思路，以全面推進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以有效的課堂教學(xué)和校本教研為突破口，建立教研制度，規(guī)范教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教師多元化的培訓(xùn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷

2、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧的發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展。三、基本要求和主要措施1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)改革的浪潮中，我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻閱教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平，爭做科研型的新型教師。2、 立足課堂，探索教學(xué)改革。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入研究。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)

3、三維兼顧。倡導(dǎo)新課程理念下的課堂教學(xué)模式，面向每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)對課的反思和實(shí)踐，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。3、校本教研，促進(jìn)素質(zhì)提高。（1） 目標(biāo)明晰。每位教師期初制定教師個(gè)人發(fā)展年度計(jì)劃，建立教師專業(yè)成長電子檔案，將教師的專業(yè)發(fā)展的足跡一一用電子文檔的形式給予記錄。（2） 專家引領(lǐng)。專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，創(chuàng)造“走出去，請進(jìn)來”的機(jī)會，滬贛兩地資源充分利用，有效整合，讓教師有與專家名師教研員進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會，讓青年教師獲得更多成長的機(jī)會，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、

4、行為的改變。（3）同事互動(dòng)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。平時(shí)加強(qiáng)對教研組活動(dòng)不定期的抽查、考核，實(shí)施動(dòng)態(tài)評估，推動(dòng)教研組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。（4） 競賽促動(dòng)。以強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平的提高，精心組織校首屆鳳凰杯教學(xué)比賽，組織教師參加南昌市各級各類教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，讓更多的教師沖出學(xué)校，嶄露頭角，在競賽的反復(fù)磨練中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。4、

5、 優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。各教研組制定詳盡的作業(yè)格式規(guī)范以及上課的規(guī)范，期初狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定主講，一周學(xué)習(xí)理論，閱讀相關(guān)教改文章，制定各項(xiàng)計(jì)劃、每周的單項(xiàng)練習(xí)卷、集體備課、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，總結(jié)工作得失，一周進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，參加評課。認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。教研組長單周查備課，雙周查作業(yè)。教研組每月一節(jié)與課題緊密聯(lián)系的實(shí)踐課，并做好教案積累、教案分析、課堂實(shí)錄、反思筆記等資料搜集工作。進(jìn)行一次“教師教學(xué)案例撰寫”競賽，出一本鳳凰教學(xué)案例集。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以各種形式提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，5、關(guān)注熱點(diǎn)，提升科研水平（1）直面教學(xué)實(shí)踐中的問題，組織廣大教師

6、開展研究，發(fā)動(dòng)教師研究教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。定期組織案例、反思交流，檢查。（2）加強(qiáng)課題管理工作的做好學(xué)校校級課題，的申報(bào)，各教研組將科研研究情況列為教研組考核及評選優(yōu)秀教研組的指標(biāo)，定期指導(dǎo)反饋。6、學(xué)科競賽，促進(jìn)校園文化以豐富多彩的學(xué)科文化節(jié)的活動(dòng)提高學(xué)生對各學(xué)科的興趣，活躍校園文化，提升教學(xué)層次。本學(xué)期將開展體育節(jié)、英語節(jié)等學(xué)科文化節(jié)活動(dòng)，以此作為凸顯特色的一個(gè)陣地。7、凸顯特色，亮出學(xué)校品牌（1）繼續(xù)加強(qiáng)英語人文環(huán)境的營造，精心設(shè)計(jì)“英語購物樂園”，讓學(xué)生身處校園，時(shí)時(shí)處處能感受到英語的影響。（2） 英語教研組根據(jù)各年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)，編寫英語生活用語，利用每天出操時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，

7、令英語深入人心。（3） 積極開展英語節(jié)、英語沙龍等特色活動(dòng)，吸引更多的孩子參與到拓展性的英語課外活動(dòng)中去。（4）大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用。加大提高教師信息技術(shù)的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師充分發(fā)揮配置設(shè)備的作用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，改變教師工作方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。開展一次教師多媒體課件制作比賽。（5） 各年級制定清晰、操作性強(qiáng)的信息技術(shù)教學(xué)大綱，建立一套連貫統(tǒng)一的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新模式。（6）嘗試信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，每個(gè)年級建立一個(gè)整合點(diǎn)，各學(xué)科教師充分合作，編制“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的校本教材。8、敢于突破，深入探索課程的內(nèi)涵（

8、1） 繼續(xù)探索“DIY”課程的教學(xué)新思路，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，編制“DIY”校本課程教材。（2）開設(shè)棋類、乒乓、足球、籃球、健美操、折紙、閱覽、電腦小報(bào)、英語課本劇等興趣課程，讓學(xué)生在廣泛的興趣活動(dòng)中培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展能力。（3） 重新定位“探究性課程”，不流于形式，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，高于課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)上海教育的品牌效應(yīng)。四、具體時(shí)間安排九月份：1、 質(zhì)監(jiān)部和各教研組的計(jì)劃的制定。2、 各學(xué)科作業(yè)規(guī)范和上課規(guī)范的制定。3、 教學(xué)常規(guī)檢查（一）4、 交個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)：狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教研組長會議上進(jìn)行反饋。十月份：1、 校本教研的全面鋪開。2、 第一次質(zhì)量監(jiān)控。3、 第二屆體育節(jié)。十

9、一月份：1、 “鳳凰杯課件制作比賽”2、 期中考試。3、 英語節(jié)開幕式。4、 家長開放展示活動(dòng)。5、 教學(xué)常規(guī)檢查（二）。十二月份：1、 英語節(jié)閉幕式。2、 鳳凰杯信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。3、 第三次質(zhì)量監(jiān)控。一月份：1、 教學(xué)常規(guī)檢查（三）。2、 期末小結(jié)工作。3、 期末考試。4、 “鳳凰杯”案例評比。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 新學(xué)年開始了，我們班也走入了六年級。在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)： 1、工作要出新。這批學(xué)生已經(jīng)跟我相處了五年了，我們之間很熟悉，這是教學(xué)中的一個(gè)優(yōu)勢，也是一個(gè)不利的因素。學(xué)生對老師缺乏新鮮感，會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在審美上有些疲勞?？朔@一不利因素的方法

10、只有教師不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新自己的工作思路，創(chuàng)新自己的工作方法，不斷變換自己的教學(xué)語言，從各個(gè)方面入手，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、要注意教學(xué)的“面”。六年級馬上要面臨升學(xué)考試，而近幾年的考試越來越注重學(xué)生的知識面。因此應(yīng)從平時(shí)入手，從閱讀和記憶方面多下功夫，每日或每周給學(xué)生適當(dāng)?shù)卦黾右恍┯幸娴恼n外資料，讓學(xué)生去記憶或閱讀，提出明確的要求，并做好相應(yīng)的檢查，讓學(xué)生多補(bǔ)充一些課外的營養(yǎng)，拓寬自己的知識面。3、寫作教學(xué)要抓“實(shí)”。六年級的寫作應(yīng)克服以前的只追求字?jǐn)?shù)的毛病，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多設(shè)計(jì)一些跟學(xué)生生活實(shí)際較為貼近的題目，來引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)表自己的看法，讓學(xué)生真正感受到表達(dá)的快樂。同時(shí)在平時(shí)教學(xué)中，還應(yīng)做

11、好學(xué)生的詞語積累，讓學(xué)生了解更多的詞語，進(jìn)一步地去運(yùn)用這些詞語，理解詞與句、句與篇的關(guān)系，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偠灾昙壍慕虒W(xué)對我來說是一次全新的教學(xué)，我會加倍努力地做好它。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 新學(xué)期開始了。這學(xué)期一直在盲人八班教語文和按摩。為了更好地完成教學(xué)工作，我制定了以下計(jì)劃。 一、語文教學(xué)工作1、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)按照知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)這三個(gè)方面，每個(gè)單元的“單元描述”都設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握某些方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：我們應(yīng)該關(guān)注敘事作品中的人物和事件，閱讀好這些文本，理解敘事和描述等表

12、達(dá)方式，并努力找出敘事語言的特點(diǎn)。要注意如何通過把握文本特點(diǎn)來介紹事物，理清解釋順序，了解常用的解釋方法，體會解釋的準(zhǔn)確透徹的語言。首先要借助筆記和工具書閱讀課文大意，然后在反復(fù)閱讀中了解其豐富的內(nèi)涵和精煉的語言，積累一些常用的文言文詞匯。能夠使用注釋和參考書、電腦，整體感知內(nèi)容。在反復(fù)閱讀中，我們可以理解如何借風(fēng)景來表達(dá)自己的感情，理解作品的語言特點(diǎn)。2、學(xué)術(shù)條件分析這個(gè)班有九個(gè)學(xué)生，其中七個(gè)在八年級，兩個(gè)在一年級。每周七節(jié)課，但是嚴(yán)重不足。高一兩個(gè)學(xué)生閱讀理解能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)。由于雙重教學(xué)，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間會更長，因此需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，才能順利完成教學(xué)

13、任務(wù)；幾個(gè)八年級學(xué)生能力不一，有一半閱讀理解能力很強(qiáng)，但學(xué)習(xí)意識不太強(qiáng)，應(yīng)該在口語交際和寫作方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。3、教學(xué)措施(1)從語文的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，讓學(xué)生在潛移默化的過程中提高思想認(rèn)識，培養(yǎng)道德情操，培養(yǎng)審美情趣，從而教書育人。(2)各班教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心備課，尤其是備課，改變繁瑣的教學(xué)方法，突出“355”教學(xué)模式中自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，盡量合理安排兩個(gè)年級的時(shí)間。提倡靈活多樣的教學(xué)方法，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)使用探究式學(xué)習(xí)方法。(3)注重學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)過程中，應(yīng)通過比較、分析和歸納的方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展觀察、記憶、思維、聯(lián)想和想象的能力，并特別注重培

14、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。(4)在語文教學(xué)中，要注重知識、能力與知識、能力與情感的關(guān)系，注重積累、感悟、陶冶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的全面提高。(5)作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，充滿生活氣息，命題靈活，形式多樣，多寫隨筆，力求相互認(rèn)可，以促進(jìn)寫作，有效提高作文水平，提高學(xué)生的閱讀理解能力。(6)優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理，強(qiáng)化班代表的示范引領(lǐng)和監(jiān)督作用。(7)課前一分鐘演講，包括自我介紹、新聞、短篇小說、成語講解等。從而鍛煉表達(dá)能力。(8)做好扭轉(zhuǎn)開頭，扭轉(zhuǎn)過去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(9)在教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起良好的形象八班的學(xué)生已經(jīng)有了很大的知識儲備。這學(xué)期

15、，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)的準(zhǔn)確性和熟練程度。另外還有一些其他年級的大齡學(xué)生想學(xué)按摩課，年齡和知識基礎(chǔ)相差很大。所以要從最基礎(chǔ)的知識入手。由于這些學(xué)生剛剛接觸這門課程，他們可能不適應(yīng)學(xué)習(xí)方法，甚至可能不知所措。因此，應(yīng)該根據(jù)不同的情況采取不同的教學(xué)方法。2、教材內(nèi)容：學(xué)習(xí)推拿手法，一定要學(xué)習(xí)很多相關(guān)的學(xué)科，比如解剖學(xué)、經(jīng)絡(luò)、穴位、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，我這學(xué)期教的按摩課涵蓋了按摩手法、解剖學(xué)、基礎(chǔ)中醫(yī)等學(xué)科。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，新生會從解剖學(xué)的基礎(chǔ)知識和技術(shù)入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的熱愛；8班會加強(qiáng)按摩手法的學(xué)習(xí)，解決部分同學(xué)手法不健全的問題；加強(qiáng)手工練習(xí)，學(xué)習(xí)簡單疾病的治療。3、教學(xué)

16、方法和措施根據(jù)教材和學(xué)生的總體情況，備課時(shí)要很好的控制知識的難度，要適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生。在實(shí)施教學(xué)時(shí)，具有靈活性和適應(yīng)性，既能讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又能讓學(xué)習(xí)水平較高的談判有發(fā)展和提高的空間。同時(shí)，注重學(xué)生動(dòng)手能力和合作探究能力的培養(yǎng)。(1)課堂教學(xué)為了更好地結(jié)合推拿學(xué)的特點(diǎn)，突出推拿學(xué)的特色，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，將推拿學(xué)付諸實(shí)踐，將采取多種教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生真正成為“會動(dòng)嘴”、“會練手”的實(shí)用型人才。本學(xué)期將采用以下教學(xué)方法。1)教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，教師通過口語系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行連貫的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握技術(shù)和各種疾病的基本理論知識。在解剖學(xué)教學(xué)中，要結(jié)合人體骨骼模型進(jìn)行教學(xué)

17、，明確關(guān)鍵概念，明確難點(diǎn)和疑點(diǎn)。我會在教學(xué)中使用讓學(xué)生觸摸人體骨骼的方法，讓盲人學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上直接觀察人體骨骼學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 新學(xué)年開始，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期幼兒班的教育教學(xué)計(jì)劃如下： 一、搞好招生工作。二、進(jìn)行思德教育。1、進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校紀(jì)教育。宣傳先進(jìn)事跡，小學(xué)生日常行為規(guī)范。2、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育。3、做好人好事，爭三好的教育。4、進(jìn)行防火、防電、防水等安全教育。5、開好學(xué)生家長會，搞好家訪工作，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住。三、選好班委工作。四、課程進(jìn)度計(jì)劃。1、第一周搞好招生入學(xué)工作。2、第二至九周教學(xué)完二分之一的課程。3、第十周本教師自己出題進(jìn)行期中測試。4、

18、第十一至十八周教學(xué)完幼兒班上冊的全部課程。5、第十九周總復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備統(tǒng)測總結(jié)。五、抓好教學(xué)質(zhì)量的措施。1、通過第三、四周的教學(xué)后，在座位上每個(gè)中上生搭配一個(gè)后進(jìn)生，讓他們互幫互學(xué)。2、作業(yè)要求必須獨(dú)立完成。六、對本教師的要求。1、認(rèn)真鉆研教材，備好課，努力把課上好，讓大多數(shù)學(xué)生聽懂為止。2、認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，處理好師生關(guān)系。3、做好自我批評，有錯(cuò)當(dāng)學(xué)生面改正。上課時(shí)除特殊情況外，不請假，不遲到，不早退、不曠課。4、努力達(dá)到以上計(jì)劃的每一條，盡職盡責(zé)，搞好教學(xué)工作，力爭期末成績達(dá)到上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指標(biāo)。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 本學(xué)期高一政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理

19、念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高，進(jìn)而提高學(xué)生的成績。 1、堅(jiān)持集體備課制度做到集體備課制度化、實(shí)效化、經(jīng)?；?。集體備課時(shí)，傳達(dá)學(xué)校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)知識的突破、教學(xué)方法的運(yùn)用以及課堂練習(xí)的選擇等問題進(jìn)行共同研究。除堅(jiān)持每周星期二上午的集中備課外，平時(shí)要求教師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的知識處理、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會等進(jìn)行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。2、堅(jiān)

20、持公開課聽評課制度每個(gè)教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報(bào)課，高級教師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習(xí)課，也可以是練習(xí)講評課。每個(gè)教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗(yàn)、道不足，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。3、狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，提高效率(1)認(rèn)真?zhèn)湔n上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。認(rèn)真鉆研教學(xué)參考(教師教學(xué)用書)，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情，做到有的放矢;靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習(xí)和課外時(shí)間，認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)師生聯(lián)系和情感交流。及時(shí)批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存