第二學(xué)期教師個人述職報告

1、Word 第二學(xué)期教師個人述職報告 其次學(xué)期老師個人述職報告范文 日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回想起這段時間的工作，肯定取得了許多的成果，為此要做好述職報告。快來參考述職報告是怎么寫的吧，以下是我收集整理的其次學(xué)期老師個人述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 其次學(xué)期老師個人述職報告1 刺眼之間，一個學(xué)期過去了，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了兩年了，由當(dāng)時的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了許多的轉(zhuǎn)變，也有許多的感受，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想 我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念，樂觀參與連續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的

2、閱歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學(xué)方面 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級四個班和三年二英語教學(xué)，在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細(xì)鉆研教材，充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培育了同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，又提高了同學(xué)分析問題的力量和解決問題的意識。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學(xué)問，培育同學(xué)的自學(xué)力量。課后，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對同學(xué)做錯的題，做到

3、準(zhǔn)時訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，同學(xué)三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到同學(xué)作業(yè)有人看，同學(xué)作業(yè)每天查的目的，督促同學(xué)完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問打下基礎(chǔ)。 在教育同學(xué)的過程中，我努力挖掘，認(rèn)真發(fā)覺同學(xué)的潛力、特長和閃光點(diǎn)。解決同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，把平常用不到的衣物送給需要的孩子，主悅耳取同學(xué)對教學(xué)上的建議，與同學(xué)保持人格上的公平。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切。常常在微信和電話中與家長溝通，準(zhǔn)時向家長匯報同學(xué)在校的英語學(xué)習(xí)狀況。樂觀與家長和同學(xué)開展溝通，急躁傾聽他們的看法和建議，充分確定并準(zhǔn)時接受好的建議。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，

4、他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。三班級同學(xué)剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的愛好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力；四班級同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多英語，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的愛好，渴望學(xué)到更多的英語學(xué)問，因此在備課是應(yīng)當(dāng)注意對語法的講解。 我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上嬉戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓同學(xué)回家讀讀英語，說說英語

5、。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。在教育教學(xué)中，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。注意對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育、品德教育、抱負(fù)紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。 回顧本學(xué)期，我能勤勤懇懇工作，踏

6、踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。在老師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓同學(xué)、家長、學(xué)校信任、放心。今后，我將連續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感、滿腔的熱忱連續(xù)努力工作，爭取更大的進(jìn)步。 三、堅(jiān)持進(jìn)展學(xué)習(xí) “金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴(yán)格要求同學(xué)的同時對待同學(xué)還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對同學(xué)，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大

7、進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語老師。 其次學(xué)期老師個人述職報告2 在這一學(xué)期里，本人上半年擔(dān)當(dāng)三、六班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)當(dāng)了一、四班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。 一、教學(xué)工作： 在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案。仔細(xì)備課、上課，并仔細(xì)批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓

8、滿的完成了十個班的教學(xué)任務(wù)。 二、社團(tuán)活動： 在這一學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F(tuán)的教學(xué)工作，同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校同學(xué)的“青花瓷”有著較高的評價。 三、圖書管理： 在學(xué)校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和同學(xué)、老師的借閱工作。 四、其他工作： 除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣揚(yáng)工作，這個學(xué)期共設(shè)計(jì)了二十多塊展板。樂觀參與各種校內(nèi)校外活動（附表），關(guān)心教育處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù)。 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力 ，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連

9、續(xù)努力提高自身的力量。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思，并做好新學(xué)期的方案，我信任只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 其次學(xué)期老師個人述職報告3 常言道：“光陰似箭，日月如梭，”在緊急而又勞碌中，不知不覺的度過了一個學(xué)期，一學(xué)期來，有憂愁也有歡樂，有無奈，也有無奈中拼出的火花，先將自己一學(xué)期來的工作做一下回顧： 一、師德師風(fēng)方面 作為一名老師，我深知老師不僅要喜愛同學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人，更應(yīng)當(dāng)為人師表、以身作則。由于老師的工作對象是活生生的一個個兒童，他們具有很大的可塑性和向師性，這就打算了老師專業(yè)具有劇烈的表率性、師范性。老師的人品、抱負(fù)信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動都時時到處、有

10、意無意地影響著同學(xué)，所以無論在課堂教學(xué)中，還是在日常生活中，我注意盡量給同學(xué)起到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化、感染同學(xué)、熏陶同學(xué)，不僅要教會同學(xué)求知，健體，更要教會同學(xué)做人。 二、輔導(dǎo)差生方面 我仔細(xì)做好輔差工作，針對不同同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，樂觀賜予補(bǔ)課、輔導(dǎo)，力爭把所誤的學(xué)問全部連接起來。 總之，老師的工作就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在工作中肯定還存在不少缺點(diǎn)和問題，還望老師問提出珍貴看法，關(guān)心我完善自我和今后更好的工作。 三、平安方面 大家都知道無論是個人，還是家庭，乃至一個學(xué)校，平安教育首當(dāng)其沖，擁有了平安，才有將來，才有人生規(guī)劃，才有學(xué)校規(guī)劃，才有事業(yè)前景，才有競爭，才有人類的進(jìn)步。所以，我

11、很重視平安教育，經(jīng)常借助四周發(fā)生的平安事故問題，給同學(xué)講解平安的重要性每當(dāng)輪蝸平安值日時，從開頭打水到熄燈，我總是堅(jiān)守崗位，直到同學(xué)寧靜入睡，我才會老師宿舍。 四、在課堂教學(xué)方面 為了上好每一節(jié)課，我總是專研教材，全面了解同學(xué)，找到同學(xué)學(xué)問的增長點(diǎn)，尋求一種貼近生活、而又使同學(xué)簡單接受的學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)效率。 五、公開課教學(xué)方面 樂觀參與我教研室和我鎮(zhèn)以及學(xué)校的教研活動，在學(xué)校組織的一輪代課老師的講課、聽課、評課活動中，我以一種樂觀向上的心態(tài)，遵循三步導(dǎo)學(xué)的模式貝克、講課、力求用新理念、新教法與時俱進(jìn)。 六、兼職方面 我是一個科任老師，或許是多年教學(xué)的生涯，養(yǎng)成了一種習(xí)慣，總覺得我所帶的

12、班級，就是我的班級，只要發(fā)覺同學(xué)有問題的地方，有隱患的地方，我看到的就要管，就要說，讓同學(xué)明白事理，盡量避開不良大事的發(fā)生、進(jìn)展，努力幫助班任老師搞好班級管理。 七、班級紀(jì)律方面 一個良好的班級，必有一個良好的記錄環(huán)境，我教育同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度以及作息制度，特殊是平安值日晚上熄燈后，我還要不定時的檢查宿舍紀(jì)律23次，木的是督促同學(xué)寧靜入睡。 八、班級衛(wèi)生方面 校內(nèi)、班級、宿舍、餐廳是師生活動、學(xué)習(xí)、休息、就餐的公共場所，無論哪個地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個人的視野健康和身心健康，也會給別人一種無法規(guī)不成方圓的感覺，所以，無論是我班的教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都協(xié)作班任管理，特殊是餐廳衛(wèi)生，一日兩次擦抹打掃，從開頭的亂到后來形成的規(guī)范，我和梅梅又是督促，又是指導(dǎo)，并親自示范，有時動手和同學(xué)一起合作完成，有付出就有收獲，餐廳衛(wèi)生的習(xí)慣慢慢形成了。在這里我看到了無論是校長、老師、還是全部的同學(xué)，