小學英語外研新標準三年級上冊Module陸曉艷：年級英語導學案

1、 3年級英語Module9 FamilyUnit2 Hes a doctor導學案執(zhí)筆人： 陸曉艷 授課人：陸曉艷課題Module9 FamilyUnit2 Hes a doctor學習目標1、能聽懂，會讀，會說He s a,She s a 句型。 2、能聽懂，會讀，會說 doctor、 driver 、policeman、 nurse 、farmer、 teacher等單詞。3、初步會用He s a ,She s a 句型來描述某個人的職業(yè)。4、讓學生明白勞動無貴賤之分，行行出狀元。重難點會用He s a ,She s a 句型來描述某個人的職業(yè)。學習過程二次修訂自主探索質疑一：導入新課T:

2、Good morning， everyone?Ss:Good morning, Miss Lu.問學生你們長大都想當什么？今天我們就要學習職業(yè)的單詞。二、呈現(xiàn)新知與操練讓學生自讀圖片，初步認識關于職業(yè)的詞。1、呈現(xiàn)圖片1（穿著農民服的grandpa）復習T: This is my .Ss: This is my grandpa.T: What does he do？ Ss: 農民。Ss: 農民。（引導學生回答）He s a farmer.教讀新單詞farmer及句子He s a farmer.然后以多種形式練習單詞及句子.2、呈現(xiàn)圖片2（穿著護士服的grandma）復習T: This is m

3、y .Ss: This is my grandma.T: What does she do?Ss: 護士 。（引導學生回答）She s a nurse.教讀新單詞nurse及句子She s a nurse，然后以多種形式操練單詞及句子.3、呈現(xiàn)圖片3（穿著醫(yī)生服的father）復習T: This is my .Ss: This is my father.T: What does he do?Ss: 醫(yī)生 。（引導學生回答）He s a doctor.教讀新單詞doctor及句子He s a doctor，然后以多種形式操練單詞及句子.同樣的方法引出司機 、警察、教師等職業(yè). 合作探究1、放錄音

4、老師可以提出一些問題，請學生帶著問題聽錄音，例如：“How many people are there? What are they?”2、再放錄音請學生試著回答問題。3、聽錄音理解并翻譯課文大意。4、分組、分角色朗讀課文。知識歸納學會了doctor、 driver 、policeman、 nurse 、farmer、 teacher等單詞。會用He s a,She s a 簡單的描述某個人的職業(yè)。鞏固拓展1、看動作猜職業(yè)。老師先示范一個動作，要求學生用He s a.,She s a .來猜。提醒學生注意用he還是用she。同樣采取分組競賽，每組輪流派人上臺做動作，同組的同學先猜，猜對就加蘋果，如果猜錯或說單詞句子錯，機會就讓給其他組。2、聽錄音猜職業(yè)，并完成課文活動3。3、拿著家人的照片介紹家庭成員以及他們的職業(yè)。4、播放錄音請學生聽活動4并跟著節(jié)奏說。作業(yè)布置（基礎、實踐、彈性、跨科）1、聽錄音熟讀課文。2、用英語介紹自己的家庭成員和他們的職業(yè)，下節(jié)課向全班展示。教學反思本課時的教學任務完成，教學目標基本達到。教學重點突出，教學難點得到合理解決。單詞的教學方法雖然多樣，但學生的掌握情況卻不是很牢固