幼兒園中班教案《小鳥(niǎo)》

1、Word - 3 -幼兒園中班教案小鳥(niǎo) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)畫(huà)小鳥(niǎo)，了解其主要的組成部分，把握大致的結(jié)構(gòu)關(guān)系。2、能在觀看理解的基礎(chǔ)上學(xué)畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的小鳥(niǎo)。3、培養(yǎng)觀看鳥(niǎo)，比較能力。4、進(jìn)展幼兒空間分辨能力和空間想象力?；顒?dòng)預(yù)備：1、小鳥(niǎo)的圖片（示范畫(huà)）2、小鳥(niǎo)的步驟圖3、試畫(huà)的紙4、完整畫(huà)的紙活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入教師：今日啊我們中四班來(lái)了一群可愛(ài)的小伴侶，一起來(lái)看看是誰(shuí)呀？二、引出活動(dòng)內(nèi)容1、教師：對(duì)了，是小鳥(niǎo)。那你們只不知道小鳥(niǎo)的全身是哪幾個(gè)部分組成??？（按照幼兒的回答把小鳥(niǎo)的頭、身體、眼睛、嘴巴、尾巴分離把步驟圖出示在黑板上）2、教師：那我們小伴侶想不想學(xué)學(xué)，這樣來(lái)畫(huà)我們的小鳥(niǎo)呢？3、

2、教師：我們可以先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭和身體，那你們來(lái)看看，我們可以把小鳥(niǎo)的頭和身體看作說(shuō)明外形啊？4、教師：我們啊可以把大圓當(dāng)做頭，小圓做身體，是不是呀？5、教師：小鳥(niǎo)的翅膀在身體的兩側(cè)，可以分開(kāi)點(diǎn)，也可以逼近點(diǎn)，有時(shí)候只能看到一邊的翅膀，由于另一邊讓身體給攔住了。6、教師：你們來(lái)看看，小鳥(niǎo)的頭上還有的什么啊？對(duì)了，小鳥(niǎo)的頭上還有眼睛和嘴巴。我們把嘴巴放高一點(diǎn)，感覺(jué)小鳥(niǎo)的頭就怎么樣啦？對(duì)了，小鳥(niǎo)的頭就仰起來(lái)了。那把嘴巴放低一點(diǎn)呢？是不是感覺(jué)小鳥(niǎo)的頭就低下來(lái)了？7、教師：現(xiàn)在小鳥(niǎo)還缺什么呀？對(duì)了，是小鳥(niǎo)的尾巴。8、教師：這樣小鳥(niǎo)就畫(huà)好了，你們想不想也來(lái)試一試呀？（幼兒在小紙片上試試畫(huà)小鳥(niǎo)）三、講評(píng)初試畫(huà)1、教師：我請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你是怎么來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)的？（在投影上出示幼兒的畫(huà)）2、教師：那你們來(lái)看看，教師是怎樣來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)的。你們覺(jué)得小鳥(niǎo)的頭上仰著的，還是低著的??？3、教師：假如你想讓小鳥(niǎo)換個(gè)方向飛，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移，在把小嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了。4、教師：剛剛我們?cè)嚠?huà)了一只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在啊，我們用桌上的大紙來(lái)畫(huà)一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你們可以換他們?cè)诳罩凶杂娠w行，也可以在樹(shù)林中，都可以。四、出示優(yōu)秀作品教師：我們一起來(lái)看看剛剛小伴侶們畫(huà)的小鳥(niǎo)，有沒(méi)有什么問(wèn)題啊？我請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 鳥(niǎo)，又稱作鳥(niǎo)兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征是：身