小學(xué)語文試卷命題意圖及評分參考

1、試卷分析小學(xué)語文試卷命題意圖及評分參考第一部分：積累與運(yùn)用分。分每對一個(gè)得分，判斷錯(cuò)誤扣分，扣完為止。意圖：第題主要考查容易讀錯(cuò)的字音；第小題主要考查固定讀輕聲的詞和多音字音。眷顧阻撓魁梧追悼咳嗽畜生風(fēng)箏要挾分每找對一個(gè)得分，寫錯(cuò)了不得分，如果把正確的字改錯(cuò)了扣分，扣完為止。意圖：第一行為音近形近字；第二行為音近形異字。玩耍堅(jiān)苦三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語或成語填入畫線部分最恰當(dāng)請你把它找出來，將序號填在橫線上。分經(jīng)過幾代人的不懈努力，中國航天業(yè)取得令世界的成果。刮目 矚目 仰目 注目馳騁鍛練再接再厲馳煉廉潔以經(jīng)受益匪淺艱已第題分考查對意思相近但有相對固定搭配詞如，刮目相看、令人矚目、引人注

2、目的辨別，即對詞語的敏銳感覺年月日，李大釗同志被敵人殺害，親人和同志們都悼念。沉默第題分；考查對同一字構(gòu)成的詞但意思相差較大的詞語的辨別老師鼓勵(lì)我們要敢于胡思亂想 異想天開沉重沉痛沉思。想人非非冥思苦想第題分；主要考查學(xué)生辨別詞語的感情色彩的能力，隱含學(xué)習(xí)方法；我們班的同學(xué)都善于思考，討論問題時(shí)總是 。頁腳內(nèi)容試卷分析各執(zhí)一詞各抒己見各不相讓各行其是第題分；既考學(xué)生對詞意的理解，又考查學(xué)生的閱讀面，還滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀在內(nèi)。四、古詩文積累。分下面每道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請你把它找出來，將序號填在相應(yīng)的橫線上。分下面詩句中，描寫農(nóng)民勞動(dòng)的詩句是。是考查學(xué)生對古詩詞名句的積累下面詩句中

3、，表達(dá)深刻哲理的詩句是。是考查學(xué)生對古詩詞句的理解不識廬山真面目，只緣身在此山中。是考查學(xué)生對古詩詞句的情感或思想的揣摩。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。在下面的情境中，你認(rèn)為用什么樣古詩句或?qū)β?lián)最合適 請寫在橫線上。分參考答案：如，兩個(gè)扣分，不重復(fù)扣、最多不超過分含分。意圖：考查學(xué)生語言材料的積累以及靈活運(yùn)用的能力。時(shí) 間 過 得 真 快 啊 ， 仿 佛 轉(zhuǎn) 眼 間 相 處 了 六 年 的 同 學(xué) 就 要 分 別 了 ， 我 想 用勸勉同學(xué)珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)。第二部分：閱讀分請仔細(xì)閱讀每一篇文章，然后按要求作答。五、判斷題。在表達(dá)正確的后面括號里畫、錯(cuò)誤的畫分各得分，判斷錯(cuò)誤或空白都不得分；

4、意圖：考查學(xué)生提取信息的能力以及理解能力即讀懂。六、下面每個(gè)問題后面都有、四個(gè)選項(xiàng)，請選擇一個(gè)你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)，將序號填在每題后面的括號里。分各分在太空生活，會(huì)給人帶來一些麻煩，主要原因是 考查學(xué)生提取信息并進(jìn)行甄別的能力太空生活在失重環(huán)境。在太空中睡覺，用上睡袋，好處多，主要是 考查學(xué)生提取信息并進(jìn)行整合的能力既安全又消除恐懼感。頁腳內(nèi)容試卷分析太空中理發(fā)，必須兩人合作，目的是 考查學(xué)生提取信息并進(jìn)行判斷的能力避免污染環(huán)境。七、請根據(jù)文中注釋，并聯(lián)系上下文，推想夢寐以求夢寐以求寫一句話，表達(dá)自己的想法。分夢寐以求的意思：分，主要考查學(xué)生做出解釋的能力，即利用注釋、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語的能力做夢睡覺都想尋找追求、得到。用夢寐以求寫句子：分含分，主要考查學(xué)生運(yùn)用詞語準(zhǔn)確表達(dá)意思的能力。聯(lián)系上下文，在第自然段的括號中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞，注意所填詞語不能重分每個(gè)詞分，重復(fù)詞只得一次分。意圖：一是考查學(xué)生準(zhǔn)確用動(dòng)作詞；二是考查學(xué)生是否讀懂上下文根據(jù)短文的內(nèi)容填空。 分每空分。意圖：一是考查學(xué)生提取信息的能力；二是考