有關(guān)大班安全教案模板含5篇

1、有關(guān)大班平安教案模板集合（含5篇）第一篇：有關(guān)大班平安教案模板集合 有關(guān)大班平安教案模板集合五篇 作為一名優(yōu)秀的教育工，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并把握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家收集的大班平安教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 大班平安教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)靜并選擇平安地帶逃離。 2、幼兒熟悉平安撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)平安意識。 3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個(gè)人能力。 4、培育幼兒對事物的判定能力。 5、提高幼兒思維的靈敏性。 活動(dòng)打算：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖 活動(dòng)過程： 1、觀

2、看討論 （1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。 （2）提問：假如遇到暴力事情時(shí)怎么辦？引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。 2、圖示解釋 （1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 （2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。 （3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)平安地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按挨次，不擁擠；聽老師的指揮等。 3、實(shí)踐演習(xí)

3、大班平安教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀察畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判定他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。 2、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。 3、知道要理解他人的需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。 4、細(xì)致觀察和較完整表述能力。 5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)打算：電腦軟件 活動(dòng)過程： 1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判定他們之間的關(guān)系。 “圖中的什么地方？有誰？他們在干什么？發(fā)生了什么事情？” 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。 “小兔迷路后，心情會怎樣？我們

4、一起幫助他吧！這是一件多好的事情呀” 3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長的方法，激勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。 “小兔迷路了以后，能找到自己的家長嗎？它是怎樣找到的？請小伴侶幫它想想方法。” 4、總結(jié)，知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。 活動(dòng)反思： 通過該活動(dòng)，我覺得孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音： A、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。 B、先在原地等一會兒，不要驚慌，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。 C、假如走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告知工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自

5、己的父母。 D、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父母來接你。 教學(xué)反思： 通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安知識閱歷擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行平安教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對平安事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。 大班平安教案 篇3 了不起的消防員 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。 2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并

6、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)打算： 1、消防員的照片，消防錄像 2、消防員救火圖片一幅，場景布置家禽、家畜、野獸的家（包括字卡）， 3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，哭聲、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶。 活動(dòng)過程： 一、溝通收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起愛好。 二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系 1、觀看錄像。 2、討論 （1）為什么會起火？ （2）假如你是消防員，你會怎么救火？ （3）消防員是怎么做的？ 3、再次觀看錄像 （1） 說說你們怕不怕火？為什么？ （2） 消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？ 4、小結(jié) 三、游戲小小消防員 1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救

7、火。 引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加游戲的愛好。 討論：怎樣將小動(dòng)物救出來？ 2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。 老師演示用水救火（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？ 3、游戲：小小消防員 （1）、交待角色：師變成消防隊(duì)長，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。 （2）、隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到四周的小河找水救火，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。 （3）、消防隊(duì)員開頭行動(dòng)，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。 老師留意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 （4）、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將

8、小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。 （5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。 聽到小動(dòng)物的哭聲，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。 （6）、消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng)，評價(jià)消防隊(duì)員今日的表現(xiàn)。 大班平安教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到平安地帶。 2、幼兒熟悉平安撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)平安意識。 3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。 4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。 活動(dòng)打算： 1、幼兒、家長和老師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。 2、班級緊急撤離圖。 活動(dòng)過程： 1、組織幼兒觀看錄象或

9、圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。 提問：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。 2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。 3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)平安地帶最快?啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離按挨次，不擁擠聽老師的指揮等。 4、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

10、”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，老師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。 活動(dòng)反思： 為順利應(yīng)對突發(fā)事件，加強(qiáng)對全園老師和幼兒的平安教育，提高平安意識和緊急逃生技能，確保幼兒的生命平安，我園在9月開展了緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。 在緊急疏散演習(xí)的動(dòng)員會上，園內(nèi)各工作小組人員的工作職責(zé)、班級疏散挨次、疏散路線、集結(jié)位置都作了詳盡的布置。對此次演習(xí)的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一說明。為了確保演習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行，要求各班主任：熟悉疏散路線、集結(jié)位置，教育幼兒聽到警報(bào)鐘聲后，必須聽從指揮，聽從命令

11、，立即快速、平安進(jìn)行疏散疏散過程重點(diǎn)是在上下樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好幼兒平安教育工作。相互間不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走疏散過程中不得喧嘩、嬉笑。要求工作人員根據(jù)各自的職責(zé)，迅速到達(dá)指定位置，完成好各自的任務(wù)。班級幼兒在老師的帶領(lǐng)下，在行政老師的指揮下，迅速的撤離到集結(jié)地點(diǎn)，完成了緊急疏散演習(xí)任務(wù)。 整個(gè)演習(xí)過程既緊張、激烈，又有條不紊。更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的平安意識。讓幼兒把握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 但是，通過演習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)了不足，如：孩子們在下樓梯撤離時(shí)，由于班級較多，各班孩子們都集中在同一個(gè)樓梯等待

12、，我們在今后還要考慮到樓梯的分割使用還有，孩子由危險(xiǎn)區(qū)域出來到平安區(qū)域時(shí)，易發(fā)生二次碰撞。所以，在今后的工作中，對幼兒還要加強(qiáng)平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。 大班平安教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。 2、提高自我保護(hù)意識和能力。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動(dòng)打算： 一些玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品 “這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災(zāi)的？” “火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害？

13、” 2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害 （1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害 “你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？” （2）、老師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉（1）、告知幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品 （2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹 （3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 （4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志 4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法 “萬一家里著火了怎么辦？” “假如觀察公共場所著火了，怎么辦？” 5、幼兒相互模擬各種自救的方法。 活動(dòng)反思： 孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和

14、奇怪心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得平安用火，常常由于奇怪和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會他們一些有用的知識，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護(hù)幼兒生命平安。 第二篇：大班平安教案模板集合 精選大班平安教案模板集合8篇 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案打算工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我收集整理的大班平安教案8篇，歡迎大家共享。 大班平安教案 篇1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

15、讓幼兒了解基本的交通規(guī)章，進(jìn)行平安教育。 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)章的重要性。 2、通過參加情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用，進(jìn)行平安教育。 3、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 4、遵守社會交通規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：熟悉紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)章 難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用 活動(dòng)打算 紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。 活動(dòng)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境：老師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片，讓小伴侶猜猜你想到了什么？引出活動(dòng)主題，跟著小不點(diǎn)一起來熟悉紅綠燈。 二、熟悉紅綠燈： 看視頻課件提問題： 1、小不點(diǎn)

16、他們來到了哪里？那么多車，要是撞上怎么辦？ 2、紅綠燈是做什么的？ 3、紅綠燈是怎么指揮交通的？ 4、看看小不點(diǎn)他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)？ 5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？ 老師小結(jié)： 小伴侶坐車或行走時(shí)要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時(shí)候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。 三、游戲：紅燈停、綠燈行 玩法：老師當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開著車子過“公路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。 四、學(xué)習(xí)兒歌：紅綠燈 大班平安教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)

17、 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的平安問題。 2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。 3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“平安兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。 活動(dòng)打算 開火車的音樂磁帶。 活動(dòng)過程 1、老師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。 老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。 師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn)？你坐的什么交通工具呢？ 老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。 師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商

18、場、超市購買喜歡的玩具等。 老師和幼兒在開火車的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。 2、老師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)留意的問題。 老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。 老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何留意平安。 老師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。 師：和爸爸媽媽逛商場時(shí)假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢？ 老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙

19、。” 3、老師啟發(fā)幼兒在游戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。 老師幫助幼兒在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的平安問題和解決問題的方法。 老師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“平安兒歌”鞏固幼兒的平安行為。 大班平安教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠準(zhǔn)時(shí)擦汗，懂得在天熱時(shí)要照料好自己。 2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。 活動(dòng)打算： 1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。 2、人手一條毛巾。 活動(dòng)過程： 一、感受活動(dòng)后的酷熱。 1、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。 2、老師剛才我們出去活動(dòng)后，大家有什么感覺？現(xiàn)在你們最想做什么？ 3、根據(jù)幼兒的

20、回答組織幼兒喝水。 4、老師小結(jié)：剛才我們在外面玩的時(shí)候，大家都覺得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要留意活動(dòng)的時(shí)間不要太長，也不要做過分激烈的.運(yùn)動(dòng)，要準(zhǔn)時(shí)休息。 二、討論擦汗的方法。 1、老師：剛才我們喝過水后你有什么感覺？ 2、討論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？ 3、請幼兒示范擦汗的方法，老師講解要領(lǐng)。 4、老師：先把小毛巾打開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒適多了。 三、幼兒實(shí)踐練習(xí)。 幼兒拿自己的小毛巾，自己練習(xí)擦汗，老師給予個(gè)別指導(dǎo)。 四、老師小結(jié)，激勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照料好自己。 大班平安教案 篇4 活動(dòng)

21、目標(biāo) 1、了解簡潔的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。 2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢，能夠保護(hù)自身平安。 活動(dòng)打算 字卡圖片，火災(zāi)場面范畫，自救圖解. 活動(dòng)過程 1、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察。 提問：這是什么字？“火” 首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 （1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等） 3、組織幼兒討論并出示圖片： （

22、1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等） （2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？ 假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？ 穿過濃煙逃生時(shí)，使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃生。 假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。 4、防火自救游戲： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾

23、的小伴侶迅速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。“著火”的小伴侶迅速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。 大班平安教案 篇5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道三種特殊的電話號碼及其作用。 2、了解使用這些特殊的電話號碼的詳細(xì)情況。 3、具備初步的自救意識。 二、活動(dòng)過程： 1、老師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒愛好。 老師：小伴侶，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。 老師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由敘述）2、老師引導(dǎo)幼兒熟悉幾種特殊的電話號碼，知道它們的用

24、途及其與人們生活的關(guān)系。 老師出示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉。 老師：小伴侶，你們看這是什么號碼，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？ 依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。 2、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)反思： 1、課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉，讓他代替老師向幼兒提問、對幼兒的回答進(jìn)行評價(jià)、引出游戲環(huán)節(jié)等，很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持傾聽、觀看和樂觀

25、參加的熱忱。 2、幼兒對活動(dòng)提供的各種通訊工具（為了達(dá)到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo)）似乎并不在意，全部模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機(jī)，這意味著在本次活動(dòng)中這一隱性目標(biāo)是否必要得進(jìn)一步考慮。 3、本活動(dòng)側(cè)重社會性教育與平安教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。 4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動(dòng)，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。 大班平安教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。 2、提高

26、幼兒對陌生人的辨別能力，培育幼兒的自我保護(hù)意識和能力。 活動(dòng)打算： 1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，平安帽、巧克力、玩具等。 2、請兩位幼兒不熟悉的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境?；顒?dòng)過程： 一、觀看情景表演陌生人來了。 情景一 請一位家長裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明 明說話，告知明明：我是你媽媽的伴侶，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過來帶你去找她。 情景二請另一位家長裝扮成外婆模樣：小伴侶，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽忽然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。二、溝通討論，知道不能跟陌生人走。 1、明明遇到誰了？ 2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？ 3、明明應(yīng)該和陌生人

27、去嗎？ 4、假如明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？ 5、小伴侶能不能信任陌生人的話？ 6、為什么不能輕信陌生人的話？ 老師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易信任陌生人，不能跟陌生人走。 三、情景練習(xí)，能辨別陌生人一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：我是你媽媽的伴侶，她今日沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧?1、你認(rèn)不熟悉她？ 2、假如你不熟悉她，能不能信任她的話？ 3、小伴侶都來想一想，應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）接著表演：你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？ 幼兒在老師的提示下，對陌生人說：阿姨，我不吃巧克力。 四、活動(dòng)延長： 大班平安教案 篇7 活動(dòng)目

28、標(biāo)： 1、早鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識，把握防止雷電損害的基本閱歷。 3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判定能力。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動(dòng)打算： 1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。 2、老師制作的幻燈片。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)引入 1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音? 2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 二、在打雷時(shí) 1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。) 2、引導(dǎo)幼兒在活

29、動(dòng)中能夠大膽地表述。(老師出示幻燈片，幫助幼兒熟悉下雨時(shí)雷電形成的過程。) 3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?) 4、幼兒能夠在集風(fēng)光前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?) 三、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做? 圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 雷雨天，一幼兒在家看電視。 1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做? 2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做? 四、活動(dòng)延長：進(jìn)行我不玩電、不燃放爆竹、我不玩火、不隨便吃藥等教育，使幼兒

30、知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。 大班平安教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解不同的電梯，熟悉電梯里的標(biāo)識。 2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會謙讓，遵守公共場所的禮儀行為。 3、初步了解乘坐電梯的急救措施。 4、體會實(shí)踐活動(dòng)的好玩。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動(dòng)打算 課件事先和四周高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安排。 活動(dòng)過程 一、談話引入。 1、師出示樓梯圖片給孩子熟悉。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。 2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累? 3、小結(jié)：人們想了一個(gè)方法來解決這個(gè)問題，那就是電梯。

31、 二、熟悉電梯里的標(biāo)志。 1、你們乘坐過電梯嗎? 2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過) 3、看來小伴侶們都坐過電梯。那你們有沒有留意過電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來熟悉下這些標(biāo)志。 出示圖片，熟悉電梯里的標(biāo)志，說說這些標(biāo)志都有什么作用? 三、學(xué)坐電梯。 我們接下來看看視頻中的小伴侶是怎么來坐電梯的，看時(shí)候請大家仔細(xì)看仔細(xì)聽，待會老師有幾個(gè)問題，看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。 1、播放視頻。 2、提問：視屏中的小伴侶要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤： 用身體擋住電梯門 亂按電梯按鈕，這樣做會怎么樣? 在電梯里又

32、蹦又跳，這樣會遇到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)該怎么做呢? 3、老師小結(jié)：乘電梯既要留意平安，也要相互謙讓。 四、學(xué)習(xí)急救措施。 1、假如電梯出故障了應(yīng)該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的? 2、播放視頻。 3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。 4、老師總結(jié)：首先應(yīng)該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。假如我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行忽然加快時(shí)，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護(hù)的動(dòng)作。 第三篇：關(guān)于大班平安教案模板集合 關(guān)于大班平安教案模板集合6篇 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案打算工作，通過教案打算可以更好地根據(jù)詳細(xì)情況對教學(xué)

33、進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的大班平安教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。 大班平安教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。 2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的平安知識，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。 3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 4、能樂觀參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。 5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。 活動(dòng)打算： 1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。 2、自制圖片4幅、磁帶。 活動(dòng)過程： 1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。

34、（1）老師向幼兒介紹今日老師和小伴侶一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。 （2）老師提問，讓幼兒回答。 師：你們知道為什么小品不演了嗎，由于亮亮遇到難題了，他不知道該不該開門，等大家回？ （3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清晰來人是誰、找誰，告知來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。 （4）再次表演，讓幼兒加深印象。 一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。 2、讓幼兒根據(jù)自己的體會，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。 3、聽錄音晶晶看家。 4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些平安常識。

35、 （1）玩小刀等尖銳的東西。 （2）一人在安靜地玩玩具。 （3）在床上翻跟頭。 5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小伴侶們要注意平安。生疏人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護(hù)自己。 小百科：家，現(xiàn)代漢語常用字、一級字，讀作ji，最早見于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住宅。 大班平安教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)章，為了自身平安不私自離園。 3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。 活動(dòng)打算 教學(xué)掛圖活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問：(1)仔細(xì)看圖，看看小伴侶在做什么?

36、 (2)有意個(gè)小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么? 2、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演(1)老師：剛才我們看到一個(gè)小伴侶堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。 (2)老師表演情景劇表演皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。 配班老師扮演人販子。 表演內(nèi)容： 老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小伴侶，我?guī)氵^公路去一個(gè)好玩兒的地方吧

37、!(皮皮不假思考地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。 老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢? 3、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。 (1)討論：假如私自離園，還會有那些危險(xiǎn)? 老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)? 老師小結(jié)：小伴侶還沒有保護(hù)自己的能力，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。 (2)討論：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣? 老師：請小伴侶想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸

38、爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦? 引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和老師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。 老師小結(jié)：小伴侶剛才說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的平安，會非常傷心，會報(bào)警，或者處處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。 大班平安教案 篇3 活動(dòng)目的： 1.知道幾個(gè)常用的急救電話號碼,并會正確撥打報(bào)急電話。 2.教育幼兒不玩火,把握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 3.能樂觀參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。 4.初步培育幼兒的平安意識，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)打算： 多媒體課件活動(dòng)過程： 一.播放幾種急救車

39、的警報(bào)聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。 師：小伴侶們好!今日,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。 搶救車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的? 聽說是一個(gè)小伴侶的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小伴侶的家里是怎么起火的。 二、請幼兒發(fā)表自己的看法。 三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。 1、玩火2、電器3、吸煙4、放鞭炮四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。 1、撥打急救電話2、馬上開窗呼救3、用衣服壓住火苗4、立即披上用水打濕的衣服和被子五.請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。 活動(dòng)結(jié)束： 小伴侶一起探討。 活動(dòng)反思： 幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的

40、現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的熟悉只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對。因此這個(gè)活動(dòng)既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，又豐富了幼兒的認(rèn)知閱歷，激發(fā)了他們對四周事物樂觀探究的熱忱。 大班平安教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)章和留意事項(xiàng)。 2、懂得遵守運(yùn)動(dòng)留意事項(xiàng)是為了更好、更平安地進(jìn)行體育活動(dòng)。 3、知道在運(yùn)動(dòng)過程

41、中既要保護(hù)自己，也要避開損害別的小伴侶。 4、能樂觀參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動(dòng)打算： 1、小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè)。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小伴侶做打算活動(dòng)的圖片。 老師出示掛圖： （1）仔細(xì)看看，圖上的小伴侶在做什么？ （2）為什么要做打算活動(dòng)呢？ 2、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。 （1）老師：剛才小伴侶們對為什么要做打算活動(dòng)都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢？我們一起來看一段布偶表演吧。 （2）老師操作布偶，表現(xiàn)不做打算活動(dòng)可能會帶來的損害。 布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，仿照小伴侶的動(dòng)作做體側(cè)

42、運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很專心到位。主班老師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說：“為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒有，我才不好好做呢?！?老師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢？ 3、引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要留意的事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。 4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情。 5、引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該留意的事項(xiàng)，培育幼兒的規(guī)章意識。 活動(dòng)反思： 平安教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為

43、的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要常常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。常常給孩子講解平安方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。 大班平安教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)：1、培育合作意識和競爭意識。 2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。 3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)打算：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動(dòng)過程： 一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、你才我翻 “小伴侶，你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f的可能會在后面的黑板上哦！” 三、出示各種交通標(biāo)志，引起愛好。 1、出示紅燈

44、標(biāo)志，提問： “小伴侶你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？” 2、出示綠燈標(biāo)志，提問： “小伴侶這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？” 討論：為什么要有紅綠燈呢？ 3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告知我們發(fā)生了什么事？那要如何避開發(fā)生交通事故呢？” 4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告知了我們什么呢？” 四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做打算。 “小伴侶，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕緊來試試吧！” 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)章并用

45、圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢？”（按幼兒所定的規(guī)章在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)章）。 老師示范游戲一遍，幫助幼兒把握游戲規(guī)章。 “游戲規(guī)章都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！” 六、幼兒進(jìn)行游戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)章。 反思： 近期對于幼兒的平安問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的平安教育，我們每星期都會給幼兒上交通平安課，還利用走廊把交通平安知識用兒歌貼出來。在外操場畫

46、了模擬交通平安圖，平時(shí)讓幼兒去走一走。 綱要中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通平安要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感愛好的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)章，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。 大班平安教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1.激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長觀察的有心人。 2.進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判定的能力。 3.幫助幼兒熟悉生活中的一些常見的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火。 4.懂得基本的平安知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法，提高

47、自我保護(hù)意識。 5.加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動(dòng)打算： 1.多媒體課件一套。 2.自制平安標(biāo)志圖片一套。 3.彩筆、勾線筆、A4白紙 活動(dòng)過程： 1.開頭部分：多媒體課件 導(dǎo)入課題。 師 ：小伴侶現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒留意圖片中的（平安標(biāo)志。 在我們生活的四周有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們留意平安，所以需要我們?nèi)ナ煜に“閭H看它來了（大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好伴侶嗎？）老師和你們一起找，請小伴侶說一說這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎？ 2、讀一讀小伴侶，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。 紅燈停，綠燈行，黃燈請你打算好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)章要記牢。

48、 指導(dǎo)幼兒牢記交通平安兒歌，遵守交通規(guī)章。 3、認(rèn)一認(rèn)： 師：小伴侶我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么？ 提醒我們怎么做？ 也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告知你的好伴侶。 大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想。 （小伴侶自由討論一分鐘）4、找一找： 老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好伴侶。 老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來熟悉他。 師：小伴侶，我們坐下來和你的標(biāo)志伴侶說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你的標(biāo)志伴侶的名字告知你的伴侶，大家相互說一說，動(dòng)腦筋想一想。 現(xiàn)在老師請小伴侶把你的標(biāo)志伴侶介紹給大家，讓大家都來看一看。 這樣吧請小伴侶把你的標(biāo)志伴侶送到磁力板上，老師和你們一起

49、來熟悉。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志伴侶放到一排。 （老師和幼兒一起來熟悉平安標(biāo)志）小伴侶看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志伴侶請到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎？ （幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。 禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。 小伴侶，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片

50、片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。 小伴侶，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請小伴侶思考：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告知大人，打火警電話119 等）假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的伴侶是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法）今日老師和小伴侶

51、熟悉了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。 5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。 活動(dòng)延長： 今日小伴侶表現(xiàn)的都很棒，設(shè)計(jì)的標(biāo)志都很美，和老師一起把這些標(biāo)志做成一個(gè)圖片展覽，讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。 第四篇：大班平安教案集合 精選大班平安教案集合7篇 作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的大班平安教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 大班平安教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途

52、及危害。 2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。 3、增強(qiáng)幼兒平安防火意識,培育幼兒的社會責(zé)任意識。 活動(dòng)打算： PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊平安監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè) 活動(dòng)過程： 一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒的愛好 出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 二、溝通閱歷，擴(kuò)展幼兒對火的熟悉 A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小伴侶們說一說) 小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛?，但假如我們不合理利用火，就會發(fā)生危害! B、火對人類有什么危害?(請小伴侶們說一說) 小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等 三、樹立防火意識，有效預(yù)防

53、火災(zāi)的發(fā)生 我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小伴侶們說一說) 小結(jié)：不能亂玩火不要亂丟火煙頭不要在樓道燃放煙花切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和平安出口的暢通等。 四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃生和自救 1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小伴侶們說一說) 小結(jié)：A：撥打119報(bào)警電話時(shí)，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。 B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。 C：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 2、在不同場所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢? (邀請亮亮和晶晶

54、為我們講解) A、假如在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等 B、假如在公共場所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等 C、假如在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用平安錘敲碎玻璃逃生自救等。 3、逃生自救演練環(huán)節(jié) A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練 B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。 五、活動(dòng)延長激勵(lì)幼兒爭當(dāng)小小消防平安監(jiān)督員 考一考：誰是合格的小小消防平安監(jiān)督員。 這樣的行為是否平安?為什么?(請小伴侶們說一說) 頒發(fā)“消防平安監(jiān)督員”標(biāo)志牌 六、老師小結(jié)： 火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加平安。希望通過這次的防火平安教育班會使小伴侶們提高平安警惕，增強(qiáng)防火

55、意識，把握防火自救技能，做好消防平安監(jiān)督員!消防平安，人人有責(zé)! 大班平安教案 篇2 設(shè)計(jì)意圖： 生活中有許多的擔(dān)心全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)平安教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，熟悉生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本平安知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1熟悉生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的平安知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。 2通過活動(dòng)，培育幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及制造想象的能力。 3加強(qiáng)幼兒的平安意識。 4培育幼兒敏銳的觀察能力。 5探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：熟悉生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的平安知

56、識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。 難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培育幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及制造想象的能力。 活動(dòng)打算： 1內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和平安標(biāo)記。 2材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。 活動(dòng)過程： 一、開頭部分 幼兒自由看看圖認(rèn)標(biāo)記、看圖識字講平安的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，老師與個(gè)別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)章”。 二、基本部分，熟悉主要幾種標(biāo)記 熟悉幾種主要標(biāo)記 (1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么

57、，提醒我們留意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂*用。 (2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。 (3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小伴侶應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，老師講一些平安知識。如小伴侶不能任意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要實(shí)行一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：老師當(dāng)

58、消防隊(duì)的值班員，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清晰什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕緊來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員動(dòng)身”的命令，全班幼兒仿照消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。 (4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，老師提醒幼兒要遵守交通規(guī)章，過與路要從人行橫道線上走，切不行亂。違反交通規(guī)章，就會闖大禍，組織幼兒玩“過公路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過公路，司機(jī)開車沿著

59、向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小伴侶，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過公路。 三、設(shè)計(jì)標(biāo)記 （1）通過討論懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。 (2)通過觀察多種標(biāo)記，知道標(biāo)記主要特征：圖案簡潔，符號化，一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告，如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。 (3)師：小伴侶熟悉了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大，大家想一想，幼兒園還有哪些地方可以掛標(biāo)記能提醒，我們留意平安(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)現(xiàn)在，請小伴侶做“小小設(shè)計(jì)師”為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小伴侶、老師、阿姨和爸爸媽媽留意平安，好嗎? 四、識標(biāo)

60、記競賽 識標(biāo)記競賽：把全班幼兒分成若干參賽小組，老師做主持人，競賽內(nèi)容 (1)分別出示以下標(biāo)記，請幼兒講出標(biāo)記的名稱，嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記，中國銀行標(biāo)記、公路標(biāo)記、醫(yī)院標(biāo)記、鐵路標(biāo)記、郵政標(biāo)記、少先隊(duì)標(biāo)記 (2)猜謎底是“交通信號燈”的謎語 (3)看圖講話：小弟弟在公路旁玩皮球，對嗎?為什么? (4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車 (5)默色熟悉的標(biāo)記。答對一題獎(jiǎng)紅星一顆，以紅星多者為勝。 教學(xué)反思： 這一活動(dòng)熟悉標(biāo)記，講平安，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中專心樂觀地思考，通過討論能樂觀用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感