六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-2020年西安某89中（匯知中學(xué)）入學(xué)數(shù)學(xué)模擬卷（二）人教版新課標(biāo)（含答案）

1、2020年西安某89中（匯知中學(xué)）入學(xué)數(shù)學(xué)模擬卷（二）1下列哪個(gè)式子表示“與的和去除與的差，商是多少？”（ ）ABCD【答案】D【解析】表示“與的和去除與的差，商是多少？”因?yàn)?四位數(shù)“”是的倍數(shù)，那么的所有可能取值的和是（ ）ABCD【答案】C【解析】四位數(shù)“”是的倍數(shù)，應(yīng)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是的倍數(shù)，是的倍數(shù)，而3如圖是一個(gè)立方體圖形的展開圖，則這個(gè)立方圖形是（ ）A四棱柱B四棱錐C三棱柱D三棱錐【答案】C【解析】這個(gè)立體圖形是三棱柱4按四舍五入法保留一位小數(shù)是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】B【解析】按四舍五入法，且僅保留一位小數(shù)：5計(jì)算：（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】原式6的計(jì)

2、算結(jié)果是（ ）ABCD【答案】B【解析】原式7（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】A【解析】原式8鐘面上點(diǎn)零分時(shí)，時(shí)針與分針的夾角是多少度？（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】B【解析】9找規(guī)律填數(shù)：、（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】找到數(shù)列的規(guī)律：（ ）10的計(jì)算結(jié)果是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】原式11名同學(xué)的英文考試成績(jī)按分?jǐn)?shù)排列名次，前名同學(xué)平均得分，后名同學(xué)的平均分比人的平均分少分，則這名同學(xué)中的最低分有可能是（ ）ABCD【答案】D【解析】設(shè)人平均分為，則，后人的平均分為分，所以這名同學(xué)中最低分有可能是，分比如：12數(shù)能被整除，那么，里可填（ ）數(shù)？A偶數(shù)B奇數(shù)C任意數(shù)D以

3、上都錯(cuò)【答案】B【解析】因?yàn)?，而差能被整除，為奇?shù)13在兩位數(shù)中，能被其各位數(shù)字之和整除，而且除得的商恰好是的數(shù)有（ ）A個(gè)B個(gè)C個(gè)D以上都錯(cuò)【答案】B【解析】設(shè)兩位數(shù)為，則，兩位數(shù)為：，共個(gè)14有一個(gè)數(shù)，除以的余數(shù)是，除以的余數(shù)是，則這個(gè)數(shù)除以的余數(shù)是（ ）ABCD【答案】D【解析】列舉：除以的余數(shù)是的數(shù)有：，除以的余數(shù)是的數(shù)有：，15小海同學(xué)參加由個(gè)人出席的聯(lián)歡會(huì)，他與這些人一一握手，小海同學(xué)一共握了（ ）次手ABCD【答案】B【解析】人出席的聯(lián)歡會(huì)，除小海外還有人，小海與人一一握手，共握次16把分拆成個(gè)質(zhì)數(shù)之和，要求其中最大的質(zhì)數(shù)盡可能小，那么這個(gè)最大質(zhì)數(shù)是幾？（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答

4、案】D【解析】將分拆成個(gè)質(zhì)數(shù)之和：要求最大的質(zhì)數(shù)盡可能小，那么這個(gè)最大質(zhì)數(shù)是17兩個(gè)數(shù)的和是，它們的乘積是，用兩個(gè)數(shù)中的大數(shù)減去小數(shù)的差是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】B【解析】，又，18在至以內(nèi)有（ ）個(gè)數(shù)能被或者能被整除ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】取整：，能被或整除的數(shù)有個(gè)19下面是某電影大世界的影片廣告：片名哈利波特票價(jià)元優(yōu)惠辦法上午場(chǎng)六折下午場(chǎng)八折夜場(chǎng)不優(yōu)惠張老師一家口去看某一場(chǎng)次的電影，票價(jià)共節(jié)省了元，那么張老師一家看的是（ ）個(gè)場(chǎng)次的電影A上午場(chǎng)B下午場(chǎng)C夜場(chǎng)【答案】B【解析】每人節(jié)省了：（元），每人花（元），而（元），所以看的是下午場(chǎng)20一個(gè)自然數(shù)的倍減去能被整除，這樣的自

5、然數(shù)從小到大排列，第三個(gè)是（ ）ABCD【答案】D【解析】設(shè)這個(gè)自然數(shù)為，則（為自然數(shù)），滿足條件的自然數(shù)從小到大排列，第三個(gè)數(shù)是21的結(jié)算結(jié)果是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】A【解析】原式22有一個(gè)兩位數(shù)的質(zhì)數(shù)，在這個(gè)兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字之間，填上數(shù)字以后，所得的三位數(shù)比原數(shù)大，那么原數(shù)是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】D【解析】設(shè)兩位數(shù)的質(zhì)數(shù)為，則，兩位數(shù)的質(zhì)數(shù)為23在黑板上記上數(shù)，允許擦去任意的個(gè)數(shù)，且寫上它們的和或者差，重復(fù)下去，直到黑板上僅留下個(gè)數(shù)為止這個(gè)數(shù)可能為嗎？（ ）A可能B不可能C無法判斷【答案】B【解析】因?yàn)閮蓚€(gè)的和與差的奇偶性是相同的，即奇奇偶，偶偶偶，奇偶奇所以若干次后剩下的

6、數(shù)的差與原來個(gè)數(shù)的和的奇偶性相同奇數(shù)，所以直到黑板上僅留下個(gè)數(shù)時(shí)，這個(gè)數(shù)不可能為零24已知、都是質(zhì)數(shù)，且，那么將的值由小到大排列第三個(gè)是（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】C【解析】因?yàn)?、都是質(zhì)數(shù)，且，所以有，那么的值由小到大排列第三個(gè)是25已知，射線，平分，平分，則（ ）ABCD【答案】AB【解析】已知，射線有可能在內(nèi)，也可能在外在內(nèi)，即，在外，即26如圖，正方形與正方形并放在一起，已知小正方形的邊長(zhǎng)是，三角形（陰影部分）的面積是（ ）ABCD【答案】C【解析】連結(jié)，則，梯形中， 27圓盤形鐘表的盤面上標(biāo)著、的整數(shù)，時(shí)針和分針恰好在同一條直線上，這條直線將鐘面上的數(shù)分成兩組，兩組數(shù)的總和相等，這時(shí)

7、分針指向（ ）A分B分C分D分【答案】A和D【解析】因?yàn)閷€(gè)數(shù)字分成兩組，且數(shù)字之和相等，所以這兩組數(shù)字分別是：、；、；故指針在和、和之間也就是說，時(shí)間可能是時(shí)多或時(shí)多時(shí)間為時(shí)分，則：分針和時(shí)針不重合時(shí)：，解得：，分針和時(shí)針重合時(shí)：，解得：；時(shí)間為時(shí)分，則：分針和時(shí)針重合時(shí)：，解得：，分針和時(shí)針不重合時(shí)：，解得：故答案選擇和28由甲地到乙地有種方法，由乙地到丙地有種走法，而由甲地直達(dá)丙地有種走法，則由甲地到丙地所有不同走法共有（ ）種ABCD【答案】B【解析】由甲經(jīng)乙到丙有種走法，由甲直達(dá)丙有種走法，由甲地到丙地所有不同走法共有：（種）29小李騎摩托車以每小時(shí)千米的速度從甲地到乙地，小時(shí)到達(dá)，

8、返回時(shí)每小時(shí)行駛千米，求小李往返全程的平均速度是多少？（ ）ABCD以上都錯(cuò)【答案】A【解析】甲乙兩地相距：（千米），返回用時(shí)：（小時(shí)），往返平均速度：（千米/時(shí)）30如圖，甲、乙、丙三個(gè)互相咬合的齒輪，若使甲輪轉(zhuǎn)圈時(shí)，乙輪轉(zhuǎn)圈，丙輪轉(zhuǎn)圈，這三個(gè)齒輪齒數(shù)最小應(yīng)是（ ）齒ABCD【答案】C【解析】，（齒），（齒），（齒），最少應(yīng)是齒31把自然數(shù)、如表依次排列成列，第一行是、，那么“”在（ ）第一列第二列第三列第四列第五列A第一列，第行B第二列，第行C第三列D第行【答案】D【解析】個(gè)數(shù)一循環(huán)，所以出現(xiàn)在行，第五列32生物課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（課題組成員把它們分別標(biāo)號(hào)，）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄，這三個(gè)微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（依次被標(biāo)號(hào)為，），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄），那么標(biāo)號(hào)為的微生