讀懂孩子的心心得體會

1、讀懂孩子心心得體會 章 17 在 3 附贈材料：大班美工活動 :我會變從設(shè)計(jì)意圖本活動為自內(nèi)容。利用動物間發(fā)生的變廢為寶的故事來 開展美工活動 ,不僅能較好激發(fā)孩子們的興趣和主動性,而且 是對孩子們想象創(chuàng)作的一種啟發(fā)與促進(jìn)。孩子們聽聽、看 看、說說、做做中既能體驗(yàn)到“保護(hù)環(huán)境 ,變廢為寶”的樂趣 也能逐漸懂得“生活中的一些廢舊物品經(jīng)過加工可以變成有 用的物品”的道理 ,從而間接實(shí)了對孩子的環(huán)保教育?；顒幽繕?biāo)(1)學(xué)習(xí)根據(jù)物的外形特征展開想象與制作。(2)知道生活中一些廢舊物品經(jīng)過加工后可以變成有用 的物品(3)驗(yàn)自己動手“變廢為寶”的樂趣。活動重難點(diǎn)制作中的創(chuàng)和想象活動準(zhǔn)備(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 :幼

2、兒已有一的手工制作經(jīng)驗(yàn)。(2)物質(zhì)準(zhǔn)備大象手偶 ,演示桌由牙膏盒制作成的毛毛蟲玩 具，由光盤制作的螃蟹、獨(dú)輪車等教具幼兒收集的度舊物品 如紙盤、光紙杯、紙盒、牙膏盒等幼制作用的工具材料 ,如 剪刀、雙面膠、紐扣嘆管、絨毛棒、彩紙、廣告活動過程（一）猜一猜 ,魔術(shù)商店有什么師大象伯伯在森林里開了一家“魔術(shù)商店”為什么叫魔 術(shù)商店呢魔術(shù)商店里可能有些什么(兒自由猜測)(二魔術(shù)商店真奇妙新工1引導(dǎo)幼兒討論光盤變術(shù)的方法(1)講述故事森林里,大象伯伯的“魔術(shù)商店”張了。 店門旁有兩行大字 :“魔術(shù)商店奇妙 ,能把廢品變成寶”小 動物們都奇怪地問大象伯伯是怎么回事大象伯伯笑呵呵地說 “給我一個(gè)廢品我能把

3、它變成一個(gè)漂亮的禮物送給你?！边@ 下森林里的小物們可高興啦!小熊拿著光盤來到“魔術(shù)商 店”問:“大象伯伯沒用的光盤能變成禮物嗎”大象伯伯說 “可以可以!三只螃蟹送給你 出示由光盤制作的螃蟹 )小 熊收到禮物高興極了連聲說“謝謝”小馬也拿來張光盤問:“象伯伯,沒用的光盤能變成 禮物嗎大象伯伯說“以可以!一、三、三,變成獨(dú)輪車送給你 (出示由光盤制作的獨(dú)輪車)小馬到禮物高興地說“真是奇 妙的禮物我太喜了(2)提問大象伯伯把盤都變成了什么禮物他是怎么變 的？(3)小結(jié)“魔術(shù)商店真奇妙根據(jù)廢品的外形變魔術(shù) ,能 將沒用的廢品變成好玩的禮物。2導(dǎo)幼兒討論牙膏盒變術(shù)的方法(1)問小猴拿著牙膏盒來到了商店,

4、也大象伯伯變禮 物。如果你是大象伯伯 ,你會把牙盒變成什么禮物呢?(引導(dǎo) 幼兒根據(jù)實(shí)物的外形特征大膽想象鼓不同的創(chuàng)意(2)教師模仿大象伯伯說:“謝謝小朋友 ,你們的魔術(shù)都很 奇妙我也變了一個(gè)不同的魔術(shù),你們看我變的是什么呀 是怎 么變的”(把牙膏盒分一段一段做毛毛蟲的身體用絨毛棒 做觸角(3)小結(jié)“魔術(shù)商店真奇妙改變廢品原來的樣子變魔 術(shù)能把沒用的品變成奇妙的禮物()我來變魔術(shù)1.出示材料引幼兒了制作材料長服實(shí)(1)師森林里的小物們都將廢品拿到了“魔術(shù)商店”, 都有些什么(出示紙盤、管、紙杯、紙盒等 )(2)師如果你是大伯伯 ,你用這些廢品變什么禮物(引導(dǎo)幼兒大想象 ,鼓勵(lì)不同創(chuàng)意 )2.教師提出制作要求(1)師我們一起來大象伯伯把這些廢品變成漂亮的禮物吧(2)師每人選一樣品變魔術(shù) ,看一看外形想一想用它可 以變成什么禮物以及應(yīng)該怎么變3.教師以大象伯伯的身份進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)(1)解幼兒的想法 ,幫助幼兒解決困難，體變廢為寶的 樂趣(2)定和鼓勵(lì)幼兒大膽制作與同伴不一樣的禮物(3)示幼兒及時(shí)整理桌面材料(四我是環(huán)保小衛(wèi)士1.分享作品鼓勵(lì)幼兒與伴進(jìn)行分享與交流 “把變成可以 怎么玩2.獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)頒發(fā)“環(huán)保衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)驴嫌變旱膭?chuàng)意與制作。 (五活動延伸師像大象伯伯