中班主題教案：能干的小腳丫

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中班主題教案：能干的小腳丫

活動目標：

1、學會用腳趾將物品夾起，并按類別放入筐中。

2、進展腳步肌肉的敏捷性和協(xié)調性，以和身體的平衡技能，體驗赤足的樂趣。

3、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習立場。

活動預備：

積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球假設干、磁帶、錄音機、標識(分組用、分色)、小旗(紅、黃、藍三面)、紅蘋果貼紙。

活動過程：

1、脫去鞋赤足進入場地，自由玩(自由組合游戲：角力游戲;石頭、剪子、布;人、槍、老虎等)。

2、集體聽音樂做熱腳運動。

⑴、腳部韻律操

⑵、熱身操

3、自由分散練習用腳趾夾物品。

⑴、幼兒邊夾邊爭論怎樣夾。

⑵、請個別幼兒示范，師小結。

⑶、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類放入小筐。

4、游戲競賽：

⑴、送紙團

①、師介紹競賽名稱，方法。規(guī)章。(分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團，再走到規(guī)定的筐前將紙團放進去，然后快速將小旗傳給下一位幼兒，在規(guī)定的時間內(nèi)紙團多的取勝)

②、幼兒競賽

③、評比贏隊，鼓舞大家緊密合作。

⑵、踩氣球

①、師出示充氣氣球：我們再來一個游戲競賽--踩氣球!師介紹競賽的方法、規(guī)章。.|出處;(將幼兒分為紅黃藍三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、潔凈組取勝)

②、進行游戲競賽。

③、師宣布獲勝組。

5、聽音樂做腳趾放松動作，有秩序地穿襪、穿鞋，結束活動。

(1)仿照老師拍節(jié)奏，老師先拍，幼兒跟著學。

(2)請拍得好的小伙伴在大鼓上敲以上節(jié)奏，其他人仿照打鼓，并發(fā)出鼓聲節(jié)奏。

6.完整地學唱歌曲。留意唱準和點音符和切分音。

增加練習形式，提高唱歌的愛好。

1.爭論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?

2.老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領唱、齊唱等。

3.有表情地歌頌，唱出中班小伙伴的光榮感。

活動反思：

"小腳丫的游戲'這一活動，是我們在進行有關小腳丫的系列活動后的一個綜合性活動，它既是對家長們的一次開放活動，也是個讓家長參加的親子活動。我覺得活動有很多可取之處，主要有以下特點：有效利用教育資源?；顒訉ο笤醋杂谥黧w自身，內(nèi)容貼近生活，符合幼兒年齡特點，而且有肯定挑戰(zhàn)性(如嘗試跳竹竿舞)，有助于調動幼兒已有閱歷，構建新的徑直閱歷。活動形式豐富，內(nèi)容新奇，趣味性強，始終貫穿了游戲性，加上家長的參加活動，無一不激發(fā)起孩子們深厚的愛好與主動性。因此活動效果比較好。但我也感覺到了一點不足，即在幼兒"旅行'過后的溝通表達中，我對他們的語言表述提升得還不夠，當幼兒只講出磨光石子路"光光的'，有的幼兒說"還有點滑'時，我沒能實時將詞語"光滑的'豐富給他們，因