最新精選關(guān)于教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文

精品文檔最新精選關(guān)于老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文最新精選關(guān)于老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文今年是施行老師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理第一年，按照縣教育局的工作要求，我校以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為核心、以進(jìn)步老師施行新課程的理論才能為重點(diǎn)，著力促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，積極組織并認(rèn)真開(kāi)展了新課程師資培訓(xùn)工作，獲得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：一、單位根本情況我?，F(xiàn)有教職工102人，專(zhuān)職老師87名，其中高級(jí)老師22人，一級(jí)老師45人，二級(jí)老師20人。獲得本科文憑80人，大專(zhuān)學(xué)歷7人?？h市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀10人。二、培訓(xùn)組織管理1、建立培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：管理員：2、建立人才培養(yǎng)體系縣套大中學(xué)人才以3年為一個(gè)培養(yǎng)周期，嚴(yán)格按照培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)工程將明確人才的開(kāi)展目的和詳細(xì)任務(wù)，規(guī)定完成任務(wù)時(shí)限，分階段、分步驟、高標(biāo)準(zhǔn)組織落實(shí)。針對(duì)人才個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃，通過(guò)自主研修、閱讀反思、合作研討、課題研究、總結(jié)提升等方式，實(shí)現(xiàn)人才自身專(zhuān)業(yè)化提升和開(kāi)展。同時(shí)，還將建立人才成長(zhǎng)檔案和人才約談機(jī)制。3、量身打造培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)有國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔，采取“走出去，引近來(lái)”的策略，本年度組織老師到鹽城中學(xué)、秉義中學(xué)、天場(chǎng)中學(xué)、果林中學(xué)、界牌中學(xué)、縣一中、永寧路實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)，請(qǐng)鹽城市田家炳中學(xué)、界牌中學(xué)等學(xué)校老師到我校交流研討。4、創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式此外，以交流、分享、互相啟迪、創(chuàng)造合適將來(lái)人才培養(yǎng)新形式為主要途徑，組建“人才精英團(tuán)隊(duì)”，吸納“名校長(zhǎng)、名老師培養(yǎng)工程”中骨干校長(zhǎng)、老師參與活動(dòng)，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育理論與學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家作導(dǎo)師定期施行全面、系統(tǒng)、超前、個(gè)性化的高端培養(yǎng)。鼓勵(lì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展各種研修活動(dòng)，建立個(gè)人博客，團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上交流，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，互相聽(tīng)課評(píng)課，使他們可以在良好的環(huán)境中開(kāi)展自己、進(jìn)步自己、超越自己，發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，有效地進(jìn)步我校老師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化程度。三、老師參與情況1、集體培訓(xùn)20xx年暑期老師培訓(xùn)全體教職工，校每周周六教職工培訓(xùn)全體教職工，老師師德教育培訓(xùn)全體教職工，老師法律知識(shí)培訓(xùn)全體教職工，德育演講全體教職工，老師根本功培訓(xùn)全體老師等。2、個(gè)人參加培訓(xùn)省市合作農(nóng)村?！矆@〕長(zhǎng)進(jìn)步培訓(xùn)-初中初中學(xué)科有效教學(xué)高端研討班-數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)-初中體育20xx送培課堂教學(xué)實(shí)務(wù)，縣初中老師縣級(jí)集中培訓(xùn)〔20xx〕，縣中小學(xué)青年班主任培訓(xùn)，省市合作初中骨干老師進(jìn)步培訓(xùn)-初中歷史，20xx年暑假省級(jí)引智培訓(xùn)班中小學(xué)英語(yǔ)老師進(jìn)步培訓(xùn)，20xx年省新課標(biāo)初中英語(yǔ)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，20xx年省新課標(biāo)初中化學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，20xx年省新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，20xx年省新課標(biāo)初中語(yǔ)文老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，20xx年省新課標(biāo)初中物理老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，20xx年青少年科技輔導(dǎo)培訓(xùn)，鹽城魏書(shū)生講座培訓(xùn)，鹽城中學(xué)老師培訓(xùn)，坎北初級(jí)中學(xué)物理老師培訓(xùn)等。四、目前存在問(wèn)題和意見(jiàn)建議目前存在問(wèn)題有個(gè)別老師對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不到位，如未能參加省市合作農(nóng)村?！矆@〕長(zhǎng)進(jìn)步培訓(xùn)-初中，校本教研的專(zhuān)家指導(dǎo)時(shí)機(jī)偏少等，建議縣、校加大老師培訓(xùn)資金投入，提供更多老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。最新精選關(guān)于老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文本學(xué)年我校以教體局教研室緊緊圍繞一個(gè)中心〔新課標(biāo)解讀〕施行素質(zhì)教育，利用導(dǎo)學(xué)法教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育這一宗旨為指導(dǎo)方針。在老師培訓(xùn)上開(kāi)拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，努力創(chuàng)始新場(chǎng)面，現(xiàn)總結(jié)如下：〔1〕、利用置換老師培訓(xùn)這一平臺(tái)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，我校有選老師到河大參加國(guó)培方案置換研修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間到洛陽(yáng)洛河區(qū)考察學(xué)習(xí)了大課間活動(dòng)，聆聽(tīng)了教育部耿培新主任的課改理念報(bào)告，從教學(xué)理念、教學(xué)理論、教學(xué)科研多方面有很大進(jìn)步。同時(shí)河大到我校置換的研究生也能順利完成教學(xué)任務(wù)，選老師學(xué)習(xí)回來(lái)后，教學(xué)理念更新穎了，課改步子邁得更大了，教學(xué)效果更好了，教學(xué)更有激情了。同時(shí)我校又組織了第一屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，所有一線(xiàn)老師全部參加，特別是谷紅亮，郭意敏、張華，趙慧玲，高瑞峰，等十位青年老師的匯報(bào)課，讓我校老師領(lǐng)略了高效課堂教學(xué)形式的真諦與精華，給老師們提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我校教學(xué)少走了很多的彎路，明確了很多的問(wèn)題。如：課堂的目的如何出示、自學(xué)如何指導(dǎo)、反應(yīng)如何互動(dòng)、練習(xí)如何跟進(jìn)、課終如何回歸目的等等都給我們做了很好的示范和引領(lǐng)，受益匪淺。并要求全體老師互相聽(tīng)課評(píng)課，聽(tīng)后要求寫(xiě)體會(huì)寫(xiě)心得，寫(xiě)反思，課后學(xué)?！?〕、加強(qiáng)國(guó)培方案老師培訓(xùn)和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校派出了國(guó)培培訓(xùn)老師8人：張青偉平明杰盧艷鳳張華郭意敏賈紅杰常愛(ài)萍唐江波。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)和老師寫(xiě)筆記老師們收獲很大，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，老師們的業(yè)務(wù)才能得到了很大的進(jìn)步。在其他培訓(xùn)方面：1、參加英特爾培訓(xùn)的老師有：2、班主任培訓(xùn)9人：教育技術(shù)培訓(xùn)過(guò)關(guān)：國(guó)培方案置換老師研修培訓(xùn)：選體音美老師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)3人：省級(jí)美術(shù)老師1人：王明勝本科新畢業(yè)5人：正在參加本科培訓(xùn)1人：谷麗娟校長(zhǎng)培訓(xùn)1人：史宗周史宗周校長(zhǎng)進(jìn)步培訓(xùn)回來(lái)后帶回了全新的理念教學(xué)和教學(xué)課堂實(shí)錄。〔3〕、為迎接市級(jí)課標(biāo)達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課和一級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)課我校加強(qiáng)了電化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。1、在一級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)教學(xué)方面，我校要求申請(qǐng)達(dá)標(biāo)老師必須用多媒體老師上課，都要制作課件，合理利用網(wǎng)上資下載課件邀請(qǐng)老師聽(tīng)課，最后有盧建紅、常蘭枝、宋國(guó)合老師順利通過(guò)，而其他老師教學(xué)信心也倍增，學(xué)生的積極性也空前高漲，我校又組織了書(shū)香校園朗讀比賽，獲得了不錯(cuò)的效果，另外我校領(lǐng)導(dǎo)還形成了不打招呼直接進(jìn)班聽(tīng)課的良好習(xí)慣，大大促進(jìn)了老師的教學(xué)積極性，課堂效果也大為改觀(guān)。2、我校語(yǔ)文的閱讀教學(xué)開(kāi)展的有聲有色，要求老師寫(xiě)好閱讀方案和學(xué)生閱讀筆記，同時(shí)加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生和老師的讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，我校規(guī)定每晚自習(xí)的前30分鐘為閱讀時(shí)間，規(guī)定老師必須讀本好書(shū)并寫(xiě)出心得體會(huì)，初步形成了讀書(shū)讀報(bào)的良好氣氛。特別是我校課本劇的演出受到了中心校的好評(píng)。〔4〕、狠抓集體備課和新課標(biāo)解讀，注意搜集老師的有型材料如案例分析^p、考后反思，優(yōu)秀教學(xué)片段的整理，使集體備課不流于形式。特別是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用，要求老師寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)稿，上好導(dǎo)學(xué)法課。在新課標(biāo)解讀上要求老師人人寫(xiě)好一篇解讀稿，最后又由教誨處和學(xué)科教研組長(zhǎng)評(píng)選推薦到市里參加評(píng)選?！?〕、在學(xué)歷教育上，順利拿到了本科畢業(yè)證，同時(shí)又有谷麗娟老師正在參加本科培訓(xùn)?！?〕、在老師技能培訓(xùn)上，有王明勝老師參加了教育技術(shù)培訓(xùn)并順利通過(guò)，英語(yǔ)老師培訓(xùn)，普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試常抓不懈?！?〕、鄭州市第二周期繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)順利進(jìn)展。我校已根本全部通過(guò)，并有數(shù)位老師暑假還要參加三周期繼續(xù)教育培訓(xùn)?！?〕、根據(jù)中心校安排做好梯級(jí)星級(jí)老師培養(yǎng)和選拔工作。〔9〕、在教科研方面，組織了優(yōu)秀教學(xué)案例、導(dǎo)學(xué)案收交和評(píng)選申報(bào)工作，在教科研立項(xiàng)上申報(bào)，要求我校老師人人立項(xiàng)。同時(shí)有18人獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng)?！?0〕、我校在培訓(xùn)費(fèi)支出上采取學(xué)校全部報(bào)銷(xiāo)，包括班主任培訓(xùn)，新教材培訓(xùn)，骨干老師培訓(xùn)，國(guó)培方案培訓(xùn)，置換老師培訓(xùn)，以及參加的各類(lèi)英語(yǔ)老師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)等，但沒(méi)有學(xué)歷培訓(xùn)。下期培訓(xùn)方案：在老師隊(duì)伍中廣泛地開(kāi)展師德教育活動(dòng)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作、對(duì)老師進(jìn)展學(xué)歷教育培訓(xùn)。總之，我校正按步就班的有秩序的進(jìn)展著老師培訓(xùn)工作，相信我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。最新精選關(guān)于老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在非常重要的地位。新課程的培養(yǎng)目的指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)、集體精神，熱愛(ài)社會(huì)；逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；具有社會(huì)責(zé)任感，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為根底學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的浸透德育教育呢，我主要做到了以下幾點(diǎn)。一、充分發(fā)揮老師在教學(xué)中表達(dá)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。老師自身的形象和老師表達(dá)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是宏大的，也是直接的。老師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、老師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比方，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈敏多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的敬仰之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有宏大的推動(dòng)作用。二、充分利用教材挖掘德育素材。在數(shù)學(xué)教材中，大局部思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要老師認(rèn)真鉆研教材，充分開(kāi)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析^p中。例如在教學(xué)統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)時(shí)候，可以列出我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí)，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家獲得的輝煌成就。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)展珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識(shí)時(shí)，可以介紹圓周率是我國(guó)的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來(lái)的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建立事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏困難，艱辛奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。可以說(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要老師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展德育浸透。老師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈敏多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，比方研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律假如光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展討論，共同考慮，總結(jié)。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種才能，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的才能等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于別人前提下進(jìn)展學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目的與小組目的之間是互相依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能獲得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅對(duì)待別人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。四、利用數(shù)學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)展德育教育。德育浸透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我在平時(shí)的教學(xué)中適當(dāng)開(kāi)展了一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)后