感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案作為一名教導(dǎo)的工，通常需要打定好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?下面我給大家整理了感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案，夢想大家熱愛！

感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案1

設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和宏偉。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)切父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)打定：

1、打定反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人打定串聯(lián)詞。

3、打定有關(guān)課件。

活動(dòng)過程：

開場白：

主題音樂——《讓世界彌漫愛》(主持人登場)

學(xué)生：魚兒向大海獻(xiàn)上美好的舞蹈，由于是大海給了他生命。

學(xué)生：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它和暖的家。

學(xué)生：感謝老師，傳授我學(xué)識(shí)，報(bào)告我做人的道理。

學(xué)生：感謝摯友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我氣力。

學(xué)生：感謝全體進(jìn)入我生命中的人。

(四個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一——感恩父母]

1.問題搶答

學(xué)生：自古以來人類就懂得感恩，人類的大量節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

同學(xué)們開頭搶答：

(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的其次個(gè)星期日

(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國家?源于美國

(4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)

(5)我國重陽節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9

2.小品：《爹》

學(xué)生：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長過程凝結(jié)了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感恩你們!感恩小品--《爹》

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警12

第一幕：

旁白：這是一個(gè)渺遠(yuǎn)的小山村，娃子終究考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照管你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想手段給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢，你先帶著吧!

娃子：這……給我50元你咋過?

父親：哎!娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧，時(shí)間不早了，別誤了車!

二人依依不舍，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了(哽咽)

父親：再見!

感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案2

教學(xué)設(shè)想：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的和暖，體會(huì)到他們和老師一起在成長，在收獲。在體會(huì)老師工作的勞累時(shí)，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教導(dǎo)都是建立在有責(zé)任心的根基上，是老師愛學(xué)生的一種表達(dá)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，達(dá)成學(xué)生能理解老師，從而懂得崇敬老師、感恩老師的教導(dǎo)目的。

教學(xué)過程：

課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”?

一、在音樂《蟲兒飛》中，賞識(shí)圖片，回憶過去難忘的時(shí)光

1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教導(dǎo)。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。

二、賞識(shí)歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

1、學(xué)生談體會(huì)：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。

三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評(píng)過嗎?你采納老師的教導(dǎo)嗎?你在心里怨恨過老師嗎?

四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼，是對(duì)學(xué)生的另一種愛)

五、換位斟酌：設(shè)置情境，假使你是老師，你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解老師)

六、師生互吐心聲：

1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3、聽聽廖建城的感恩之言。

七、總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都彌漫和暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在持續(xù)，只要我們精心感受，精心凝聽，你會(huì)察覺生活中彌漫了愛，由于我們學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!

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一、活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏偉，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬愛父母、體諒關(guān)切父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

二、活動(dòng)打定：

1.讓學(xué)生搜集宏偉的父親、宏偉的母親的相關(guān)資料。

2.制作相關(guān)的課件。

3.在班上選拔出一名主持人主持此次的`主題班會(huì)活動(dòng)。

4.用吹塑紙剪

5.40個(gè)蘋果

三、活動(dòng)程序:

1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)主題。

找出會(huì)背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背，(課件播放相關(guān)圖片)。

老師相機(jī)點(diǎn)撥：

我們的母親很宏偉，其實(shí)每一位父親和母親對(duì)孩子的愛都很宏偉，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請(qǐng)我們今天主題班會(huì)活動(dòng)的小主持人。

2.、交流收集到的關(guān)于宏偉的父母的資料

(1)小仆人把自己搜集到的關(guān)于宏偉的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。

(2)找出一片面同學(xué)把自己收集到的故事講一講。

3.暢談讓我感動(dòng)的我的父母(小仆人過渡)是啊!這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎?(老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》)

4.分組活動(dòng)，做嬉戲。升華主題(小主持人)

我們的父母為了我們付出了好多好多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?在我們大家來做一個(gè)嬉戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個(gè)大的組，每四人一組，把平日我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€(gè)組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。要求：我們平日能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。

四、自我反思:

父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮囑，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛。通過今天的主題班會(huì)活動(dòng)我想我們的孩子們?cè)谒枷肷隙加辛诵碌氖煜ぃ瑥默F(xiàn)在開頭，我們開頭從輕微的小事開頭去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的和暖。

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一、活動(dòng)名稱：

學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3、進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)才能。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

三、活動(dòng)打定：

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

四、活動(dòng)過程：

(一)感知活動(dòng)：

1、多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。

2、說出美觀而明凈的幼兒園是誰每天來幫我們清潔的?

3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗(yàn)活動(dòng)：

1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。

(三)活動(dòng)延遲：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰?為什么?

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、懂得感謝關(guān)切和扶助過自己的人。

2、體驗(yàn)“感恩”的喜悅。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

懂得感謝關(guān)切和扶助過自己的人。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“扶助”。

【活動(dòng)打定】

多媒體課件

【活動(dòng)過程】

一、幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲》，引入主題。

1、請(qǐng)幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲》小手拿出來(做手指嬉戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一向呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真心愛，都知道同伴之間彼此扶助。那么，在平日的生活中，有誰扶助過你、關(guān)切過你呢?

2、初步引導(dǎo)幼兒陳述關(guān)切和扶助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。

二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一：請(qǐng)幼兒陳述父母是怎樣關(guān)切和扶助自己的。

出示第一張圖片。小摯友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小摯友都上中班了，從生下來到現(xiàn)在，平日爸爸媽媽是怎樣關(guān)切你的，扶助你的?(引導(dǎo)幼兒說一說)你想對(duì)爸爸媽媽說什么?做什么?

2、圖二：老師是怎樣關(guān)切扶助小摯友的?你最想對(duì)老師說什么?

出示其次張圖片。小摯友從上小班到現(xiàn)在，好多時(shí)間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)切和扶助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說)你想對(duì)老師說什么?

3、圖三：圖片上的小摯友在做什么?小伙伴是怎樣扶助自己的?你最想對(duì)他們說什么?

小摯友猜一猜，這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“扶助”的意思。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)切和扶助過自己