2022學(xué)年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)

第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2021學(xué)?年小學(xué)五年?級(jí)班主任工?作總結(jié)時(shí)?間過得是這?么快,不知?不覺中,日?子一天天過?去。現(xiàn)在學(xué)?期快結(jié)束了?,即將過去?的這一學(xué)期?,我擔(dān)任五?(___)?班班主任今?年是我工作?的第三個(gè)年?頭了,也是?作為班主任?的第三年,?雖說沒什么?經(jīng)驗(yàn),但我?還是有自己?的心得,班?主任是班級(jí)?的___者?和教育管理?者,是學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?引路人,是?聯(lián)系各科任?教師的紐帶?。班主任工?作既是艱巨?的,也是光?榮的,有樂?趣的。下面?我就這學(xué)期?的工作做如?下總結(jié)。?一、班__?_建設(shè)我?班孩子大多?數(shù)來自農(nóng)村?,他們?cè)诩o(jì)?律、課堂等?方面還存在?一定的問題?,雖說到金?橋上學(xué)已經(jīng)?有近一年的?時(shí)間了,但?是建立一個(gè)?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃,同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)友?愛、刻苦學(xué)?習(xí)、互相幫?助遵守紀(jì)律?、有較強(qiáng)凝?聚力向心力?的班級(jí)體一?直是我追求?的目標(biāo)。?學(xué)生在經(jīng)歷?了三、四年?級(jí)最頑皮的?年段之后,?畢竟是長(zhǎng)大?了許多。這?學(xué)期,我在?此基礎(chǔ)上,?著重培養(yǎng)學(xué)?生為___?服務(wù)的意識(shí)?和___利?益高于個(gè)人?的意識(shí)。學(xué)?生知道自己?身處在__?_之中,應(yīng)?該為___?做出自己的?一點(diǎn)貢獻(xiàn)。?一個(gè)班級(jí)的?班風(fēng)如何,?直接影響著?這個(gè)班級(jí)的?各方面工作?,影響著學(xué)?生的品格形?成。我深知?班風(fēng)的重要?性,所以在?開學(xué)的第一?天,我就教?育學(xué)生要愛?學(xué)校,愛班?級(jí)。在平常?的工作生活?中,我時(shí)刻?注意培養(yǎng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感,每?當(dāng)班級(jí)在學(xué)?習(xí)上取得了?好成績(jī),在?紀(jì)律衛(wèi)生上?獲得學(xué)校的?表?yè)P(yáng),我都?要鼓勵(lì)他們?,表?yè)P(yáng)他們?,和他們一?起慶賀。當(dāng)?班級(jí)如現(xiàn)問?題,學(xué)生犯?了錯(cuò)誤,我?都要和他們?一起分析原?因,找不足?,一起加油?,爭(zhēng)取下次?趕上來。在?長(zhǎng)期這樣的?氛圍中,學(xué)?生們有了比?較強(qiáng)烈的_?__榮譽(yù)感?,班級(jí)整體?風(fēng)氣積極向?上,充滿了?活力。二?、班干部培?養(yǎng)一個(gè)良?好的班__?_,必須有?一個(gè)好的班?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個(gè)核心?,就是班主?任領(lǐng)導(dǎo)下的?班委會(huì)。班?干部是班_?__中非常?重要的組成?部分。我在?班干部產(chǎn)生?上采用了任?命、競(jìng)選和?流動(dòng)相結(jié)合?的辦法。通?過競(jìng)選,選?出班級(jí)學(xué)生?喜愛的班級(jí)?干部,更主?要地培養(yǎng)了?學(xué)生積極競(jìng)?爭(zhēng),為班級(jí)?、為同學(xué)服?務(wù)的意識(shí)。?同學(xué)們認(rèn)可?的可以繼續(xù)?留用,一些?出現(xiàn)問題的?給他一段時(shí)?間改進(jìn)他所?出現(xiàn)的問題?,同時(shí)他的?職位要由其?他表現(xiàn)不錯(cuò)?的同學(xué)來?yè)?dān)?任,通過這?一措施每名?班干部養(yǎng)成?了積極為同?學(xué)服務(wù)的意?識(shí)。同時(shí)我?繼沿用學(xué)校?頒布的值周?班長(zhǎng)制度,?并對(duì)其加以?修改,首先?采用自薦、?選舉、任命?的方法選出?各周的值日?班長(zhǎng),在值?日班長(zhǎng)下設(shè)?紀(jì)律委員和?衛(wèi)生委員,?這兩名委員?由該周的值?周班長(zhǎng)自己?任命,組成?自己的值周?隊(duì)伍,值周?班委會(huì)又對(duì)?常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)?責(zé),這在一?定程度上促?進(jìn)了學(xué)生之?間的合作精?神,同時(shí)我?在墻報(bào)上開?辟了值周干?部宣傳榜,?把他們的照?片張貼在上?面,值周干?部也是時(shí)時(shí)?監(jiān)督自己,?每次家長(zhǎng)來?接的時(shí)候,?他們總會(huì)把?父母領(lǐng)到他?的照片前,?向父母敘述?著他的值周?經(jīng)歷,看到?他們那自豪?得表情,家?長(zhǎng)高興老師?欣慰同學(xué)們?羨慕這樣極?大地激發(fā)了?學(xué)生的主動(dòng)?性,培養(yǎng)了?他們的才能?,班級(jí)的自?我管理得到?了加強(qiáng),班?___內(nèi)部?也日趨團(tuán)結(jié)?。讓盡可能?多的讓更多?地同學(xué)參與?到班級(jí)管理?當(dāng)中來,增?強(qiáng)了他們的?主人翁意識(shí)?,現(xiàn)在我班?已經(jīng)做到了?人人有事做?、事事有人?管的良好班?級(jí)環(huán)境。班?主任不在時(shí)?班干部會(huì)及?時(shí)___班?委會(huì)議,積?極___好?班級(jí)的各項(xiàng)?日常事務(wù)。?三、做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?在我班,后?進(jìn)生在班中?相對(duì)較多,?能量大,影?響壞。因此?,轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主任?的一項(xiàng)必不?可少的基本?功。首先要?把真誠(chéng)的愛?給予后進(jìn)生?。要做到思?想上不歧視?,感情上不?厭倦,態(tài)度?上不粗暴,?方法上不簡(jiǎn)?單。要用自?己對(duì)差生的?一處真誠(chéng)的?愛心,叩響?他們心靈的?門。其次要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃光?點(diǎn)”。比如?:在課堂上?給他們創(chuàng)造?條件,鼓勵(lì)?他們舉手發(fā)?言,及時(shí)給?予肯定、獎(jiǎng)?勵(lì)。課外積?極輔導(dǎo)、跟?蹤,多與家?長(zhǎng)聯(lián)系,有?利于為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)健?康良好的環(huán)?境,也有利?于班___?的建設(shè)。?四、積極開?展好文體活?動(dòng),做好課?間操、眼保?健操,保護(hù)?學(xué)生視力,?增強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì),提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。五年?級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)比較繁?重,進(jìn)行適?當(dāng)?shù)捏w育活?動(dòng)不僅有利?于學(xué)生身體?素質(zhì)的提高?,而且也有?利于學(xué)習(xí)效?率的提高,?每次活動(dòng)我?都親臨現(xiàn)場(chǎng)?與學(xué)生一起?活動(dòng)并適當(dāng)?予以技術(shù)性?的指導(dǎo),這?樣不僅可以?防止意外事?故的發(fā)生,?而且也可以?加深與學(xué)生?感情的交流?。五、建?立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?,發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的閃光點(diǎn)?學(xué)生作為生?命的個(gè)體,?都會(huì)存在這?樣或那樣的?不足,我們?要善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的閃光?點(diǎn),因此我?充分利用墻?報(bào)的宣傳作?用,對(duì)學(xué)生?在每項(xiàng)活動(dòng)?中的每次進(jìn)?步我們都會(huì)?在上面有所?標(biāo)記,記錄?他們成長(zhǎng)的?過程。比如?我班的__?_,學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)太差,但?是它勞動(dòng)積?極,在學(xué)校?舉行的跳繩?比賽中還獲?了獎(jiǎng),同學(xué)?們把一科鮮?紅的五角星?貼在了他的?名下,他非?常高興,在?這一天的學(xué)?習(xí)當(dāng)中他一?直表現(xiàn)了比?較積極的狀?態(tài),并且認(rèn)?真地完成了?作業(yè)。進(jìn)?入我班,你?一定會(huì)被墻?面上那璀璨?的星光吸引?,在每一名?學(xué)生名字下?面都會(huì)有鮮?紅的五角星?……每周家?長(zhǎng)接孩子的?時(shí)候,他們?會(huì)不由自主?地站到墻下?,___自?己孩子的表?現(xiàn),因此我?們利用每周?日的晚自習(xí)?我們都會(huì)制?定一個(gè)小計(jì)?劃,這周怎?么表現(xiàn),周?五怎樣讓家?長(zhǎng)滿意,孩?子們有了目?標(biāo),才有了?拼搏的勁頭?。六、用?愛搭建我與?學(xué)生間的橋?梁、愛就?是了解。?我了解學(xué)生?從了解學(xué)生?家庭開始。?父母的年齡?、職業(yè)、家?庭住址、生?活狀況,做?到了如指掌?。接著就要?了解孩子的?興趣、愛好?、特點(diǎn),他?們有什么毛?病,需不需?要照顧;了?解孩子的學(xué)?前教育情況?,以便因材?施教。比如?我班蔡磊、?吳然父母已?經(jīng)離異了,?這對(duì)他們的?學(xué)習(xí)影響很?大,因此我?結(jié)合他們的?家長(zhǎng)課下和?他們談話逐?漸消除他們?心里的陰影?,尤其在今?年學(xué)校__?_的北戴河?旅游當(dāng)中,?我更是把吳?然安排和我?一組,在車?上他坐在我?的旁邊,逐?漸得他開始?和我說起了?心里話,從?他小時(shí)的不?懂事一直到?現(xiàn)在,我看?出他已經(jīng)把?我當(dāng)成了朋?友,我也便?因勢(shì)利導(dǎo),?從側(cè)面幫他?解開心中的?結(jié),我們?cè)?北戴河度過?了愉快地一?天……回來?之后他更是?全身心地投?入到學(xué)習(xí)中?去,在期末?考試中取得?了年級(jí)前十?名的好成績(jī)?。、愛就?是關(guān)懷。?一天我從我?班班長(zhǎng)口中?得知第二天?是我班張碧?云的生日,?張碧云是開?學(xué)前新轉(zhuǎn)來?的學(xué)生,成?績(jī)比較差,?紀(jì)律也不好?,父母都是?二十二冶的?職工,常年?在外,無暇?照顧他,因?此他也養(yǎng)成?了不好的習(xí)?慣。在他生?日的當(dāng)天我?把實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備?好的雞蛋送?到他的手中?,并___?全班學(xué)生給?他唱起了生?日歌,他的?眼睛濕潤(rùn)了?,從那天起?他的表現(xiàn)好?了起來,課?上回答問題?積極踴躍,?認(rèn)真完成作?業(yè),幫助各?組打掃衛(wèi)生?……我又抓?住時(shí)機(jī)對(duì)他?進(jìn)行表?yè)P(yáng),?他的成績(jī)有?了穩(wěn)步的提?升。3、?愛就是尊重?。尊重、?理解、信任?學(xué)生是消除?教育盲點(diǎn)的?基礎(chǔ)。尊重?學(xué)生要尊重?學(xué)生的人格?,只有這樣?,學(xué)生才能?與教師縮小?心理距離,?學(xué)生才會(huì)對(duì)?教師產(chǎn)生依?賴感。在平?常的工作中?,我與學(xué)生?象朋友般相?處,遇到事?情都與他們?商量,與他?們___理?,請(qǐng)他們幫?我做事情我?會(huì)說謝謝,?當(dāng)我做錯(cuò)了?事情會(huì)向他?/r/