大班手工教案錦集九篇

第第17頁大班手工教案錦集九篇

大班手工教案篇1

活動目標：

1.在觀測觀賞的基礎上，嘗試自己設計風箏的圖案。

2.引導幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風箏。

活動預備：

1.各種風箏的圖片。

2.幼兒人手一份材料：剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。

活動過程：

一、觀測觀賞風箏。

1.出示圖片：今日老師給小伙伴帶來了一種好玩的玩具，我們一起來看看是什么？

2.幼兒講解并描述圖片上的實物。

3.師：有什么樣的風箏？

4.引導幼兒說說各種不同風箏的形狀。

5.師：風箏上面還有美麗的圖案呢，有些什么圖案呢？

6.引導幼兒觀測講解并描述。

二、介紹材料，爭論制作。

1.師：我們小伙伴也來制作一個美麗的風箏吧。

2.師：我們一起來看看有哪些材料，分別制作風箏的什么？

3.請幼兒講一講。

4.師：你想在風箏上面設計什么圖案呢？

5.引導幼兒溝通。

三、幼兒制作。

1.要求：先在三角形的紙上畫上自己喜愛的圖案；裝上飄帶，最末裝上線。

2.鼓舞幼兒耐煩制作。

3.幼兒玩一玩自己制作的風箏。

大班手工教案篇2

設計意圖：

春天的色調(diào)充滿著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為快樂，由于春天的緣故，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺汲取著春天帶給自己的營養(yǎng)，讓大樹爺爺又一次全新的呈現(xiàn)出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是盼望的季節(jié)，是萬物復蘇的季節(jié)。

活動目標：

1、培育幼兒對手工活動的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習慣。

2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

活動預備：

1、教學自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色調(diào)紙假設干。

2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設干。

活動過程：

1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒愛好

春天來了，太陽光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒暢；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮！太陽光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們興奮的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、爭論

〔1〕大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？〔冷的〕

〔2〕還會怎么樣？〔生病的〕

3、請幼兒想方法援助大樹〔幼兒爭論后回答〕

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、老師示范

〔1〕先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

〔2〕把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

〔3〕給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。

5、幼兒操作，老師巡回指導。

鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒相互講解并描述：看看誰做的新衣裳好

鼓舞幼兒把自己剩余的碎紙撿起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，整理潔凈。

老師總結：大樹爺爺快樂的故事告知我們春天是盼望的季節(jié)，春天是萬物復蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發(fā)青春。

大班手工教案篇3

活動目標：

1、設置海底世界情境，激發(fā)學習愛好。

2、引導幼兒觀測、分析手擺魚的制作方法，培育同學自主學習技能。

3、通過做游戲“我是一條魚”，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。

活動預備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。

2、課前把美術室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》，同學聽著音樂進教室，分四組坐好。

1、語言導入新課。

師：歡迎各位小伙伴來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶，觀賞海底世界里各種各樣的魚兒。

師：海底世界是個漂亮的家，魚兒在這里逍遙自在地邀游，歡樂極了!小伙伴，你們想不想也變成一條魚翱游在我們教室里的這個海底世界呢?

3、老師指導同學思索或小組爭論如何變成一條魚?各小組發(fā)表看法后，大家評一評誰的想法妙。

4、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小伙伴，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱忱高漲，巴不得立刻把手擺魚制作出來。

5、想一想，說一說，手擺魚是如何做成的?

二、老師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形，留意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來，留意留出魚尾部分。

3、給魚裝飾圖案。

三、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像，幼兒進行手擺魚制作。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，美麗的魚兒可順當進入海洋，不夠美麗的老師將會請他再回去裝扮裝扮)

四、游戲：

1、手擺魚邀游大海競賽，請四名先制作好手擺魚的同學，把魚套在手上，到大海里來一試身手，比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快。

2、邀游大海訓練，請小伙伴把制作好的手擺魚套在手上，排好隊，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學游水，強調(diào)游時盡量仿照魚兒的各種動態(tài)。

3、邀游大海：讓同學在教室里自由邀游。強調(diào)留意紀律，在大海里邀游時應留意敏捷應變，避開與其他魚兒相撞。

五、總結教學；

祝福小伙伴在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最末請小伙伴整理好學習工具和廢紙，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美妙的印象，游出教室，游到更寬闊的海洋里去探究。

大班手工教案篇4

活動目標：

1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

2、引導幼兒大膽創(chuàng)作，體驗勝利的樂趣。

活動預備：

1、扇子展覽〔墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料?！?/p>

2、用卡紙等剪成的各種外形的扇面、事先制作。

3、裝飾材料〔半成品各種圖形或圖案〕、扇柄〔冰棍棒〕、蠟筆、漿糊等。

活動過程：

一、觀賞激發(fā)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔夏天到，天氣熱〕

你有什么好方法，使自己涼快呢？〔空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等〕

2、觀賞各式各樣的扇子：這些扇子都是我們小伙伴帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片〔墻面布置的扇子〕這些扇子美麗嗎？你最喜愛哪一把扇子，為什么？

二、爭論制作

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？〔引導幼兒發(fā)覺一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾〕你喜愛哪一把，為什么？

2、〔出示沒裝飾的扇子〕這把扇子好看嗎？請你想想方法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子？〔幼兒發(fā)表看法〕

3、這里還有很多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作

幼兒制作扇子，裝飾扇面，老師巡回指導。

1、引導技能強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提示幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、實時鼓舞援助技能差的幼兒。

3、實時地確定幼兒的表現(xiàn)。

四、觀賞評價

1、展示與觀賞

〔1〕你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

〔2〕把自己的扇子介紹給伙伴和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的？

〔3〕老師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

活動延伸：

回家再去查找使自己涼快的方法。

大班手工教案篇5

活動目標：

1，通過制作作品，從中激發(fā)幼兒的想象力。

2，充分運用壓，揉，捏，搓等方法提高孩子的動手技能。

活動預備：陶瓷杯，橡皮泥，牙簽，火柴棒，絲線，紐扣等

活動過程：

一，結合生活引出主題

1老師提問：在我們的日常生活中你所見到的杯子是什么樣子的？

小伙伴回答

2老師：這些杯子用什么制作的？

小伙伴回答

二，看作品，看圖片，激發(fā)幼兒的愛好

出示圖片和制作好的杯子

1，老師：今日老師帶來了幾只杯子，請小伙伴來觀測一下，老師的這些杯子和我們平常見到的有什么不一樣？它們又是用什么制作的？

小伙伴回答〔橡皮泥〕

2，老師：那你們想不想知道老師是怎么用橡皮泥把這只杯子裝飾的這么美麗的呢？

小伙伴回答

3，老師針對重點難點進行講解：

對橡皮泥的顏色要求不能單一，要多種顏色搭配。

對橡皮泥搓的過程中要盡量圓潤，比例要適中。

對杯子的裝飾可以用橡皮泥，也可以用紐扣和絲線等

三，幼兒自己動手，老師進行指導

老師：下面請小伙伴們拿出橡皮泥也來動動手，制作一個屬于自己的可愛又有趣的杯子。

四，收集幼兒的作品，供大家觀賞

大班手工教案篇6

活動目標：

1、在觀測螃蟹的基礎上，學習用折、編的方法制作螃蟹。

2、激發(fā)幼兒對做做玩玩的愛好。提高幼兒的動手技能。

3、培育幼兒良好的操作習慣。

活動預備：

紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件、

活動過程：

一、謎語引出主題

鉗子一雙，尖刀八把

身披盔甲，橫行天下。

二、利用課件、觀測螃蟹的外行特征。

1、螃蟹是什么樣子的？

2、螃蟹有幾條腿？

3、螃蟹頭上兩個大大的象剪刀一樣的是什么？〔螯〕

三、學習制作螃蟹

小伙伴，你們想來做螃蟹嗎？老師做了一個螃蟹，你們看。

〔一〕出示范例，提問：

老師做的這個螃蟹用了哪些材料？

你們猜猜我是怎么做的？

〔二〕老師示范講解

1、我用紙盒做了螃蟹的身體，用長條紙通過折然后用膠水貼做了螃蟹腳

2、螯是用紙編織的。你們想學嗎？

重點講解編紙的方法。

3、提示留意衛(wèi)生。

〔三〕幼兒操作

1、介紹材料

2、在制作的時候想好先做腳還是先做螯。

3、運用雙面膠，撕下的紙放入指定地方。

4、留意地面的.干凈，實時把廢紙撿起來。

5、老師巡回指導。

四、呈現(xiàn)溝通

1、給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起共享勝利的喜悅。

2、你的螃蟹會爬到哪里去。

大班手工教案篇7

一、活動目標

1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發(fā)出不同聲音的效果。

2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。

3、自制各種的瓶子樂器，并演奏簡約的樂曲。

二、活動預備

1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。

2、收集各種飲料瓶〔塑料〕。

3、各種豆子、石頭、沙子和工具假設干。

4、即時貼條、外形假設干。

5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。

三、活動過程

〔一〕開始部分

1、游戲：猜猜瓶子里面有什么？

老師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜想瓶子里面裝的是什么。提問：

A、為什么我的瓶子會"唱歌"？〔幼兒自由爭論〕

B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢？

〔二〕基本部分

1、幼兒自制瓶子樂器。〔老師先示范〕

A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中?！膊荒苎b太多的物品、當心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊?！?/p>

B、把即時貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴?！泊竽粗负褪持笣u漸的撕、圓形當眼睛、嘴巴?！?/p>

2、感知瓶子發(fā)出的聲音，并與常用的樂器進行比較、匹配。

提問：你覺得的樂器發(fā)出的是什么樂器的聲音？〔請個別幼兒說〕

〔三〕結束部分

1、用自制的樂器演奏樂曲。

指導語：我們可以用這些樂器做什么？我們一起來演奏吧！〔分成三組〕

A、老師講解示范。

B、〔放音樂〕幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。

2、結束語：今日我們用飲料瓶制作了樂器，小伙伴，你們想想看，在我們生活當中還有什么東西可以制作樂器呢？〔紙箱、牛奶瓶、鐵盒〕真棒！那小伙伴回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發(fā)出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

課前預備

1、熟識各種樂器發(fā)出的聲音。

2、打擊樂器的閱歷。

3、場地設置。

大班手工教案篇8

制作對象：

襪子娃娃。

制作目的：

豐富寶寶的童年生活。

預備材料：

1、彩色襪子。

2、不同顏色的線和針。

3、彩色紐扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作過程：

1、采納藏針法將兩塊布的縫合在一起，可以依據(jù)自己的愛好，選擇喜愛的布料。

2、再采納回針法將四肢和耳朵翻到背面后縫好，再翻回正面。

3、然后將各個部位填充好棉花，將其縫合好。

4、再把頭與耳朵結合在一起，頭與身體結合在一起、身體與四肢連接在一起。

5、最末可以發(fā)揮自己的想象，將紐扣等物品裝飾在娃娃面部，作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了

大班手工教案篇9

活動目標

1、培育幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的技能；

2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；

3、學習用線條的外形疏密排列改變裝飾各式各樣的魚。

活動重點

重點：培育幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的技能。

難點：學習用線條的改變畫各式各樣的魚。

活動預備

1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；

2.各種線描畫魚范例〔突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果〕假設干；

3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙假設干。

活動過程

〔一〕播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的愛好，了解海底各式各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1.提出問題：海底有什么魚？〔幼兒自由溝通回答〕

2.提出要求：觀測魚的外形，回答魚身上的花紋有什么不同？〔幼兒自由溝通回答〕

〔二〕情景導入

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