大班植樹(shù)節(jié)的教案

第第8頁(yè)大班植樹(shù)節(jié)的教案

大班植樹(shù)節(jié)教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在我們有些孩子生活無(wú)憂無(wú)慮，社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊，在公共場(chǎng)所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了加強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹(shù)與人們的生活休戚相關(guān)，知道植樹(shù)造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。基于這種思想，我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹(shù)造林》

活動(dòng)目標(biāo)

1讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

2激發(fā)幼兒喜愛(ài)和親近大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能、判斷技能作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備

1幾種樹(shù)木的圖片、投影儀；2多媒體課件〔山洪暴發(fā)、沙塵暴攻擊〕；3植樹(shù)工具、小樹(shù)假設(shè)干〕；4提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料；

活動(dòng)過(guò)程

一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒依據(jù)平常的生活閱歷與知識(shí)面簡(jiǎn)約地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱及用途。

二依據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

三、、提問(wèn)〔假如我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上，人類將會(huì)怎樣？〕讓幼兒爭(zhēng)論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn)，

四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲處，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)，具有很大的勸服力，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下潛伏。

五、依據(jù)課件播放的畫(huà)面讓幼兒爭(zhēng)論以下話題：

1是什么緣由造成這樣的結(jié)果？

2面對(duì)踩摘花草樹(shù)木的現(xiàn)象你們應(yīng)當(dāng)怎樣去制止？

3如何采用措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生？

六、讓幼兒親自操作植樹(shù)。

帶著幼兒親自種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的歡樂(lè)，以及勞動(dòng)制造出的美，并奇妙地結(jié)束了本堂課。

教學(xué)反思

這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對(duì)關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識(shí)；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多予以引導(dǎo)和培育。

大班植樹(shù)節(jié)教案2

教案目標(biāo)：

1、了解“植樹(shù)節(jié)來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)”等資料。

2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信勇猛一面。

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展示我們銀河班風(fēng)采。

教案預(yù)備：

1、樹(shù)苗假設(shè)干，幼兒園植樹(shù)節(jié)教案。

2、澆樹(shù)種樹(shù)用水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

3、制作植樹(shù)節(jié)版宣揚(yáng)報(bào)。

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)旗。

教案過(guò)程：

1、觀看“風(fēng)沙危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯焦灼氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)災(zāi)難呢?在爭(zhēng)論基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或減削風(fēng)沙造成災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

4、觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論,植樹(shù)對(duì)人類好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

1、老師講解植樹(shù)節(jié)來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、老師向小伙伴介紹種樹(shù)意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)重要性。

3、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，援助幼兒掌控每棵樹(shù)枝間距。

大班植樹(shù)節(jié)教案3

活動(dòng)名稱：

歡樂(lè)植樹(shù)節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

2．了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

3．了解愛(ài)護(hù)樹(shù)木的途徑、疼惜樹(shù)木。

活動(dòng)預(yù)備：

1．請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

2、爭(zhēng)論：小貓和小狗用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù)？

3、老師：你喜愛(ài)樹(shù)嗎？你為什么喜愛(ài)樹(shù)？你喜愛(ài)什么樹(shù)？

二、共享和爭(zhēng)論植樹(shù)節(jié)的資料

1、老師請(qǐng)幼兒展示和共享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

2、老師請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論樹(shù)的作用、好處。

3、幼師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、老師請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

1、老師請(qǐng)一組幼兒把爭(zhēng)論的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣揚(yáng)畫(huà)。

延伸活動(dòng)：

組織幼兒春游觀測(cè)春天的樹(shù)木。

詩(shī)歌

兒歌：留住小鳥(niǎo)

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，

小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間美麗的積木房子。

小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，

小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精致的小籠子。

小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。

小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。

小樹(shù)苗漸漸的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了很多綠葉。

小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“感謝！感謝！”

小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。

瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！

大班植樹(shù)節(jié)教案4

設(shè)計(jì)意圖：

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的`季節(jié)。三月十二日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類的好伙伴，它們有一個(gè)特別巨大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承受著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組決斷在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識(shí)，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話，讓幼兒了解樹(shù)木的種類，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解樹(shù)木的種類，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

2、能開(kāi)心的參加植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小樹(shù)苗假設(shè)干棵，澆水工具〔盆、桶、杯子〕

2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑

活動(dòng)過(guò)程：

一、植樹(shù)前的談話

1、今日是幾月幾日？〔三月十二日〕

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹(shù)節(jié)〕

3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱〕

4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎？

〔先讓幼兒相互爭(zhēng)論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，老師最末作小結(jié)，告知幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕

5、你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù)？

〔引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論植樹(shù)的步驟和考前須知〕

二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提示幼兒