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第第3頁大班社會教案：守規(guī)則教案及教學(xué)反思

大班社會教案：守規(guī)章教案及教學(xué)反思

活動意圖：

世界上沒有絕對的自由，在一心想讓孩子擁有歡樂、逍遙自在童年的新時代父母眼里，規(guī)章好像等于束縛、禁止、抵抗。在孩子的生活中，規(guī)章很大部分的內(nèi)容其實是養(yǎng)成生活規(guī)律和行為習(xí)慣。為孩子建立有規(guī)律的生活程序，讓他們對生活的"規(guī)定動作'有預(yù)見性，行為習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子就不會覺得建立規(guī)章是一種禁止。為此開展了此次活動。從小按部就班地培育肯定的規(guī)章意識。

活動目標(biāo)：

1、遵守規(guī)章，知道規(guī)章的重要性。

2、培育幼兒的規(guī)章意識。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

幼兒生活片段錄像有關(guān)規(guī)章知識題的課件

活動過程：

一、設(shè)置問題情境，引出主題

師：請幼兒自己拿小凳子座，目的是看看孩子們的秩序怎么樣?守不守規(guī)章?

提問：讓幼兒說一說老師擔(dān)憂什么?

幼兒：擔(dān)憂我們摔跤擔(dān)憂踩踏

師：請幼兒說一說擁擠，不守規(guī)章會造成什么樣的后果?

二、體驗式的情景模擬游戲，讓幼兒在玩中自主學(xué)習(xí)解決問題

1、讓幼兒觀測錄像一乘電梯

師：讓幼兒說一說看到了什么?

幼兒：許多人在擠電梯

2、讓幼兒觀測錄像二照哈哈鏡

師：讓幼兒說一說看到了什么?

幼兒：他們再搶著看哈哈哈鏡

師：怎樣才能不擠?

幼兒：可以排隊，一個一個的看

可以輪番看

3、讓幼兒觀看錄像三取墊板

師：讓幼兒說一說看到了什么?

幼兒：把墊板弄到地上了

三、今日給小伙伴們帶來了彩色的紙，請小伙伴們自己去拿

目的：看孩子們能不能有規(guī)章，守秩序的去拿彩紙

活動延伸：

讓幼兒依據(jù)生活中的擁擠現(xiàn)象，自己動手畫一幅規(guī)章圖(比如:怎么解決取墊板問題，怎么解決乘電梯擁擠的問題)

講解每幅圖的意思，活動結(jié)束。

活動反思：

幼兒階段是社會性和各種技能快速進展的階段。在幼兒期對他們進行學(xué)習(xí)技能以及規(guī)章意識的培育，將會促進幼兒的終身進展。!.來;自.大;考吧;幼...師是保證幼兒開心生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，因此，對大班孩子進行執(zhí)行規(guī)章技能的培育，具有特別重要的意義。

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