高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性

第三節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性第三節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性2．奇、偶函數(shù)的性質(zhì)(1)圖象特征：奇函數(shù)的圖象關(guān)于_______對(duì)稱(chēng)，偶函數(shù)的圖象關(guān)于________對(duì)稱(chēng)．原點(diǎn)y軸奇偶性奇函數(shù)偶函數(shù)定義如果對(duì)于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)的任意一個(gè)x都有______________，那么函數(shù)f(x)是奇函數(shù)都有_____________，那么函數(shù)f(x)是偶函數(shù).1．奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義f(－x)＝f(x)f(－x)＝－f(x)2．奇、偶函數(shù)的性質(zhì)原點(diǎn)y軸奇偶性奇函數(shù)偶函數(shù)定義如果對(duì)于函(2)對(duì)稱(chēng)區(qū)間上的單調(diào)性：奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)區(qū)間上有_______的單調(diào)性；偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)區(qū)間上有______的單調(diào)性．(3)奇函數(shù)圖象與原點(diǎn)的關(guān)系：如果奇函數(shù)f(x)在原點(diǎn)有意義，則f(0)＝____.相同相反0(2)對(duì)稱(chēng)區(qū)間上的單調(diào)性：奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)區(qū)間上有3．周期性3．周期性若f(x)對(duì)于定義域中任意x均有_______________(T為不等于0的常數(shù))，則f(x)為周期函數(shù)．若T是函數(shù)y＝f(x)的一個(gè)周期，則nT(n∈Z，且n≠0)也是f(x)的周期．f(x＋T)＝f(x)3．周期性f(x＋T)＝f(x)1．奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義域具有什么特點(diǎn)？它是函數(shù)具有奇偶性的什么條件？【提示】

定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，必要不充分條件．2．(1)若y＝f(x＋a)是偶函數(shù)，函數(shù)y＝f(x)的圖象有什么對(duì)稱(chēng)性？(2)如果y＝f(x＋b)是奇函數(shù)，函數(shù)f(x)的圖象有什么對(duì)稱(chēng)性？【提示】

(1)f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x＝a對(duì)稱(chēng)；(2)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(b，0)中心對(duì)稱(chēng)．1．奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義域具有什么特點(diǎn)？它是函數(shù)具有奇偶性的【答案】

B【答案】B【解析】

y＝f(x＋1)的圖象是由y＝f(x)的圖象向左平移一個(gè)單位得到的，而y＝f(x)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x＝0.【答案】

B【解析】y＝f(x＋1)的圖象是由y＝f(x)的圖象向左平3．已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)，滿(mǎn)足f(x＋4)＝f(x)，則f(8)的值為(

)A．－1 B．0 C．1 D．2【解析】

∵f(x＋4)＝f(x)，∴f(x)是以4為周期的周期函數(shù)，∴f(8)＝f(0)．又函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，∴f(8)＝f(0)＝0.【答案】

B3．已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)，滿(mǎn)足f(x＋4)＝f(x【解析】

A選項(xiàng)中的函數(shù)為非奇非偶函數(shù)．B、C、D選項(xiàng)中的函數(shù)均為奇函數(shù)，但B、C選項(xiàng)中的函數(shù)不為增函數(shù)．【答案】

D【解析】A選項(xiàng)中的函數(shù)為非奇非偶函數(shù)．B、C、D選項(xiàng)中的函【思路點(diǎn)撥】

先求定義域，看定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，在定義域下，帶絕對(duì)值符號(hào)的要盡量去掉．【思路點(diǎn)撥】先求定義域，看定義域是否關(guān)于原高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性【思路點(diǎn)撥】

(1)先根據(jù)周期性縮小自變量，再根據(jù)奇偶性把自變量轉(zhuǎn)化到區(qū)間[0，1]上．(2)根據(jù)f(－x)＝－f(x)求解．【思路點(diǎn)撥】(1)先根據(jù)周期性縮小自變量，再根據(jù)奇偶性把自高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性1．解答本題(2)時(shí)因誤用f(0)＝0而求得a＝1，當(dāng)定義域包含0時(shí)，可用f(0)＝0，但應(yīng)注意檢驗(yàn)．2．(1)奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，反之也真．(2)偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上單調(diào)性相反，奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上單調(diào)性相同．(3)①f(x)為偶函數(shù)?f(x)＝f(|x|)；②若奇函數(shù)f(x)在x＝0時(shí)有定義，則f(0)＝0.高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性【解析】

(1)設(shè)x＞0，則－x＜0，∴f(－x)＝(－x)2－x＝x2－x，f(x)＝ax2＋bx.又f(－x)＝－f(x)，∴a＝－1，b＝1，∴a＋b＝0.【解析】(1)設(shè)x＞0，則－x＜0，(2)當(dāng)x≥0時(shí)，f(x)＝x2＋2x＝(x＋1)2－1，∴函數(shù)f(x)在[0，＋∞)上為增函數(shù)，又函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且f(0)＝0.∴函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù)，由f(3－a2)＞f(2a)，得3－a2＞2a，解得－3＜a＜1.【答案】

(1)0

(2)(－3，1)(2)當(dāng)x≥0時(shí)，f(x)＝x2＋2x＝(x＋1)2－1， (2013·福州模擬)設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且對(duì)任意實(shí)數(shù)x，恒有f(x＋2)＝－f(x)．當(dāng)x∈[0，2]時(shí)，f(x)＝2x－x2.(1)求證：f(x)是周期函數(shù)；(2)計(jì)算f(0)＋f(1)＋f(2)＋…＋f(2013)．【思路點(diǎn)撥】

證明f(x＋4)＝f(x)，進(jìn)而運(yùn)用周期性與奇偶性求解． (2013·福州模擬)設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且對(duì)【嘗試解答】

(1)∵f(x＋2)＝－f(x)，∴f(x＋4)＝－f(x＋2)＝f(x)．∴f(x)是周期為4的周期函數(shù)．(2)f(0)＝0，f(2)＝0，f(1)＝1，f(3)＝f(－1)＝－1.又f(x)是周期為4的周期函數(shù)．∴f(0)＋f(1)＋f(2)＋f(3)＝f(4)＋f(5)＋f(6)＋f(7)＝…＝f(2008)＋f(2009)＋f(2010)＋f(2011)＝0.∴f(0)＋f(1)＋f(2)＋…＋f(2013)＝f(0)＋f(1)＝1.【嘗試解答】(1)∵f(x＋2)＝－f(x)，高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性

(2013·惠州模擬)已知函數(shù)f(x)是(－∞，＋∞)上的偶函數(shù)，若對(duì)于x≥0，都有f(x＋2)＝f(x)，且當(dāng)x∈[0，2)時(shí)，f(x)＝log2(x＋1)，則f(－2011)＋f(2012)的值為(

)A．－2

B．－1

C．1

D．2【解析】

∵對(duì)于x≥0時(shí)，都有f(x＋2)＝f(x)，∴2是f(x)(x≥0)的一個(gè)周期，又∵f(x)是(－∞，＋∞)上的偶函數(shù)，∴f(－2011)＋f(2012)＝f(2011)＋f(2012)＝f(1)＋f(0)＝log22＋log21＝1.【答案】

C(2013·惠州模擬)已知函數(shù)f(x)是(－∞，＋∞)上的函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)是函數(shù)具有奇偶性的必要不充分條件．1.若奇函數(shù)f(x)在x＝0處有定義，則f(0)＝0.2．設(shè)f(x)，g(x)的定義域分別是D1，D2，那么在它們的公共定義域上：奇＋奇＝奇，奇×奇＝偶，偶＋偶＝偶，偶×偶＝偶，奇×偶＝奇．函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)是函數(shù)具有奇偶性的必要不充分條件．判斷函數(shù)的奇偶性，一般有三種方法：(1)定義法；(2)圖象法；(3)性質(zhì)法．1.若對(duì)于R上的任意的x都有f(2a－x)＝f(x)或f(－x)＝f(2a＋x)，則y＝f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x＝a對(duì)稱(chēng)．2．若f(x＋a)＝f(x＋b)(a≠b)，那么函數(shù)f(x)是周期函數(shù)，其中一個(gè)周期為T(mén)＝2|a－b|.判斷函數(shù)的奇偶性，一般有三種方法：(1)定義法；(2)圖象法從2012年的高考試題看，有7個(gè)省份考查函數(shù)的奇偶性、周期性，主要考查奇偶性的判定，利用奇偶性與周期性求函數(shù)值，與單調(diào)性交匯求解簡(jiǎn)單的方程與不等式，多以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)，屬中、低檔題目，其中利用函數(shù)的周期性時(shí)，應(yīng)注意隱含條件的挖掘．高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性易錯(cuò)辨析之三忽視隱含條件的挖掘致誤易錯(cuò)辨析之三忽視隱含條件的挖掘致誤【答案】

－2【答案】－2錯(cuò)因分析：(1)轉(zhuǎn)化能力差，不能把所給區(qū)間和周期聯(lián)系起來(lái)．(2)挖掘不出f(－1)＝f(1)，從而無(wú)法求出a、b的值．防范措施：(1)對(duì)于周期函數(shù)，應(yīng)注意所給區(qū)間包含幾個(gè)周期，有助于我們挖掘隱含條件．(2)對(duì)于兩個(gè)字母的求值，應(yīng)列兩個(gè)方程求解，這也是促使我們挖掘隱含條件的動(dòng)力．錯(cuò)因分析：(1)轉(zhuǎn)化能力差，不能把所給區(qū)間和周期聯(lián)系起來(lái)．高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性【答案】

－10【答案】－101．(2012·山東高考)定義在R上的函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x＋6)＝f(x)，當(dāng)－3≤x<－1時(shí)，f(x)＝－(x＋2)2；當(dāng)－1≤x<3時(shí)，f(x)＝x.則f(1)＋f(2)＋f(3)＋…＋f(2012)＝(

)A．335

B．338

C．1678

D．2012【解析】

∵f(x＋6)＝f(x)，∴T＝6.∵當(dāng)－3≤x<－1時(shí)，f(x)＝－(x＋2)2；當(dāng)－1≤x<3時(shí)，f(x)＝x，∴f(1)＝1，f(2)＝2，f(3)＝f(－3)＝－1，f(4)＝f(－2)＝0，f(5)＝f(－1)＝－1，f(6)＝f(0)＝0，1．(2012·山東高考)定義在R上的函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x【答案】

B【答案】B【解析】

D(x)的值域是{0，1}，選項(xiàng)A正確．當(dāng)x是有理數(shù)時(shí)，－x也是有理數(shù)，且D(－x)＝1，D(x)＝1，故D(－x)＝D(x)，當(dāng)x是無(wú)理數(shù)時(shí)，－x也是無(wú)理數(shù)，且D(－x)＝0，D(x)＝0，即D(－x)＝D(x)，故D(x)是偶函數(shù)，選項(xiàng)B正確．當(dāng)x是有理數(shù)，D(x＋a)＝1＝D(x)；【解析】D(x)的值域是{0，1}，選項(xiàng)A正確．當(dāng)x是有理當(dāng)x是無(wú)理數(shù)時(shí)，D(x＋b)＝D(x)＝0，故D(x)是周期函數(shù)，選項(xiàng)C不正確．顯然D(x)不是單調(diào)函數(shù)，選項(xiàng)D正確．【答案】

C當(dāng)x是無(wú)理數(shù)時(shí)，D(x＋b)＝D(x)＝0，故D(x)是周期第三節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性第三節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性2．奇、偶函數(shù)的性質(zhì)(1)圖象特征：奇函數(shù)的圖象關(guān)于_______對(duì)稱(chēng)，偶函數(shù)的圖象關(guān)于________對(duì)稱(chēng)．原點(diǎn)y軸奇偶性奇函數(shù)偶函數(shù)定義如果對(duì)于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)的任意一個(gè)x都有______________，那么函數(shù)f(x)是奇函數(shù)都有_____________，那么函數(shù)f(x)是偶函數(shù).1．奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義f(－x)＝f(x)f(－x)＝－f(x)2．奇、偶函數(shù)的性質(zhì)原點(diǎn)y軸奇偶性奇函數(shù)偶函數(shù)定義如果對(duì)于函(2)對(duì)稱(chēng)區(qū)間上的單調(diào)性：奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)區(qū)間上有_______的單調(diào)性；偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)區(qū)間上有______的單調(diào)性．(3)奇函數(shù)圖象與原點(diǎn)的關(guān)系：如果奇函數(shù)f(x)在原點(diǎn)有意義，則f(0)＝____.相同相反0(2)對(duì)稱(chēng)區(qū)間上的單調(diào)性：奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)區(qū)間上有3．周期性3．周期性若f(x)對(duì)于定義域中任意x均有_______________(T為不等于0的常數(shù))，則f(x)為周期函數(shù)．若T是函數(shù)y＝f(x)的一個(gè)周期，則nT(n∈Z，且n≠0)也是f(x)的周期．f(x＋T)＝f(x)3．周期性f(x＋T)＝f(x)1．奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義域具有什么特點(diǎn)？它是函數(shù)具有奇偶性的什么條件？【提示】

定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，必要不充分條件．2．(1)若y＝f(x＋a)是偶函數(shù)，函數(shù)y＝f(x)的圖象有什么對(duì)稱(chēng)性？(2)如果y＝f(x＋b)是奇函數(shù)，函數(shù)f(x)的圖象有什么對(duì)稱(chēng)性？【提示】

(1)f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x＝a對(duì)稱(chēng)；(2)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(b，0)中心對(duì)稱(chēng)．1．奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義域具有什么特點(diǎn)？它是函數(shù)具有奇偶性的【答案】

B【答案】B【解析】

y＝f(x＋1)的圖象是由y＝f(x)的圖象向左平移一個(gè)單位得到的，而y＝f(x)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x＝0.【答案】

B【解析】y＝f(x＋1)的圖象是由y＝f(x)的圖象向左平3．已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)，滿(mǎn)足f(x＋4)＝f(x)，則f(8)的值為(

)A．－1 B．0 C．1 D．2【解析】

∵f(x＋4)＝f(x)，∴f(x)是以4為周期的周期函數(shù)，∴f(8)＝f(0)．又函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，∴f(8)＝f(0)＝0.【答案】

B3．已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)，滿(mǎn)足f(x＋4)＝f(x【解析】

A選項(xiàng)中的函數(shù)為非奇非偶函數(shù)．B、C、D選項(xiàng)中的函數(shù)均為奇函數(shù)，但B、C選項(xiàng)中的函數(shù)不為增函數(shù)．【答案】

D【解析】A選項(xiàng)中的函數(shù)為非奇非偶函數(shù)．B、C、D選項(xiàng)中的函【思路點(diǎn)撥】

先求定義域，看定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，在定義域下，帶絕對(duì)值符號(hào)的要盡量去掉．【思路點(diǎn)撥】先求定義域，看定義域是否關(guān)于原高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性【思路點(diǎn)撥】

(1)先根據(jù)周期性縮小自變量，再根據(jù)奇偶性把自變量轉(zhuǎn)化到區(qū)間[0，1]上．(2)根據(jù)f(－x)＝－f(x)求解．【思路點(diǎn)撥】(1)先根據(jù)周期性縮小自變量，再根據(jù)奇偶性把自高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性1．解答本題(2)時(shí)因誤用f(0)＝0而求得a＝1，當(dāng)定義域包含0時(shí)，可用f(0)＝0，但應(yīng)注意檢驗(yàn)．2．(1)奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，反之也真．(2)偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上單調(diào)性相反，奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上單調(diào)性相同．(3)①f(x)為偶函數(shù)?f(x)＝f(|x|)；②若奇函數(shù)f(x)在x＝0時(shí)有定義，則f(0)＝0.高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性【解析】

(1)設(shè)x＞0，則－x＜0，∴f(－x)＝(－x)2－x＝x2－x，f(x)＝ax2＋bx.又f(－x)＝－f(x)，∴a＝－1，b＝1，∴a＋b＝0.【解析】(1)設(shè)x＞0，則－x＜0，(2)當(dāng)x≥0時(shí)，f(x)＝x2＋2x＝(x＋1)2－1，∴函數(shù)f(x)在[0，＋∞)上為增函數(shù)，又函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且f(0)＝0.∴函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù)，由f(3－a2)＞f(2a)，得3－a2＞2a，解得－3＜a＜1.【答案】

(1)0

(2)(－3，1)(2)當(dāng)x≥0時(shí)，f(x)＝x2＋2x＝(x＋1)2－1， (2013·福州模擬)設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且對(duì)任意實(shí)數(shù)x，恒有f(x＋2)＝－f(x)．當(dāng)x∈[0，2]時(shí)，f(x)＝2x－x2.(1)求證：f(x)是周期函數(shù)；(2)計(jì)算f(0)＋f(1)＋f(2)＋…＋f(2013)．【思路點(diǎn)撥】

證明f(x＋4)＝f(x)，進(jìn)而運(yùn)用周期性與奇偶性求解． (2013·福州模擬)設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且對(duì)【嘗試解答】

(1)∵f(x＋2)＝－f(x)，∴f(x＋4)＝－f(x＋2)＝f(x)．∴f(x)是周期為4的周期函數(shù)．(2)f(0)＝0，f(2)＝0，f(1)＝1，f(3)＝f(－1)＝－1.又f(x)是周期為4的周期函數(shù)．∴f(0)＋f(1)＋f(2)＋f(3)＝f(4)＋f(5)＋f(6)＋f(7)＝…＝f(2008)＋f(2009)＋f(2010)＋f(2011)＝0.∴f(0)＋f(1)＋f(2)＋…＋f(2013)＝f(0)＋f(1)＝1.【嘗試解答】(1)∵f(x＋2)＝－f(x)，高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性

(2013·惠州模擬)已知函數(shù)f(x)是(－∞，＋∞)上的偶函數(shù)，若對(duì)于x≥0，都有f(x＋2)＝f(x)，且當(dāng)x∈[0，2)時(shí)，f(x)＝log2(x＋1)，則f(－2011)＋f(2012)的值為(

)A．－2

B．－1

C．1

D．2【解析】

∵對(duì)于x≥0時(shí)，都有f(x＋2)＝f(x)，∴2是f(x)(x≥0)的一個(gè)周期，又∵f(x)是(－∞，＋∞)上的偶函數(shù)，∴f(－2011)＋f(2012)＝f(2011)＋f(2012)＝f(1)＋f(0)＝log22＋log21＝1.【答案】

C(2013·惠州模擬)已知函數(shù)f(x)是(－∞，＋∞)上的函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)是函數(shù)具有奇偶性的必要不充分條件．1.若奇函數(shù)f(x)在x＝0處有定義，則f(0)＝0.2．設(shè)f(x)，g(x)的定義域分別是D1，D2，那么在它們的公共定義域上：奇＋奇＝奇，奇×奇＝偶，偶＋偶＝偶，偶×偶＝偶，奇×偶＝奇．函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)是函數(shù)具有奇偶性的必要不充分條件．判斷函數(shù)的奇偶性，一般有三種方法：(1)定義法；(2)圖象法；(3)性質(zhì)法．1.若對(duì)于R上的任意的x都有f(2a－x)＝f(x)或f(－x)＝f(2a＋x)，則y＝f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x＝a對(duì)稱(chēng)．2．若f(x＋a)＝f(x＋b)(a≠b)，那么函數(shù)f(x)是周期函數(shù)，其中一個(gè)周期為T(mén)＝2|a－b|.判斷函數(shù)的奇偶性，一般有三種方法：(1)定義法；(2)圖象法從2012年的高考試題看，有7個(gè)省份考查函數(shù)的奇偶性、周期性，主要考查奇偶性的判定，利用奇偶性與周期性求函數(shù)值，與單調(diào)性交匯求解簡(jiǎn)單的方程與不等式，多以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)，屬中、低檔題目，其中利用函數(shù)的周期性時(shí)，應(yīng)注意隱含條件的挖掘．高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：函數(shù)的奇偶性與周期性易錯(cuò)辨析之三忽視隱含條件的挖掘致誤易錯(cuò)辨析之三忽視隱含條件的挖掘致誤【答案】

－2【答案】－2錯(cuò)因分析：(1)轉(zhuǎn)化能力差，不能把所給區(qū)間和周期聯(lián)系起來(lái)．(2)挖掘不出f(－1)＝f(1)，從而無(wú)法求出