九年級英語集體備課一

頁腳頁腳時間:2014年4月26日主備人：林良柏參加人員：朝略黎健玉地點：九年級級組室中考書面表達解題技巧和專項訓練中考寫作主要考查學生能否比較得體的表述個人的見解和想法，是否具有清晰地描述事物和過程的能力。近年來，它以考生熟悉的生活題材為主，給考生一定的思維空間，只有掌握它的解題技巧，才能做到有的放矢，有備無患。1．寫作前要做好“兩備”。捕捉信息，包括材料提示，寫作要求、文體和詞數(shù)等；列好提綱，把所寫的容理清思路，列成若干條，選好要用的人稱、時態(tài)和詞語。2．寫作中要做到“三要”。書寫要規(guī)認真；句子要多用熟悉的、符合英文習俗；不熟悉的詞語要用同（近）義句替換。3．寫完后要做到“四查”。查容是否符合題意、查句子是否流暢通順、查語法是否有錯誤包括時態(tài)、語態(tài)、單詞拼寫、大小寫和標點等）、查詞數(shù)是否符合要求?！緜€案分析】假設(shè)你叫磊，請你針對這封信的容，給這位父親寫封回信，談?wù)勀愕目捶?。要求：條例清楚，語義連貫，句式規(guī)，字跡工整。詞數(shù)80左右。Deareditor,I'msorrytotroubleyou.Ihaveadaughter.Sheis13yearsold.Shelikesmakingtelephonecalls.Assoonashegetsbackfromschool,shepicksupthetelephoneandcallsherclassmates.Shetalksandtalks,sometimesfor2or3hours.Wecan'tuseit.Itellhimnottodoit,butsheisunhappy.WhatshouldIdo?Aworriedfather步步點撥】1、本文主要談如何糾正孩子愛打的問題，屬于學生比較熟悉的話題。2、本文的格式是書信。特別要求學生注意稱呼、正文、結(jié)束語和署名。3、問題的解決可從因和外因兩個方面出發(fā)。因可以從學生的天職是學習去談；外因可以去找老師，找同學的家長幫忙，也可以為她安裝上部，讓她付話費。4、本文屬于論述文，要求在文章中有明確的觀點，并用事例論證。例文品讀】DearSir,Don'tworry.Youcanhaveawordwithherandtellherwhattodo.Asastudent,shemustputherheartintothestudy.Makingtelephonestoomuchisbadforherstudy.Ifshegoesondoingit,youcantellittoherteachers.Ithinktheycanhelpyou.Youcanalsofindoutwhomyourdaughtercallsup.Youmayasktheirparentsforhelp.Youmaybuyatelephoneforher.Shecanmaketelephonecallswithherowntelephone,butshemustpayforitbyherself.Yours,LiLeiLinPing書面表達專項訓練(一)記敘文Dear…,ThankYouforYourLove提示：在你的成長過程中，得到了家人、老師及朋友的關(guān)愛，你一定對他們心存感激。請你補全題目(如：DearMum,ThankYouforYourLove)，用英語寫一篇短文，敘述他們所做的一件令你深深感動的事情，并表達你的感激之情。要求：1．根據(jù)所給題目寫一篇短文；2．詞數(shù)不少于60個；語言流暢，書寫規(guī)，卷面整潔。文中不得使用真實人名、校名，否則以零分計。（二）議論文在一堂英語課上，老師組織全班同學開展有關(guān)“做家務(wù)”的討論，假如以下是你所做的小組討論記錄，請你根據(jù)這個記錄用英語想全班做一個匯報。NameHouseworkWuJunCleanuproomsJiaMeiHelpmuchcookdinnerWangPingWashclothesI???提示：匯報容：你和你同學所做的家務(wù)活；你對做家務(wù)活的看法；2.所寫單詞數(shù)在80個左右3.匯報的開頭和結(jié)尾已給出，不記入總詞數(shù)。Dearclass,Goodmorning!Nowletmereportthediscussionworkinourgroup.That'sall.Thanksforlistening!家庭作業(yè)是老師、家長和學生共同關(guān)心的事情，在某校的一次班會上，就這個問題進行了熱烈的討論。出現(xiàn)了下面兩種觀點：觀點支持理由作業(yè)過多有益可以復(fù)習學過的容；可以練習老師在課堂上講的容；可以開闊思路；可以彌補老師沒講到的容。作業(yè)過多有害老師應(yīng)該教給學生怎樣學、怎樣理解；不能休息好；作業(yè)是一種消極的學習；要占用許多時間。假設(shè)你是班主任，寫一個總結(jié)發(fā)言，并提出自己的建議：做適當?shù)淖鳂I(yè)還是有必要、有作用的。參考詞匯：passive（消極的）;suitable（適當?shù)模┤┱f明文6月6日是“全國愛眼日”（NationalEyesCaringDay），請根據(jù)以下提示寫出一份宣傳稿,讓全校的學生關(guān)愛自己的眼睛。題目已給出。要求：1．詞數(shù)：50-80。2．書寫規(guī)，語句通順，行文流暢，結(jié)構(gòu)完整，語確。容需包括以下要點：1．愛眼日主題為保護視力。2．保護視力對中學生很重要。3．視力不好會給生活和學習帶來不便。4．呼吁同學們都養(yǎng)成良好的用眼習慣以保護視力。提示詞語：視力eyesight；主題topicLoveYourselfLoveYourEyes（四）應(yīng)用文豐富多彩的暑假生活即將開始了，快約上幾個好朋友一起去旅行吧。假設(shè)你是馬琳請你通過的方式對你的朋友鵬發(fā)出邀請，組織好這次旅行。提示：對他發(fā)出邀請；你的計劃簡介，包括活動容、目的、時間、地點等等；提醒他需要準備的東西；約定出發(fā)時間和見面地點；5字數(shù)：80－100詞；6.開頭和結(jié)尾已給出，不包括在所要求的字數(shù)。Hi，ZhangPeng!Ihopeallisgoingwell.（五）看圖作文很多父母希望孩子將時間都花在學習上。假如你是圖中的學生，根據(jù)圖示將昨天下午放學回家后發(fā)生的事情和你的想法用英語簡述。詞數(shù)60左右，文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)。注意：不得用真實和校名。Yesterdayafternoon,Iwenthomeafterschool.時間:2014年4月11日主備人：黎健玉參加人員：朝略林良柏地點：九年級級組室一日三餐的復(fù)習教學教學目標一、知識目標1、會讀、會寫單詞“egg,sandwich,email,traditional,delicious”2、掌握句型：Whatdidshehaveforbreakfast/lunch/dinneryesterday?Shehad…二、技能目標1、培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。2、培養(yǎng)學生運用上面句型談?wù)撘蝗杖偷哪芰?。三、思想情感目標使學生了解西方的飲食習慣。要注意科學飲食。教學重點運用上面句型談?wù)撘蝗杖?。教學難點單詞的讀音以及句型的運用。教學課時1課時教學用具單詞卡片、西方快餐圖片、錄音機、磁帶、課件。教學過程教學容與教師活動學生活動備注一、Warmer1.Reivewthewords.DirisdestheSsintotwogroups.DividedtwoSscometotheblackboardandwritethewordsaboutfood.二、Presentation“Ihadbreadandmilkthismorning.Whatdidyouhavethismorning?"DividedaS轉(zhuǎn)述。GroupAandgroupBhavearace.Whichgroupiswritemore?Listenandanswer.He/Shehad???forbreakfast.

“Wealwayshavenoodles,dumplingsandriceformeals.WhatdoEnglishpeopleusuallyhave?"Write課題ontheboard.三、Learning.Stepl.Look,listenandlearn.Guess.SpeakinChinese.Readitafterteacher.Ask:“這些食物是Guess.SpeakinChinese.Readitafterteacher.Ask:“這些食物是Linging在三餐中的哪一餐吃的？”（教師相機指導(dǎo)）Teachthenewwords.課件出示圖片幫助學生學習Sandwich,traditional,用鼻子嗅舔嘴唇學習delicious。做missing游戲讓記單詞走向?qū)W生中Ask：“Whatdidyouhaveforlunch/dinneryesterday?Playthetape.Playthetapeagain.Teachthetest.讓學生分角色讀課文。Listen,lookandunderlinethewordsaboutfood.Answer.個別說其他人補充。3?看圖片學習Sandwich,traditional,用表情語言體會學習delicious。Game記單詞。Answer:“Ihad…for???yesterday.”Listen.ListenandrepeatReadafterteacher.分角色讀課文。教學過程?ro勺ODoe白f4fSW餐seeery-veyyan三rdapswvehhchddd日wotnnn?一eauuuek-ecesoltr分oh??1Inlay//sIKofel_-tsttnates一匚ecadsyae-3xemye?lm扌t?1rak)kdfewO^KJitp1s-aknoH』匸力T、pA/3MateainN、気查wve??B?h1G??壬口r?i012s3wb/431v2fn?1e?-dtss/sr?1roh?1?1e?101cor?Laha??nyptp?uaLnnna/r//??1?1?1-eBkstAckkkoas?lr-hf