大班音樂教案：上學(xué)歌教案及教學(xué)反思

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大班音樂教案：上學(xué)歌教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑、輕快的旋律，學(xué)習(xí)用開心的心情演唱歌曲。

2、通過學(xué)唱歌曲，培育良好的聽音樂與唱歌習(xí)慣。

3、在歌曲意境的渲染下，產(chǎn)生對上學(xué)的美妙憧憬。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重點難點：

1、重點：了解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、難點：用開心昂揚(yáng)的聲音唱出對上學(xué)的驕傲感。

活動預(yù)備：

視頻，課件

活動過程：

一、導(dǎo)入，談話引出話題

師："小伙伴們，再過不久我們就要成為一名學(xué)校生了，說說你的心情怎么樣?為什么?

師：剛才小伙伴們都說了許多，今日，老師帶來一首好聽的歌，歌里的小伙伴也像我們一樣就要上學(xué)校了，聽，她的心情又是怎樣的?

二、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律。

1、觀賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲旋律：

(1)完整觀賞歌曲第一遍。

提問：歌里的小伙伴心情怎么樣?

(2)再次感受樂曲

提問：你聽到歌里唱了些什么?

(2)老師與幼兒一起回憶歌詞內(nèi)容，老師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。

師：為了讓小伙伴們更快的學(xué)會這首好聽的歌，老師把它做成了一張圖譜，小伙伴們可以看著圖譜學(xué)唱歌曲。

2、聽唱結(jié)合，初步學(xué)唱歌曲：

(1)老師彈唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

(2)幼兒輕聲跟唱，老師告知幼兒歌曲處理的地方：

如，"太陽天空照，花兒對我笑，'連貫伸展。

"小鳥說：早早早'輕松、親切、富有彈性。

"我去上學(xué)校愛勞動'心情飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

"長大要為人民立功勞'堅實有力，表現(xiàn)出決心。

(3)播放音樂，幼兒看老師手勢進(jìn)行輪唱。(提示幼兒要面帶微笑，用好聽的聲音唱)

3、幼兒表演唱：

(1)請情愿唱給大家聽的幼兒在集風(fēng)光前大膽表演并演唱。

三、小結(jié)

師：上學(xué)是一件多么美妙美滿的事情呀，我們小伙伴肯定要好好學(xué)習(xí);長大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;喜愛學(xué)習(xí)。大,考吧.幼,師,網(wǎng)盼望今后小伙伴們能向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快歡樂樂。

活動反思：

1，動情的范唱打動同學(xué)

《上學(xué)歌》是一首朗朗上口的歌曲，簡約易學(xué)，因此我依據(jù)一班級同學(xué)的年齡特點，從同學(xué)的性格和心理需求入手，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松開心的課前導(dǎo)入，我用動情的范唱在加上合適的動作吸引同學(xué)的留意力，讓同學(xué)有學(xué)習(xí)歌曲的熱忱和欲望。

2，以講故事的方式理解歌曲內(nèi)容

歌曲所唱的內(nèi)容特別生動有趣，在教學(xué)過程中，我以講故事的形式讓同學(xué)理解歌詞內(nèi)容，

讓他們從小故事中理解音樂活動的課，這樣他們就能在劇烈的愛好的支配下，積極參加音樂活動，很快學(xué)會歌曲的歌詞。

3，創(chuàng)編動作加深印象

在教學(xué)過程中，歌詞采納擬人化的手法表現(xiàn)"太陽'，"花兒',"小鳥'，讓同學(xué)自己創(chuàng)

編動作，來表達(dá)歌詞的含義可以讓同學(xué)更加深刻的理解歌詞，記住歌詞，加深印象

但是在實際教學(xué)中也發(fā)覺不足之處

1,歌曲最末一句"長大要為人民立功勞'這一句含義同學(xué)是不夠理解，在下次教學(xué)過程

中應(yīng)深刻挖掘一下，解決這一難點

2.在整體唱的時候，我不應(yīng)當(dāng)局限在集體演唱，而應(yīng)當(dāng)以各種形式來演唱歌曲，在今后的教