二0二三學(xué)年aieiui 省一等獎(jiǎng)

9aieiui本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習(xí)。第三部分是認(rèn)字，配有圖畫、詞語和兒歌。畫面上妹妹高興地向奶奶跑去。下面是一首兒歌,圖中的小兔與兒歌內(nèi)容相配。第四部分是音節(jié)p6idui的書寫格式。句子和兒歌的音節(jié)中有的含有復(fù)韻母ai、ei、ui，為鞏固字母和音節(jié)、學(xué)習(xí)生字提供了語言環(huán)境。學(xué)情分析在本課的教學(xué)中，學(xué)生第一次接觸復(fù)韻母。復(fù)韻母都是由兩個(gè)單韻母組成的。教學(xué)時(shí)，可以結(jié)合圖畫，整體認(rèn)讀后再教授發(fā)音方法:從前一個(gè)字母快速滑向后一個(gè)字母，一氣呵成。如發(fā)ai時(shí),先張大嘴巴發(fā)a的音，口形由大到小很快滑向i，詞語和句子，會(huì)讀兒歌。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)18個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，記住字形。難點(diǎn)1. 練習(xí)17個(gè)復(fù)韻母與聲母拼成音節(jié)。2. 認(rèn)讀16個(gè)生字，能借助漢語拼音朗讀詞語教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。2 能準(zhǔn)確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀詞語，會(huì)讀兒歌。4. 指導(dǎo)學(xué)生將字母音節(jié)書寫規(guī)范。5. 培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫和讀書的能力。過程與方法利用課文插圖，讓學(xué)生通過觀察，積極開動(dòng)腦筋，使抽象的復(fù)韻母直觀形象地為學(xué)生所掌握。情感態(tài)度與價(jià)值觀寓教于樂，在教學(xué)中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備教師:教學(xué)掛圖或幻燈片。學(xué)生:預(yù)習(xí)新課。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)ai、ei、ui復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音，正確書寫。教學(xué)過程教師談話:同學(xué)們，你們看見過把兩個(gè)單韻母放在一起的拼音字母嗎？我們今天就來認(rèn)識(shí)這樣的字母。（板書：aieiui)問:這里的韻母都是由幾個(gè)字母合成的？講:像這樣由兩個(gè)或三個(gè)字母組成的韻母就叫復(fù)韻母。一、 看圖學(xué)習(xí)ai。講:圖上的兩個(gè)小朋友挨近，‘挨，’就是字母ai的音，ai要先發(fā)a的音，這個(gè)a比單念a時(shí)舌位偏前。發(fā)a后,舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i的舌位時(shí)停止。由a到i有一個(gè)滑動(dòng)的過程。教師范讀，學(xué)生學(xué)讀。ai有四個(gè)聲調(diào):ai、ai、ai、a6i。(集體讀字母和四聲，單獨(dú)讀，分行讀。）二、 看圖學(xué)習(xí)ei。問:小孩兒砍樹,他嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音呢？講:ei發(fā)音的方法和ai—樣，要先發(fā)e的音，舌尖逐漸向上抬，最后發(fā)i的音,就成了ei的音。教師范讀，學(xué)生學(xué)讀。ei有四個(gè)聲調(diào):ei、ei、ei、ei。(運(yùn)用多種方法練習(xí)讀。）三、 看圖學(xué)習(xí)ui。問：圖上的老奶奶脖子上是什么？講:圍巾的“圍”發(fā)一聲就是ui的音，要先發(fā)U的音，然后迅速向i滑動(dòng)就是ui的音。學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ui的音。板書四聲進(jìn)行練習(xí)。（齊讀，指名讀）四、 鞏固練習(xí)。1. 看板書采用多種形式讀準(zhǔn)音。2兒歌:復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)字母在一起，口形變化要注意，合成一音要牢記。五、 講標(biāo)調(diào)方法。講:ai、ei、ui都是由兩個(gè)單韻母合成的，那么標(biāo)調(diào)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)寫在誰的頭上呢？老師教你們一首兒歌，這首兒歌會(huì)告訴我們?cè)鯓訕?biāo)調(diào)。兒歌:有a不放過，沒a找o、e,i、u并列在一起，注意標(biāo)在后一個(gè)。六、 指導(dǎo)書寫。兩個(gè)字母靠得近一些，占格的方法和以前學(xué)的一樣。梳理板書第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1. 練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。2. 正確書寫paidui兩個(gè)音節(jié)。3. 讀句子、兒歌，認(rèn)字。教學(xué)過程一、 練習(xí)聲母與ai、ei、ui的拼音。注意:1.由慢速讀到快速讀。2. 由拼讀到直呼。二、 學(xué)寫音節(jié)paidui當(dāng)堂抄寫，字跡要規(guī)范,特別要強(qiáng)調(diào)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)問題。三、 訓(xùn)練直呼。方法:1.先自己看書，自由拼讀或直呼。2. 按橫的順序讀音節(jié)。3. 按豎的順序讀音節(jié)。4. 用卡片檢查直呼情況。四、 看圖讀詞語。方法:1.看清圖上都有誰？她們?cè)诟墒裁矗?. 自由拼讀圖右的兩個(gè)詞語。3. 點(diǎn)名拼讀詞語。五、看圖讀兒歌。方法:1.出示兒歌《小白兔》，請(qǐng)學(xué)生自