起跑-完整版教學設計

體育課教案教師王海軍授課年級一年級下冊課時一課時

教學目標1、運動技能目標：通過各種姿勢起動的自然跑，使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。2、身體健康目標：發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。3、心理健康目標：通過跑和趕小豬游戲體驗運動帶來的快樂。培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。4、社會適應目標：培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教材各種姿勢起動的跑；游戲：趕小豬。器材籃球場一只，實心球和羽毛球拍各12只。重點難點重點：反應靈敏、起動快。難點：迅速從擺脫靜止狀況到快速起動。課序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與方法達成目標

課的開始

7分鐘左右

1、課堂常規(guī)教育

2、隊列隊形練習

3、模仿動物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑1、向?qū)W生問好，揭示本課教學內(nèi)容及提出學習要求、目標。2、組織學生隊列隊形練習。

3、帶領學生模仿練習，并用語言啟發(fā)。1、向教師問好。

2、隊列隊形練習：a.解散集合。b.原地向左右后轉(zhuǎn)。3、學生跟隨教師練習排成四列橫隊。

排成四列橫隊。

一路縱隊跟隨教師繞操場練習。

1、明確學習任務和要求。

2、培養(yǎng)良好的紀律作風。

3、通過模仿練習，提高學生學習熱情，為進行知識技術學習作好準備。

課的進行

20分鐘左右

各種姿勢起動的跑：采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。1、教師示范、講解各種姿勢。

2、組織學生練習。3、對學生的起跑進行簡要評價。4、要求學生進行創(chuàng)想性練習。5、組織學生用最佳的起跑姿勢。1、認真觀看教師的示范。2、聽口令練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等等。3、學生聽進行評價。

4、學生自行創(chuàng)想其它姿勢進行練習。5、學生選擇個人好的起跑姿勢?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

1、通過各種姿勢起動的跑，體驗不同姿勢起動的跑帶來的快樂。

2、能在活動中動腦，創(chuàng)想教師沒有提出的姿勢。

課序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與方法達成目標

課的進行

10分鐘左右游戲：趕小豬每組排頭手持羽毛球拍，實心球（小豬）放在起跑線后，聽令后，用球拍不停地趕動實心球向前至終點，抱回交于第二人，第二人同法，直至本隊所有人先完成為勝。1、教師講解游戲方法矣規(guī)則。2、教師示范游戲方法。3、教師發(fā)令學生練習。1、聽教師講解游戲方法及規(guī)則。2、觀看教師示范。

3、學生聽令練習：a.用球拍面趕實心球到終點抱回；b.用球拍柄趕實心球；c.采用頭上傳遞實心球至排尾再排尾用球拍趕球至終點返回，同法進行。

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1、通過游戲發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生相互合作。

課的結(jié)束

3分鐘左右1、游戲：大西瓜小西瓜

2、師生同評價，布置體育家庭作業(yè)。

3、收回器材，宣布下課。1、教師講解和示范。2、教師提示。

3、評價本課學習情況，并布置作業(yè)。4、與學生道別。1、學生聽教師講解并示范。2、學生聽教師提示進行練習。3、與教師一起評價，記住家庭作業(yè)。4、與教師道別。○○○○○○○○